Окружающий мир. Тесты, 2 класс

Природа и рукотворный мир ___________________

1. Выбери верное высказывание

1) Природа – то, что создано человеком.

2) Природа – то, что нас окружает и не создано человеком.

3) Природа – это растения и животные.

4) Природа – это водоёмы, звёзды, растения и животные.

2. Определи, что не относится к природе

1) лодка 2) мухомор

3) кот 4) Солнце

3. Определи, что относится к природе

1) муравей 2) речка

3) линейка 4) берёза

4. Определи, что относится к рукотворному миру

1) слон 2) человек

3) дом 4) рябина

5. Определи, что не относится к рукотворному миру

1) воробей 2) облако

3) одежда 4) окунь

Природа и рукотворный мир ___________________

1. Выбери верное высказывание

1) Природа – то, что создано человеком.

2) Природа – то, что нас окружает и не создано человеком.

3) Природа – это растения и животные.

4) Природа – это водоёмы, звёзды, растения и животные.

2. Определи, что не относится к природе

1) лодка 2) мухомор

3) кот 4) Солнце

3. Определи, что относится к природе

1) муравей 2) речка

3) линейка 4) берёза

4. Определи, что относится к рукотворному миру

1) слон 2) человек

3) дом 4) рябина

5. Определи, что не относится к рукотворному миру

1) воробей 2) облако

3) одежда 4) окунь

Неживая и живая природа _______________________

1. Отметь объект, который не относится к природе

1) небо 2) самолёт

3) роза 4) лиса

2. Отметь объект живой природы

1) река 2) камень

3) гриб 4) земля

3. Отметь объект неживой природы

1) ромашка 2) дуб

3) собака 4) солнце

4. Найди группу, в которой перечислены объекты живой природы

1) звёзды, вода, гора

2) щука, астра, комар

3) песок, гриб, липа

4) кошка, снегирь, скворец

5. Чем отличается живая природа от неживой?

1) Рождается, дышит, питается, растёт.

2) Рождается, дышит, питается, растёт, умирает.

3) Рождается, растёт, умирает.

6. Что необходимо живой природе?

1) свет 2) воздух

3) вода 4) камень

5) лейка 6) тепло

Неживая и живая природа _______________________

1. Отметь объект, который не относится к природе

1) небо 2) самолёт

3) роза 4) лиса

2. Отметь объект живой природы

1) река 2) камень

3) гриб 4) земля

3. Отметь объект неживой природы

1) ромашка 2) дуб

3) собака 4) солнце

4. Найди группу, в которой перечислены объекты живой природы

1) звёзды, вода, гора

2) щука, астра, комар

3) песок, гриб, липа

4) кошка, снегирь, скворец

5. Чем отличается живая природа от неживой?

1) Рождается, дышит, питается, растёт.

2) Рождается, дышит, питается, растёт, умирает.

3) Рождается, растёт, умирает.

6. Что необходимо живой природе?

1) свет 2) воздух

3) вода 4) камень

5) лейка 6) тепло

ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ ____________________

1. Отметь явления в неживой природе

1) листопад 2) цветение яблонь

3) таяние снега 4) отлёт перелётных птиц

2. Отметь явления в живой природе

1) радуга 2) прилёт перелётных птиц

3) снегопад 4) восход солнца

3

5

4

6. Шкала термометра – это:

1) стеклянная трубочка с жидкостью

2) пластинка с делениями

3) корпус прибора

7. Что произойдёт со столбиком жидкости в термометре, если его поместить в горячую воду?

1) останется на месте

2) опустится

3) поднимется

8.

ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ ____________________

1. Отметь явления в неживой природе

1) листопад 2) цветение яблонь

3) таяние снега 4) отлёт перелётных птиц

2. Отметь явления в живой природе

1) радуга 2) прилёт перелётных птиц

3) снегопад 4) восход солнца

3

5

4

6. Шкала термометра – это:

1) стеклянная трубочка с жидкостью

2) пластинка с делениями

3) корпус прибора

7. Что произойдёт со столбиком жидкости в термометре, если его поместить в горячую воду?

1) останется на месте

2) опустится

3) поднимется

8.

ЧТО ТАКОЕ ПОГОДА? ________________________

1. Что относится к описанию погоды?

