Итоговая конторольная работа по родному чтению,3 класс

Итоговая контрольная работа по предмету «Литературное чтение на родном языке (русском)» начального общего образования 3 класс

Спецификация

Назначение итоговой контрольной работы: установить соответствие планируемых предметных результатов по литературному чтению на родном языке (русском) в 3 классе достигнутым обучающимися на конец учебного года.

Контрольная работа состоит из 2-х частей : 1-10 задания- базовый уровень; 11-12 задания- повышенный уровень

Работа по литературному чтению на родном языке (русском) представляет собой текст для чтения и 12 заданий к нему.

1-8 задания с выбором ответа

11 задание –восстановление последовательности событий в тексте

9,10,12 – развёрнутый ответ, требующие аргументации в письменной форме личного мнения с привлечением прочитанного текста

Кодификатор

Итоговая контрольная работа по предмету «Литературное чтение на родном языке (русском) 3 класс

Прочитай текст.

Лис и лошадь

У одного крестьянина была лошадь, которая служила ему верой и правдой, да состарилась и служить больше не могла, а потому хозяин не захотел её больше кормить и сказал: «Ты мне, конечно, не можешь уж теперь ни на что годиться, однако я тебе зла не желаю, и если ты выкажешь себя ещё настолько сильной, что приведёшь сюда льва, так я тебя содержать готов; а теперь проваливай из моей конюшни», —и выгнал её в поле. Лошадь запечалилась и пошла к лесу, чтобы там поискать защиты от непогоды. Тут повстречался с нею лис и сказал: «Чего ты так голову повесила да бродишь тут одинёшенька?» — «Ах, — отвечала лошадь, — на свете так ведётся, что скупость и верность не могут ужиться в одном доме: мой господин забыл, сколько я ему услуг оказывала в течение моей долгой службы, и вот из-за того, что я теперь не могу так же хорошо пахать, как прежде, он мне и корму давать не хочет и выгнал меня из стойла». —

«Даже ничем и не утешил?» — спросил лис. «Плохое было утешение: он сказал, что если хватит у меня силы к нему льва привести, так он меня держать не прочь, да ведь он же знает, что я этого не могу сделать». — «Ну, так я же тебе берусь помочь, — сказал лис. — Ложись здесь, вытянись и не шевелись, словно бы мёртвая».

Лошадь выполнила всё, что ей лис приказал, а тот отправился к пещере льва недалеко оттуда и сказал: «Тутнеподалёку лежит дохлая лошадь, пойдём-ка вместе — тебе там есть чемполакомиться».

Лев пошёл с ним, и когда они подошли к лошади, лис стал говорить льву: «Здесь тебе кушать её не так удобно будет. Знаешь ли что? Я привяжу её к тебе за хвост, так ты полегоньку и стащишь её в свою пещеру и преспокойно там уберёшь». Льву совет понравился; он и дал к себе привязать лошадь. А лис крепко-накрепко связал льву задние ноги хвостом лошади, так что их никак и отцепить было невозможно.

Закончив это дело, лис похлопал лошадь по загривку и сказал: «Ну, тащи.

Саврасый, тащи!»

Тут лошадь разом вскочила на ноги и поволокла за собою льва. Лев стал рычать так, что птицы изо всего леса улетели, но лошадь, не обращая на это внимания, тащила да тащила его через поле к домусвоего господина.Увидев это, хозяин и одумался, и сказал лошади: «Оставайся у меня», — и кормил её сытно до самойсмерти.

(Братья Гримм, пер. П. Н. Полевого)

1. Назови главныхгероев.

1. лев3)хозяин

2. лошадьилис4)лис

1. Почему хозяин выгналлошадь?

1) лошадьсталанекрасивой2)ему было жалко еды длялошади

3) хозяин решил завестиновуюлошадь4) лошадь сталастарой

1. Зачем лошадь пошла влес?

1)искатьпитание2) жить влесу

3) искать защитыотнепогоды4) искать помощи улиса

1. Что предложил лислошади?

1)попросить помощи у льва2)притворитьсямёртвой

3)вернуться кхозяину 4)непереживать

1. Что означает выделенное слово впредложении

Я привяжу её к тебе за хвост, так ты полегоньку и стащишь её в свою пещеру и преспокойно там уберёшь.

1. закопаешь3)спрячешь

2. съешь4)разделаешь

1. Каким описан лев впроизведении?

1. доверчивым3)злым

2. беззаботным4)умным

1. Какая черта характера толкнула хозяина на такойпоступок?

1)злость2)неряшливость

3)скупость4) нелюбовь кживотным

1. К какому жанру относится этопроизведение?

1. басня3)рассказ

2. сказка4)быль

1. Продолжипредложение:

Увидев это, хозяин и одумался, и сказал лошади: «Оставайся у меня», — и

1. Выпиши предложение, в котором сказано о том, как лис предложил льву перевезтилошадь.

1. * Восстанови последовательность событий втексте.

1. хитрая задумкалиса

2. возвращение лошади в хозяйскийдом

3. встреча лошади слисом

4. разговор хозяина слошадью

1. * Какие произведения о животных ты уже читал?

Ответы:

Максимальный балл за выполнения работы-13б.

Нормы выставления оценок:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466205-itogovaja-kontorolnaja-rabota-po-rodnomu-chte