- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по сказкам «Что за прелесть эти сказки?»
ВИКТОРИНА
« Что за
прелесть
эти сказки…»
А.С.Пушкин
Оформление кабинета
Плакат «Что за прелесть эти сказки…» ( А.С.Пушкин)
Иллюстрации к сказкам.
Выставка книг со сказками.
Первый тур.
– Назвать сказки, которые вы читали. О чём эти сказки? Кто главный герой?
(За каждую сказку – 1б.)
– Назвать сказки, в названии которых есть число.
(За каждую сказку – 2б.)
Подведение итогов первого тура.
– Вы назвали очень много сказок. Конечно, вы заметили, что названные сказки неодинаковы по содержанию. Это действительно так. Все сказки делятся на три группы: сказки, в которых говорится, как жили бояре, попы, крестьяне, это «Сказка о попе, работнике его Балде» А.С.Пушкина; сказки, в которых происходят чудеса, это сказка «Конёк – горбунок» П.П.Ершова; сказки, в которых рассказывается о животных, зверях, это сказки «Коза – дереза», «Волк и лиса».
А теперь переходим ко второму туру игры.
Вопрос №1.
– Какой породы была собака Артемон в сказке «Золотой ключик, или приключение Буратино», кто автор этого произведения?
(А.Толстой. Пудель. – 2б.)
– Сколько было «Бременских музыкантов»? Перечисли их. Кто написал сказку? (Братья Гримм. Четыре: осёл, пёс, кот, петух – 2б.)
Вопрос №2.
– В кого превратился «гадкий утёнок», когда вырос? (В лебедя. 1б.)
– В кого превращался Людоед в сказке «Кот в сапогах»? (Во льва, мышь. 1б.)
Вопрос №3.
– Какой писатель придумал доктора Айболита, Мойдодыра, Бармолея, Тяни – Толкая, Муху – Цокотуху? (К.Чуковский. 2б.)
– Кто придумал стихи о дяде Стёпе, «А что у вас»? (С.Михалков. 2б.)
Вопрос №4.
– По велению какой рыбы исполнялись желания Емели? (Щуки. 1б.)
– Кто выгнал лису из зайкиной лубяной избы? (Петух. 1б.)
Вопрос №5.
– Как Маше удалось перехитрить медведя и вернуться к дедушке и бабушке? ( Напекла пирогов и спряталась под ними в коробке. 1б.)
– Что делили мужик и медведь в русской народной сказке?
(Вершки и корешки. Репа и рожь. 1б.)
Подведение итогов второго тура.
Третий тур.
– Из какой сказки эти строки, кто автор сказки? Очки определяются так:
а) за правильное название сказки и её автора – 3б.;
б) за правильное название сказки, но без знания автора – 2б.;
в) за быстроту ответа добавляется 1б..
– Вот что сынки: возьмите по стреле, выходите в чисто поле и стреляйте: куда стрелы ваши упадут, там и судьба ваша. Сыновья поклонились отцу, взяли по стреле, вышли в чисто поле, натянули луки и выстрелили. У старшего сына стрела упала на боярский двор – подняла стрелу боярская дочь…»
(«Царевна – лягушка»)
– Была зима. Шёл январь месяц. В такую погоду, под вечер злая мачеха приоткрыла дверь, поглядела, как метёт вьюга, а потом вернулась к теплу, к печке и сказала падчерице: «Пошла бы ты в лес да набрала там подснежников. Завтра сестрица твоя именинница».
(«12 месяцев». В обработке С.Я.Маршака)
– Ехали медведи
На велосипеде
А за ними кот
Задом наперёд.
А за ним комарики
На воздушном шарике…
( «Тараканище». К.Чуковский) – Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
Мимо острова крутого,
Мимо города большого;
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.
(«Сказка о царе Салтане…….». А.Пушкин) – В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью «Каланча».
(«Дядя Стёпа». С.Михалков.) – Печка девочке отвечает: «Съешь моего ржаного пирожка – скажу». « Стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся», - промолвила девочка. Печка ей не сказала…
(«Гуси – лебеди») – Не пей, братец, козлёночком станешь!
(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».) – Вот въезжает на поляну
Прямо к морю – окияну:
Поперёк его лежит
Чудо – юдо Рыба – кит.
Все бока его изрыты,
Частоколы в рёбра вбиты,
На хвосте сыр – бор шумит,
На спине село стоит
(«Конёк – горбунок» П.Ершов.) – Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить, и уважать!
(«Федорино горе». К.Чуковский.) – Выйдет, бывало, она в поле, обнимет свою рябую коровку, ляжет к ней на шейку и рассказывает, как ей тяжело жить – поживать. «Коровушка – матушка! Меня бьют – журят, хлеба не дают, плакать не велят. К завтрашнему дню мне велено пять пудов напрясть, наткать, побелить и в трубы покатать»
(«Крошечка – хаврошечка»)
Подведение итогов третьего тура.
Четвёртый тур
– И ещё один, последний тур нашей викторины. Я прочитаю вам загадки в стихах, а вы отгадайте их. За каждый правильный ответ – 1б.
Он был самым добрым из всех докторов,
Хотел, чтобы каждый зверёк был здоров,
Лечил все болезни: корь, свинку, бронхит…
Скажите скорее, кто он? (Айболит)
Была у злодея до пят борода.
В театре всех кукол он мучил всегда!
«Подайте мне клетку», - гремел его бас,
Скажите скорее, кто он? (Карабас Барабас)
В лесу жил в избушке смешной толстячок.
С ним был неразлучен сосед – Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух.
Скажите скорее, кто он? (Винни – Пух.)
Испекла бабка пирог,
Положила на порог,
Прыг – скок, прыг – скок,
Убежал в лес пирог. (Колобок)
Вот она какая – большая – пребольшая
Вытащить её решили
Вшестером одну тащили,
Но уселась она крепко.
Что же это? (Репка)
Подведение итогов четвёртого тура и всей викторины.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46641-viktorina-po-skazkam-chto-za-prelest-jeti-ska
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.