1) облачность 2) температура воздуха 3) осадки 4) народные приметы 5) ветер

2. Как характеризуется облачность, если на небе много облаков и они часто закрывают солнце?

1) ясно 2) пасмурно 3) переменная облачность

3. Что не относится к осадкам?

1) дождь 2) снег

3) гроза 4) град

4. Каким словом не описывают температуру воздуха?

1) холодно 2) тепло

3) горячо 4) жарко

5. О каком явлении погоды эта загадка?

Молоко по речке плыло,

Ничего не видно было,

Растворилось молоко –

Стало видно далеко.

1) радуга 2) ветер 3) дождь

4) гроза 5) туман 6) гроза

6. Какие учёные наблюдают за погодой?

1) наблюдатели 2) экологи

3) метеорологи 4) биологи

7. Продолжи народную примету. Если ласточки летают низко – к …

1) снегопаду 2) жаре

3) дождю 4) ветру

ЧТО ТАКОЕ ПОГОДА? ________________________

1. Что относится к описанию погоды?

1) облачность 2) температура воздуха 3) осадки 4) народные приметы 5) ветер

2. Как характеризуется облачность, если на небе много облаков и они часто закрывают солнце?

1) ясно 2) пасмурно 3) переменная облачность

3. Что не относится к осадкам?

1) дождь 2) снег

3) гроза 4) град

4. Каким словом не описывают температуру воздуха?

1) холодно 2) тепло

3) горячо 4) жарко

5. О каком явлении погоды эта загадка?

Молоко по речке плыло,

Ничего не видно было,

Растворилось молоко –

Стало видно далеко.

1) радуга 2) ветер 3) дождь

4) гроза 5) туман 6) гроза

6. Какие учёные наблюдают за погодой?

1) наблюдатели 2) экологи

3) метеорологи 4) биологи

7. Продолжи народную примету. Если ласточки летают низко – к …

1) снегопаду 2) жаре

3) дождю 4) ветру

В ГОСТИ К ОСЕНИ ________________________

1. В каком ответе осенние месяцы перечислены в правильном порядке?

1) сентябрь, ноябрь, октябрь

2) сентябрь, октябрь, ноябрь

2. Отметь осенние изменения в природе

1) день становится короче 2) похолодало

3) появляется иней 4) частые туманы

5) солнце поднимается выше 6) моросящие, затяжные дожди

3. С чем связаны все изменения в природе осенью?

1) похолодало 2) с частыми дождям

3) с отлётом птиц 4) с туманами

4. Продолжи:

Явление, когда водоёмы покрываются льдом, называется …

1) ледоход 2) ледостав

4. Что НЕ относится к осенним явлениям в неживой природе?

1) похолодание 2) ледостав

3) появление инея 4) увядание трав

5. Что НЕ относится к осенним явлениям в живой природе?

1) листопад 2) заморозки

3) отлёт перелётных птиц 4) исчезновение насекомых

7. Укажи причину, по которой птицы улетают на юг

1) похолодало 2) стало мало корма

3) часто идут дожди 4) рано темнеет

8. Найди «лишнюю» птицу

1) ласточка 2) стриж

3) синица 4) цапля

В ГОСТИ К ОСЕНИ ________________________

1. В каком ответе осенние месяцы перечислены в правильном порядке?

1) сентябрь, ноябрь, октябрь

2) сентябрь, октябрь, ноябрь

2. Отметь осенние изменения в природе

1) день становится короче 2) похолодало

3) появляется иней 4) частые туманы

5) солнце поднимается выше 6) моросящие, затяжные дожди

3. С чем связаны все изменения в природе осенью?

1) похолодало 2) с частыми дождям

3) с отлётом птиц 4) с туманами

4. Продолжи:

Явление, когда водоёмы покрываются льдом, называется …

1) ледоход 2) ледостав

4. Что НЕ относится к осенним явлениям в неживой природе?

1) похолодание 2) ледостав

3) появление инея 4) увядание трав

5. Что НЕ относится к осенним явлениям в живой природе?

1) листопад 2) заморозки

3) отлёт перелётных птиц 4) исчезновение насекомых

7. Укажи причину, по которой птицы улетают на юг

1) похолодало 2) стало мало корма

3) часто идут дожди 4) рано темнеет

8. Найди «лишнюю» птицу

1) ласточка 2) стриж

3) синица 4) цапля

ЗВЁЗДНОЕ НЕБО ________________________

1. Сколько созвездий в зодиаке?

