- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по ФЭМП «Составление группы из отдельных предметов, выделение из неё одного предмета. Определение совокупности»
2302
0
ФЭМП: «ДОМИК ДЛЯ КУКЛЫ»
Цель:
Совершенствовать умение составлять группу из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словамиодин, много, ни одного.
Продолжать учить различать и называть круг, обследовать его осязательно-двигательным путем и сравнивать круги по величине: большой, маленький.
Демонстрационный материал: кукла, машинка, кубики двух цветов, конус.
Раздаточный материал: квадрат 2-х размеров, треугольник.
Ход занятия:
Сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. Катя грустит, давайте спросим у неё почему?
Она мне сказала что хочет новый домик, но не знает как его построить. Давайте поможем ей, и построим домик. Что нам для этого нужно? (Выслушать ответы детей)
Воспитатель подвозит к столу грузовичок с кубиками.
Ребята, сколько кубиков в машине? (Много)
А сколько конусов? (Один)
А зелёных кубиков сколько? (Мало)
Ребята, а какая фигура отличается от других? (Конус)
Уберите его отдельно от кубиков.
Ваня, помоги мне пожалуйста и достань из кузова 1 кубик, положи на стол.
Теперь Назар нам поможет достроить стену и положит рядом ещё 1 кубик.
Дети поочерёдно из кубиков достраивают стену, пока в кузове не останется 2 кубика.
Сколько кубиков осталось в кузове? (Мало)
Какого они цвета? (Ответы детей)
Физминутка.
Шла по улице машина,
Шла машина без бензина,
Шла машина без шофера,
Без сигнала светофора,
Шла, сама, куда не зная,
Шла машина заводная.
(Дети двигаются в разных направлениях, вращая воображаемый руль)
Дети садятся за столы.
Ребята, посмотрите какие фигуры лежат на вашем столе? (Ответы детей)
Лера, какого цвета маленький квадрат? (Жёлтый)
Какого цвета большой квадрат, Миша? (Синий)
Нелли, какого цвета треугольник? (Красный)
Давайте из этих фигур построим домик для Кати.
Воспитатель показывает на доске, дети повторяют.
Рефлексия:
Кто приходил к нам в гости?
Что мы с вами сегодня делали?
Что вам понравилось на занятии?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466279-zanjatie-po-fjemp-sostavlenie-gruppy-iz-otdel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.