- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Игровые практики на занятиях. Тематические Крестики-нолики»
Задачи:
- создать условия для эффективного командообразования
- закрепить новые и уже изученые понятия, отработать теорию на практике в игровой форме
Ожидаемые результаты:
- Закрепление знаний, развитие умения импровизировать и работать в команде
- Создание прочных дружеских отношений в коллективе
- Развитие фантазии
Ресурсы:
Поле 3х3
Карточки с заданиями (можно использовать текстовые, аудио-визуальные задания, интерактивные квесты или практические задачи)
Игра «Тематические Крестики-нолики»
Цель игры: повторение и закрепление пройденного материала, практическое применение знаний на практике.
Задачи:
- создать условия для эффективного командообразования
- закрепить новые и уже изученые понятия, отработать теорию на практике в игровой форме
Ожидаемые результаты:
- Закрепление знаний, развитие умения импровизировать и работать в команде
- Создание прочных дружеских отношений в коллективе
- Развитие фантазии
Ресурсы:
Поле 3х3
Карточки с заданиями (можно использовать текстовые, аудио-визуальные задания, интерактивные квесты или практические задачи)
Содержание игры:
Подготовительный этап
- Участники делятся на 2 команды (Крестики и Нолики)
- На поле 3х3 раскладываются карточки заданием вниз, так, чтоб участники не могли прочитать его заранее. Проводится жеребьевка команд, определяется кто будет ходить первым.
Начало игры
- Задача участников открывать карты с заданиями и выполнять действия, указанные в них. Если команда за отведенное время справилась с задачей, она получает право поставить свой знак (крестик или нолик) в поле, где лежала карточка.
- Цель участников – простроить комбинацию из трех последовательных знаков и не дать соперникам построить свою линию, при этом, правильно выполнив все задания.
- В ходе выполнения заданий должна участвовать вся команда
Подведение итогов
Побеждает команда, первая построившая ряд свои знаков и правильно выполнившая все задания.
Рефлексия
В завершении игры можно опросить участников об их настроении и ощущениях во время игры, а также задать ряд вопросов, связанных с игрой:
- Как вам кажется, выполнять задания было бы проще одному или командой? И почему?
- Можете ли вы сами придумать задания для этой игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467085-metodicheskaja-razrabotka-igrovye-praktiki-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное искусство»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.