- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка «Олимпиадный материал по окружающему миру»
Олимпиадные задания по окружающему миру
2 класс.
Учени ____ 2 « » класса
1.Зачеркни названия предметов, не относящихся к неживой природе.
(2 балла)
Солнце, туча, заяц, воздух, вода, клен, планета, песок.
2.Зачеркни названия предметов, не относящихся к живой природе.
(3 балла)
Подберезовик, снежинка, желудь, медведь, сорока, щука, глина, ландыш. 3.Кто и что готовит на зиму? Соедини. (5 баллов)
Медведи мёд
Бобры зерно
Мыши накапливают жир
Белки ветки деревьев
Пчёлы грибы, орехи
4.Отметь значком правила, которые надо выполнять. (4 балла)
Летом можно загорать с утра до вечера.
Смотреть на Солнце надо в темных очках.
Можно плавать далеко от берега водоема.
Переходить улицу можно только в указанном месте.
Смотреть на Солнце широко открытыми глазами.
В жаркий день надевать головной убор.
Нельзя купаться в незнакомом водоеме.
Переходить улицу можно в любом месте.
5.Укажи основные стороны горизонта. (2 балла)

6. Определи время года по признакам. (2 балла)
а) На реках начался ледокол. На проталинках появились первоцветы.______________________
б) Уже окрасились листья берез, и начался листопад. Потянулись к югу караваны птиц.__________________
7. Соедини с помощью стрелок слова из двух столбиков: (6 баллов)
звездаМосква
планетаАлексеевское
село Земля
странаСанкт- Петербург
столицаСолнце
городРоссия
8.Куда внесены сведения о редких растениях и животных ?( 1 балл)
а) в атлас.
б) в Красную книгу.
в) в контурные карты.
9. Найди и подчеркни лишнее слово в каждой строчке. (3 балла)
а) Ива, яблоня, осина, липа
б)Редька, лук, баклажан, малина
в) Воробей, сорока, дятел, курица
10*. Прочитайте предложенные слова. (5 баллов)
клен
сирень
деревья
малина
сосна
смородина
кустарники
Впишите их в схему, так чтобы она отражала классификацию для растений.
Спасибо за участие !
Ответы (2 класс).
1. Ответ: заяц, клен. (2 балла)
2. Ответ: снежинка, желудь, глина. (3 балла)
3. Ответ: (5 баллов)
Медведи мёд
Бобры зерно
Мыши накапливают жир
Белки ветки деревьев
Пчёлы грибы, орехи
4. Ответ:смотреть на Солнце надо в темных очках. Переходить улицу можно только в указанном месте. В жаркий день надевать головной убор. Нельзя купаться в незнакомом водоеме. (4 балла)
5.Ответ:
(2 балла)
6. Ответ: а) весна; б) осень. (2 балла)
7. Ответ: звезда Солнце, планета Земля, страна Россия, столица Москва, город Санкт-Петербург, село Алексеевское. (6 баллов)
8. Ответ: в Красную книгу. (1 балл)
9. Ответ: (3 балла)
яблоня,
малина
курица
10*Ответ: (5 баллов)
Деревья: клён, сосна.
Кустарники: Сирень, малина, смородина.
ИТОГО:
31-33 балла – 1 место
27 – 30 баллов- 2 место, 23 – 26 баллов – 3 место. (18 -22б – призёр)
Олимпиадные задания по окружающему миру
3 класс
Учени ____ 3 « » класса
Ф.И. ____________________________________________
1.Допиши предложения. (4 балла)
Мое государство – ______________его столица –____________. Край в котором я живу называется __________, краевой центр город _______________________.
2. Подпиши части растения: (4 балла)

3.Название этого дерева происходит от слова «лист», а вот листьев на нем как раз и нет. (1 Балл)
Ответ:____________
4. Укажи стрелками состояние веществ: (3 балла)
твердое
жидкое
газообразное

5. Запиши слова в колонки «Тела» и «Вещества». (7 баллов)
Стекло, керосин, стакан, вода, капля молока, нож, лампа.
Ответ:
Тела | Вещества |
6. Укажите стрелками значения слов. (4 балла)
ПланетаСпутник Земли
СозвездиеХолодное небесное тело
ЗвездаГруппа звезд
ЛунаРаскаленное небесное тело
7.Найди и подчеркни лишнее слово в каждой строчке.(4 балла)
А) Кирпич, глина, цемент, асфальт.
Б) Традесканция, ландыш, колеус, бегония.
В) Земля, Венера, Меркурий, Луна.
Г) Дуб, клен, лиственница, береза.
8. Это плотный мускулистый мешок размером немногим больше кулака. Этот «мешок» все время сжимается и разжимается, не останавливаясь ни на минуту. Назови его. _________
(1 балл)
9. Что является опорой тела человека? (1 балл)
а) Мышцы;
б) скелет;
в) сердце;
г) нервная система.
10*Соедини линией признаки объектов и органы чувств, которые помогают их определить: (5 баллов)

Спасибо за участие!
Ответы (3 класс).
Ответ: Россия, Москва, Камчатский, г.Петропавловск-Камчатский. (4 б)
Ответ: 1 – корень, 2 – лист, 3 – стебель, 4 – цветок (4 б).
Ответ: лиственница. (1 б).
Ответ: (3б).

