Открытое занятие «Зимушка-зима» (разработка)

Открытое занятие

“Зимушка-зима”

Цель: закрепить знания воспитанников о зиме и зимних явлениях.

Задачи:

Образовательная - уточнить представление детей о состоянии погоды зимой:

Воспитательная: воспитывать любовь и бережное отношение к природе; Развивающая: развивать умение поддерживать беседу, развивать внимание, наблюдательность.

Оборудование: интерактивная доска, музыкальные произведения Чайковского “Времена года”, презентация, ткань голубого цвета. Ход ханятия

Воспитатель: Здравствуйте ребята! К нам сегодня на занятие пришли гости, давайте поздороваемся с ними. Улыбнемся друг другу. Молодцы!

- А сейчас ребята, послушайте загадку:

Тройка, тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы

А в санях сидит царица -

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом –

Все покрыла серебром.

- О какой царице говорится в загадке ?

(О зиме)

- А тройка скакунов – это что?

(зимние месяцы)

- Ребята, может кто из вас догадался о чем мы сегодня будем говорить на нашем занятии? (о зиме)

- Правильно, сегодня мы с вами побываем в гостях у прекрасной, исрящейся, сверкающей красавице. Зимушке-зимы” (1 слайд)

Поговорим о сезонных изменениях в зимнее время, послышаем музыку и конечно поиграем.

Воспитатель: Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами.

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою;

Блеснул мороз, и рады мы.

Приходу матушки зимы

(выходит зима)

Зима: - Здравствуйте, я – Зимушка-Зима.

Ученик: - Здравствуй, гостья зима!

Просим милости к нам.

Песни севера петь

По лесам и степям.

Есть раздолья у нас

Где угодно гуляй;

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

Зима: Сегодня ребята, вы окажитесь на пороге моей зимней сказки. Но не пугайтесь, я вас не заморожу. Ведь я не только холодная, я могу быть разной.

Воспитатель: Спасибо Зимушка-зима, присаживайся, будь нашей гостьей, а ребята нам расскажут какой бывает зима.

- А вы, ребята, знаете какая бывает зима? Давайте расскажем, что мы знаем о ней.

(Снежная, белая, мягкая, легкая, сказочная, красивая, морозная, суровая,серебристая и тд)

• Какие приметы зимы вы знаете?

( по каким признакам можно определить что на улице зима ?)

(Выпадает снег, солнце плохо греет, ден короче ночи, бушуют метели, кругом сугробы и т.д.)

Воспитатель: Природа в зимнюю пору совершенно иная, нежели чем весною, летом и осенью. С приходом зимы леса и поля покрываются снегом, становятся белыми, светлыми, чистыми.

Ученик: Снег кружится,

Снег ложится -

Снег, снег, снег.

Рады снегу, зверь и птица

И конечно человек.

Воспитатель: У зимы есть помощники. Кто они, вы узнаете отгадав загадки.

1. Кто все ночи на пролет

Песни снежные поет ?

Ветру зимняя подруга,

Наметет сугробы….(вьюга).

1. Змейкой вьются по земле

Воют жалобно в трубе,

Засыпают снегом ели

Называют их (метели).

1. Заметает в парке тропы,

Собирает снег в сугробы.

Кто-же эта незнакомка

Догадались вы ? (поземка).

1. В зимний день на пруд легло

Очень скользкое стекло.

Нас в хоккей играть зовет

Синий, крепкий,гладкий(лед)

1. Наши окна как картинки

Кто художник-неведимка?

Чьи узоры? Вот вопрос?

Их нарисовал …(мороз)

- Молодцы ребята, хорошо знаете помощников Зимушки

- А знаете ли вы зимние месяцы?

(загадки о месяцах)

1. Назовите-ка ребята,

Месяц в этой вот загадке;

Дни его всех дней короче,

Всех ночей длинее ночи

(декабрь)

1. Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз,

Брызнем воду – упадет не вода уже, а лед

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица,

Повернуло солнце к лету

Что скажи за месяц это?

(январь)

1. По ночам мороз силен,

Днем капели слышен звон

День прибавился заметно,

Ну, так что за месяц это?

(февраль)

Воспитатель: - Молодцы, и с этим заданием справились очень хорошо.

- Любит русский народ зиму – Зимушку и на санях покататься можно, и в снежки поиграть.

- А длинными зимними вечерками, под завывание метели можно сказку послушать, и книги почитать. А какие сказки о зиме вы знаете? (Морозко, Два Мороза, Снежная королева, Двенадцать месяцев, Снегурочка и т.д.)

Обратите внимание, ребята, на выставку книг.

- Сколько о зиме написано прекрасных стихотворений.

Сейчас мы с вами послушаем стихи о зиме:

1. По дороге по прямой,

Шла зима с морозами

Шла зима к себе домой.

