Конспект занятия по адаптивной физкультуре: подвижная игра «Лягушки» для младших дошкольников

Конспект занятия

Подвижная игра « Лягушки».

Цель:  способствовать физическому развитию.

Задачи:

Формировать умение в ходьбе и беге в колонне друг за другом, ходьбе с высоким подниманием колена, закреплять бег врассыпную.

Развивать ловкость, координацию движений, внимание.

Воспитывать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, уважение друг к другу в игре.

Материал: лягушка - игрушка, магнитофон.

                                                            Ход занятия.

1. Орг. момент (дети стоят).

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем.

2. Повторение пройденного.

Ходьба в колоне по одному по кругу (можно под муз. сопровождение).

«По сугробам мы шагаем,

                   Выше ножки поднимаем!

                   По сугробам мы идем

                   И ничуть не устаем». Ходьба с высоким подниманием колена.

«Холодно в лесу зимой –

                   Побежали все за мной!

                   С бегом будет веселей,

                   С бегом будет нам теплей». Быстрый бег в колонне.

«По тропинке мы шагаем,

                   Руки наши согреваем». Ходьба с хлопками на каждый шаг.

Перестроение в круг.

«Вот и елка до небес.

       Вот она какая,

       Елочка большая!» Поднять руки вверх, потянуться.

3.Введение в тему урока. Сообщение темы урока.

- Не устали?

(сюрпризный момент – появление игрушечной лягушки)

- Кто это? (лягушка)

- А кто знает как она разговаривает? (ква-ква)?

- А как двигается? Может она летает? (нет, прыгает).

- Давайте поиграем в подвижную игру «Лягушки»

4.  Изучение новой подвижной игры.                                   

Подвижная игра “ Лягушки” (2 раза)

Средь деревьев, на болотце,
Есть свой дом у лягушат.
Вот лягушки по дорожке
Скачут, не жалея ножки.
Ква – ква- ква, ква – ква- ква,
Скачут быстро по дорожке.

(прыжки на двух ногах с продвижением вперёд)

Вот на кочку взобрались,
И до мухи добрались,
Ням – ням – ням, ква – ква- ква,
И до мухи добрались.

(влезают на “бревна, пеньки” – (маты)).

Есть им больше не охота,
Прыг опять в своё болото.

(спрыгивают с матов, мягко приземляясь на носки).

5. Подведение итогов.

- Чем мы сегодня занимались? (ходили по кругу, бегали, прыгали…)

- Что узнали нового? (новую подвижную игру).

- Как же прыгают лягушки? (показывают).

- Молодцы, замечательные лягушки из вас получились.

На этом наше занятие окончено, все большое спасибо, отдыхайте!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465684-konspekt-uroka