Ответ: (7 б).
Тела | Вещества |
Стакан, нож, лампа, капля молока | Керосин, вода, стекло |
6. Ответ: (4 балла)
П

ланетаСпутник Земли
С
озвездиеХолодное небесное тело
З
вездаГруппа звезд
ЛунаРаскаленное небесное тело
7. асфальт, ландыш, Венера, лиственница. (4 балла)
8.Ответ: сердце. (1 б)
9.Ответ:Скелет(1 б)
10*Ответ:(5б) Зрение – далекий, синий, круглый. Слух – тихий, мелодичный, звонкий. Обоняние – ароматный. Осязание – шершавый, твердый, острый, круглый, холодный, гладкий. Вкус – кислый, острый, сладкий.
ИТОГО:
32-34 б – 1 место
29 -31 б- 2 место, 25 – 28 б – 3 место.(24-20 б – призёр)
Олимпиадные задания по окружающему миру
4 класс
Учени ____ 4 « » класса
Ф.И. ____________________________________________
1. Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?
( 1 балл)
А)глиняная кружка;
Б)стальной нож;
В)льняное платье;
Г)кирпичный дом.
2.Как изменится состояние водоёма, если вдоль его берегов вырубить деревья?(1 балл)
А) станет чище;
Б) обмелеет;
В) потеряет красоту;
Г) станет полноводнее.
3. Каменным поясом земли называли ….(1 балл)
А) Уральские горы
Б) Кавказкие горы
В) Вулканы Камчатки
Г) Алтай – Саяны
4. Самое глубокое пресное озеро мира (1 балл)
А) Ладожское озеро.
Б) Каспийское море.
В) Байкал.
Г) Черное море.
5.Допиши предложения. (4 балла)
Мое государство – ______________его столица –____________. Край в котором я живу называется __________, краевой центр город _______________________.
6. Высота вулкана Ключевская сопка. (1 балл)
а)от 4750 до 4850 м
б) от 5540 до 564о м
в) 1895 м
7.Что изображено на гербе Камчатского края?(1 балл)
А) двуглавый орел;
Б) вулканы
В)солнце.
8. Воображаемая линия, которая делит земной шар на северное и южное полушарие. (1балл)
А) полюс
Б) меридиан
В) экватор
Г) земная ось
9. Самое теплое море России (1 балл)
А) Каспийское
Б) Черное
В) Белое
Г) Японское
10. Подчеркни лишнее слово в каждой строке. (4 балла)
А) просо, овес, горох, ячмень;
Б) огурец, кабачок, чеснок, вишня;
В)груша, абрикос, гречиха, смородина;
Г) капуста, лилия, ирис, флоксы.
11. Объедини слова в группы. Подпиши названия групп. (3 балла)
Евразия, тундра, Африка, Солнце, степь, Австралия, Полярная, пустыня.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Определи, кто в тайге НЕ живет. (1 балл)
А) антилопа;
Б) бобр;
В) бурый медведь;
Г) соболь.
13. Какое событие произошло 12 апреля 1961 года? (1 балл)
А)первый выход человека в открытый космос.
Б)изобретение первого компьютера.
В) первый полет человека в космос.
Г)открытие Америки.
14. Какой царь ввел празднование Нового года с 1 января?( 1 балл)
А) Иван III (Грозный)
Б) Петр I.
В) Николай II.
Г) Иван IV.
15. Соедини стрелками дату и событие. (5 баллов)
1861г | Бородинская битва. |
988г | Отмена крепостного права. |
1945г | Первый полет человека в космос. |
1812г | Крещение Руси. |
1961г | Окончание второй мировой войны. |
Спасибо за участие!
Ответы (4 класс)
1.В)льняное платье; (1б)
2. Б) обмелеет; (1б)
3. А) Уральские горы (1б)
4. В) Байкал. (1б)
5.Ответ: Россия, Москва, Камчатский, г.Петропавловск-Камчатский. (4 б)
6. а)от 4750 до 4850 м (1б)
7. Б) Вулканы (1б)
8. В) экватор (1б)
9. Б) Черное(1б)
10.(4б)
А)Горох
Б) Вишня
В) Гречиха
Г) капуста
11.Материки – Евразия, Африка, Австралия; (3б)
природные зоны – тундра, степь, пустыня;
звезды – Солнце, Полярная;
12. В)Антилопа(1б)
13.В) первый полет человека в космос. (1б)
14. Б) Петр I.(1б)
15. (5б)
1861г | Отмена крепостного права. |
988г | Крещение Руси. |
1945г | Окончание второй мировой войны. |
1812г | Бородинская битва. |
1961г | Первый полет человека в космос. |
ИТОГО:
25-27 б – 1 место
22-24 б- 2 место, 23- 21 б – 3 место.(16 -20б – призёр)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466002-razrabotka-olimpiadnyj-material-po-okruzhajus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.