Сценарий театрализованной программы по правилам дорожного движения

Приложение 7

«Сказка ложь, да в ней намек!»

Театрализованная программа по правилам дорожного движения.

Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения и уметь применять их на мероприятии.

Задачи:

Образовательная:

.учить детей видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья на улице;

.закрепить представления детей о знании дорожных знаков, умение различать запрещающие, информационные, предупреждающие;

. расширить представление детей о правилах поведения во дворе и на улице.

Развивающая:

. развить внимание, память, сообразительность; развить навыки публичных выступлений.

Воспитательная:

. Воспитать чувство самосохранения;

. воспитать культуру поведения на улице;

. способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Интеграция образовательных областей

Социализация:

. помочь детям почувствовать себя участником дорожного движения в условиях, приближенных к реальным.

Здоровье:

. побудить детей сознательно относиться к сохранению своего здоровья.

Коммуникация:

.содействовать проявлению у детей положительных эмоций от совместной деятельности, умению выражать их.

Звучат позывные программы.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! Здравствуйте уважаемые пассажиры и пешеходы! Думаю, что такое обращение к вам не вызывает удивления. Ведь всем известно, что когда мы идем по улице, то нас называют пешеходами. А когда едем в транспорте – мы пассажиры. Всем нам – пассажирам и пешеходам предлагаю разгадать загадки:

1. По полоскам черно – белым пешеход шагает смело

Эй, машина тише ход, пешеходный … (переход)

1. Выходя на улицу, приготовь заранее вежливость и сдержанность

А главное… (внимание)

1. Идешь ты по улице, смотри, не зевай

Налево автобус, направо… (трамвай)

1. Он имеет по три глаза, но не смотрит ими сразу

На дороге с давних пор нам мигает… (светофор)

Появляется Ириска.

Ириска: А вот и я!

Ведущая: Во-первых, надо поздороваться со всеми присутствующими в зале.

Ириска: Здравствуйте, ребята!

Ведущая: Во-вторых, где ты бала? Мы с тобой договорились идти на праздник вместе. Ведь ты не знаешь правила дорожного движения.

Ириска: А мне и не надо знать правила дорожного движения, ведь я сама –светофор!

Ведущая: Вот теперь понятно, почему ты так вырядилась!

Ириска: А вот вам и ничего не понятно, ведь мы с ребятами приготовили сказку по правилам дорожного движения «Колобок на новый лад» называется. И я тоже играю роль!

Идет показ спектакля «Колобок на новый лад».

Ведущая (после просмотра сказки) : Спасибо большое нашим артистам. Мы много чего узнали и уяснили полезного, надеюсь, что сказка станет уроком для всех детей, и ребята будут соблюдать все правила дорожного движения!

Вопросы по закреплению спектакля:

- Можно ли уходить из дома одному?

- Могут ли родители отпускать ребенка одного в лес?

- Можно ли уходить с незнакомыми людьми?

- Какие опасности встретились Колобку на пути?

- Кто стал другом для Колобка?

- Можно ли играть на приезжей части?

- Для чего служит подземный переход, переходный переход, дорожные знаки?

- В чем главная идея сказки?

Ириска: А сейчас, предлагаю на практике проверить, как ребята усвоили правила дорожного движения. Я придумываю различные истории на дороге, а вы, ребята объясняете, и показываете, как нужно поступить в той или иной ситуации. (Идет ролевая игра)

Ведущая: Молодцы, ребята! Справились с трудной задачей, поставленной Ириской! Спасибо, тебе, Ириска за жизненные ситуации, которые могут встретиться на дорогах. Спасибо, вам, ребята, за верные решения поставленной задачи.

А у меня к вам, такой вопрос: как расшифровывается аббревиатура - ГИБДД? (государственная инспекция безопасности дорожного движения).

Как расшифровать - ГАИ? (государственная автоинспекция).

Ириска: Я знаю! Есть такая песня «Гаи, гаи моя звезда…»

Ведущая: Не перебивай, Ириска, а лучше послушай правильный ответ.

И последний вопрос: что означают буквы - ПДД? (правила дорожного движения). Все верно! И я предлагаю закрепить все полученные знания по правилам дорожного движения и поиграть.

Ириска: Ой, ребята! Совсем забыла показать, что я нашла когда бежала на праздник. Вот! Маленький, пешеходный переходик!(показывает палочку регулировщика).

Ведущая: Что ты, Ириска, всех ребят рассмешила!

Ириска: (перебивая) Поняла, поняла! Знаю, знаю! Исправлюсь, исправлюсь! Это…Это волшебная палочка зебры из мультфильма « Мадагаскар».

Ведущая: Ребята, помогите Ириски узнать, кому принадлежит этот предмет? Дети дают свои ответы, что это жезл регулировщика.

Ириска: Ну, коль, попался к нам этот жезл, думаю можно с ним чуть-чуть поупражняться!

Когда я жезлом буду показывать направо – прыгаем все на правой ноге, когда налево, на левой ноге. Поднимаю жезл вверх – прыгаем с хлопками над головой. Перед собой держу жезл – приседаем! Задание понятно? Начали!

Командные игры.

1. Идем в школу. Вы, ребята, живете не в сказке. И от дома до школы не летите на «ковре самолете» и не передвигаетесь в «сапогах – скороходах», вы идете пешком. Вы настоящие пешеходы. И вам необходимо знать правила. Давайте попросим помощи у ваших родителей. Они будут выполнять функции светофора. В руках каждый из родителей будет держать соответствующий цвет сигнала светофора: красный, желтый, зеленый. Предлагаю хором повторить правило!

Красный цвет – прохода нет

Желтый – приготовились

А зеленый говорит: проходите, путь открыт!

Когда вы увидите, что загорелся желтый цвет – поворачиваемся налево, а затем направо, то есть готовимся к движению. Увидели красный цвет – замираем на месте. Зеленый переходим от старта к финишу. Побеждает та команда, которая выполнила все правила (проходит игра).

1. Давайте представим, что на нашей дороге не оказалось пешеходного перехода. Предлагаю сделать «зебру» самостоятельно. Для этого я выдаю каждой команде полоски черного и белого цвета. Победит та команда, которая быстрее и правильнее справиться с заданием. Начали!

2. Но маленькие дети не всегда могут перейти дорогу без сопровождения взрослого. Поэтому сейчас предлагаю новую эстафету. Нужно преодолеть препятствие, вместе с родителями. Итак крепко возьмите за руки своих родителей… на старт, внимание, марш!

Ведущая: Вот и подошла к концу наша программа по правилам дорожного движения. Надеемся, что вы пополнили свои знания и расскажите друзьям о мерах предосторожности на дорогах.

Ириска: Спасибо друзья, до встречи на программах «Ирискина школа»

Сказка ложь, да в ней намек!

Дети: Добру молодцу, урок!

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465913-scenarij-teatralizovannoj-programmy-po-pravil