Снег стелила розовый.

За зимою две метели

Снег тот, веяли, мели.

Cнег взвивали, как хотели,

И кидали хрустали.

Чародейскою зимою,

Околдован лес, стоит

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

Пришла зима веселая.

С коньками и салазками

С лыжнею припорошеной

С волшебной старой сказкою

На елке разукрашенной

Фонарики качаются.

Пусть зимушка веселая,

Подольше не кончается.

Воспитатель: Очень много и музыкальных произведений написано о зиме.

- Давайте мы с вами сейчас послушаем отрывок из музыкального произведения великого русского композитора Петра Ивановича Чайковского “ Времена года - зима декабрь”

- Понравилась ли вам музыка?

- Какая она? (тихая, спокойная)

Декабрь – это первый месяц зимы когда вся земля покрывается белым пушистым покрывалом. Снежинки тихо порхая укрывают всё вокруг. А ещё декабрь это время праздников.

- А каких? (новый год и святки тд)

Правильно – это хороводы у елки, веселье и зимние забавы.

Воспитатель: Одна из главных забав, детей и взрослых, знакома вам всем с детства – это лепка снеговика. Откуда же пришла к нам эта традиция?

По одной их версий, она была связана с верованием древних славян о существовании духов, управляющих облаками, туманами и снегом – небесных девиц, живущих в воздухе. Именно в честь них наши предки стали лепить снежных баб. Шло время и снежные бабы превратили в мужчин снеговиков, а метла в руках некий символ власти, ей он разгоняет злых духов,недовая им проникнуть в дома.

Физ. Минутка: - Давайте и мы с вами слепим снеговика: (музыка со словами)

1. Снег руками нагребая

Лепим, лепим ком большой,

И еще раз нагребаем,

Лепим, лепим ком другой,

Лепим руки, лепим ноги,

Что-бы бегал по дороге

Лепим глазки, лепим брови

И длинющий нос – морковку. ( 3 раза)

Вбегает снеговик: Я ребята, снеговик!

К снегу, холоду привык

Вы слепили меня ловко

Вместо носа тут морковка –

Уголечки вместо глаз.

Дали в руки мне метелку

Только в этом мало толку!

Мне, признаться надоело

Одному сидеть без дела,

Снеговик я не простой

Любопытный, озорной.

Знать хочу, я чем ребята

Занимаются зимой.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы расскажем снеговичку, чем вы занимаетесь зимой.

Снеговик: А сейчас ребята отгадайте мои загадки:

1. Мы проворные сестрицы,

Быстро бегать мастерицы,

В дождь лежим, в мороз бежим,

Уж такой у нас режим.

(Лыжи)

1. Они летят быстрее ветра,

И я лечу с ними на три метра.

Вот мой полет закончен. Хлоп!

Посадка мягкая в сугроб.

(сани)

1. Есть, ребята, у меня

Два серебренных коня.

Еду сразу на обоих

Что за кони у меня?

(коньки)

Снеговик: - Молодцы ребята!Справились с моим заданием. До свидания!

Воспитатель: - Мы с вами сейчас поиграем в игру, которая называется “Снежные слова”

1. Тихо, тихо, как во сне

Падает на землю…

(снег)

1. С неба скользят пушинки

Серебристые…

(снежинки)

1. На поселок, на лужок

Все снижаетcя…

(снежок)

1. Вот веселье для ребят-

Все сильнее …

(снегопад)

1. Все бегут в перегонки

Все хотят играть в…

(снежки)

1. Словно в белый пуховик

Нарядился…

(снеговик)

1. Рядом снежная фигурка

Это девочка…

(снегурка)

1. На снегу-то, посмотри?

С красной грудкой …

(снегири)

Воспитатель: Ребята, сейчас я предлагаю Вам игру «Третий лишний». Вам надо назвать и убрать слово, которое на ваш взгляд является лишним в каждой группе и объяснить своё решение:

1. Декабрь, зима, январь

2. Снежки, лыжи, коньки

3. Метель, коньки, снегопад

4. Снежок, снеговик, снегирь

Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием.

Итог: - Ребята, чему было посвещено наше занятие?

Узнали ли вы, что-то новое о этом времени года?

Были ли задания для вас сложными? (если да, то какие)

Воспитатель: - Зимушка-Зима? Довольна ли ты ответами ребят?

Зима: - Да, спасибо, вы очень много знаете обо мне и моих помощниках. До свидания, ребята!

Воспитатель: - У вас на столах лежат снежинки и смайлики. Если вам понравилось занятие, возьмите веселую снежинку, а если нет, грустную и прицепите ее на нашу полянку.

*Исполнение песни “ Кабы не было зимы”

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466563-otkrytoe-zanjatie-zimushka-zima-razrabotka