Памятка «Выполнение прыжка в длину с места на уроке физической культуры» в 3 классе

Выполнение прыжка в длину с места на уроке физической культуры в 3 классе

Планируемый результат

Оценить уровень физической подготовленности ученика в обозначенном упражнении и усвоение техники выполнения задания

Мотивационная часть

Информационная

Представим чрезвычайную ситуацию — вы оказались перед глубоким рвом, который вам преграждает путь в столовую, а вы очень хотите сладких булочек с маком. Места для разбега нет.

Условия (вопрос задается устно)

Для успешного выполнения задания необходимо

• не сгибая ног в коленях махом правой ноги перепрыгнуть ров,

• из приседа с отведением рук за спину выполнить прыжок с выбросом рук и ног вперед,

• выполнить прыжок с выбросом ног вперед.

Командная часть

Объясните свою точку зрения.

Проводится проверка точек зрения на практике, замеряются результаты и сравниваются.

Теперь давайте выясним, кто из класса сможет перепрыгнуть самый широкий ров; проводится замер результатов прыжков у учащихся всего класса в соответствии с поло-возрастными критериями школьной программы.

Критерии достижения планируемого результата

Учащиеся класса выбирают правильное описание техники прыжка, и выполняют его на результат ответствующий поло-возрастному нормативу.

«3» - технически правильно выполнил упражнение, но результат не превысил минимального порога возрастного норматива,

«4» - технически правильно выполнил упражнение результат превысил минимальный порог возрастного норматива, но не достиг максимального поло-возрастного результата,

«5» - технически правильно выполнил упражнение достиг максимального поло-возрастного результата по нормативу.

УУД

Анализировать ситуацию, соблюдать условия упражнения, оценить свой результат.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466952-pamjatka-vypolnenie-pryzhka-v-dlinu-s-mesta-n