- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по английскому языку «Our house»
Тема:OurHouse
Цели: 1) Познакомить со вспомогательным глаголом «tobe» и его формами;
2) Закрепить изученные лексические единицы по темам « Животные»
И «Комнаты»;
Закрепить структуру « Thereis…» в речи учащихся;
3) Развивать коммуникативные умения и навыки , навыки чтения, а также навыки работы в группе и самостоятельной работе.
Ходурока:
1. Орг.Момент:
-Good afternoon,boys!
-Good afternoon,girls!
-I’m glad to see you. Sit down,please!
-Today we will talk about home, animals at home and we will meet with the new verb “to be”.
2.1Аудированиепесни ( слайд 1)
-Now, open your books ex.7 p.25. Let’s listen to our song.
-Find the rooms in the text.
-Find the animals in the text.
-Now,find the sentences and read.Гдектонаходится!
2.2 Работа с лексикой. (слайд 2)
- Поставьте буквы в нужном порядке так, чтобы получились слова:
Ant
Hall
Bathroom
Centipede
Snail
Bedroom
Bee
Kitchen
Spider
Living room
2.3 Работас a.b.:
-Open you’re a.b. p.51 ex. B.You must write the words in the text.
-Let’s check.
2.4.Аудирование ex.3 p.24 (слайд 3)
-Now, listen to the text. Findtherooms.
-Whatisnumber 1,2,3…..?
- А кто ещё усть в этом доме, кроме хозяев?
There is a…. in the….. .
2.5. Relax (слайд 4):
-Open your books ex.7 p.25. Let’s sing our song.
2.6. Работастекстом ( слайд 5):
-Open your books p. 26 ex. 9
- Listen to the text.
-Repeat after me.
- Let’s read one by one.
-How many bedrooms are there?
- Where is Mary’s room? Why ?
- Where is Ben’s room? Why ?
- Where is Eddy’s room? Why ?
- Where is mum’s and dad’s room? Why ?
-Прочитайте мне слова, которые выделены в тексте. ( слайд 6)
-Существует в английском языке такой глагол « TOBE». Я вам сейчас прочитаю стихотворение , а вы должны догадаться , что это за правило.
Перед тобой глагол« TOBE».
Будь осторожен с ним , смотри.
Король наш любит пошутить,
Так чтобы внешность изменить.
Увидишь маску AM , мой друг,
Скорее оглянись вокруг.
Не думай долго, не гадай-
Конечно, рядом будет I.
А если видишь маску IS,
Не удивляйся , не сердись:
Такой наряд надел TOBE
Передсловами IT, SHE, HE.
Ну что? Уж кругом голова?
А ведь ещё есть маска ARE:
Всегда увидишь рядом с ней
Местоименья WE,YOU,THEY.
( Обсуждение правила глагола « TOBE».)
2.7.Отработка « TO BE». ( слайд 7)
-Look at the screen.
-Вам нужно составить предложения.
I your friend
He from Russia
She my brother
It am in my bedroom
We black
You in the living room
They is
Ann
Tim are
Cats
2.8. Самостоятельная работа. ( a.b.p. 50 ex.G)
3. Подведение итогов. Оценки.
(слайд 8)
H/T:p. 26-выучить правило « TOBE».
Ex.12 p. 27-отчитать, перевести.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4667-urok-po-anglijskomu-jazyku-our-house
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.