1) 6 2) 12 3) 24

2. Сколько времени Солнце «гостит» у каждого знака зодиака

1) неделю

2) месяц

3) год

3. Узнай созвездие по описанию

Главные звёзды этого созвездия образуют фигуру, похожую на букву «М», растянутую за ножки

1) Кассиопея

2) Орион

3) Лебедь

4. Узнай созвездие по рисунку

1) Кассиопея

2) Орион

3) Лебедь

4. Какое созвездие названо по имени охотника из древнегреческих мифов?

1) Кассиопея

2) Орион

3) Лебедь

ЗВЁЗДНОЕ НЕБО ________________________

1. Сколько созвездий в зодиаке?

1) 6 2) 12 3) 24

2. Сколько времени Солнце «гостит» у каждого знака зодиака

1) неделю

2) месяц

3) год

3. Узнай созвездие по описанию

Главные звёзды этого созвездия образуют фигуру, похожую на букву «М», растянутую за ножки

1) Кассиопея

2) Орион

3) Лебедь

4. Узнай созвездие по рисунку

1) Кассиопея

2) Орион

3) Лебедь

4. Какое созвездие названо по имени охотника из древнегреческих мифов?

1) Кассиопея

2) Орион

3) Лебедь

ПРО ВОЗДУХ ________________________

1. Отметь верное утверждение:

1) Воздух – часть живой природы.

2) Воздух – часть неживой природы.

3) Воздух – не относится к природе.

2. Укажи, кому (чему) не нужен воздух

1) людям 3) животным

2) растениям 4) горным породам

3. Определи, каким способом можно обнаружить воздух

1) увидеть 3) понюхать

2) потрогать 4) побежать

4. Выбери объект, который НЕ загрязняет воздух

1) троллейбус 3) автомобиль

2) завод 4) велосипед

5. Подумай, от чего воздушная оболочка защищает Землю?

1) от снега 3) от дождя

2) от лучей Солнца 4) от града

6. Что надо делать, чтобы воздух в помещении был чистым?

1) пылесосить

2) проветривать помещение

3) украшать помещение

ПРО ВОЗДУХ ________________________

1. Отметь верное утверждение:

1) Воздух – часть живой природы.

2) Воздух – часть неживой природы.

3) Воздух – не относится к природе.

2. Укажи, кому (чему) не нужен воздух

1) людям 3) животным

2) растениям 4) горным породам

3. Определи, каким способом можно обнаружить воздух

1) увидеть 3) понюхать

2) потрогать 4) побежать

4. Выбери объект, который НЕ загрязняет воздух

1) троллейбус 3) автомобиль

2) завод 4) велосипед

5. Подумай, от чего воздушная оболочка защищает Землю?

1) от снега 3) от дождя

2) от лучей Солнца 4) от града

6. Что надо делать, чтобы воздух в помещении был чистым?

1) пылесосить

2) проветривать помещение

3) украшать помещение

ПРО ВОДУ ________________________

1. Отметь верное утверждение:

1) Вода – часть живой природы.

2) Вода – часть неживой природы.

3) Вода – не относится к природе.

2. Укажи, кому (чему) НЕ нужна вода.

1) людям 3) животным

2) растениям 4) минералам

3. Какой водоём самый большой по размерам?

1) озеро 3) океан

2) море 4) река

4. Что НЕ состоит из воды?

1) облако 3) сосулька

2) снежинка 4) крыша дома

5. Где НЕТ пресной воды?

1) в реке 3) в леднике

2) в море 4) в осадках

6. Какой бытовой прибор очищает воду?

1) кофеварка 3) пылесос

2) фильтр 4) стиральная машина

7. Отметь животных, которые живут в воде

1) дельфин 3) щука

2) пингвин 4) морская звезда

ПРО ВОДУ ________________________

1. Отметь верное утверждение:

1) Вода – часть живой природы.

2) Вода – часть неживой природы.

3) Вода – не относится к природе.

2. Укажи, кому (чему) НЕ нужна вода.

1) людям 3) животным

2) растениям 4) минералам

3. Какой водоём самый большой по размерам?

1) озеро 3) океан

2) море 4) река

4. Что НЕ состоит из воды?

1) облако 3) сосулька

2) снежинка 4) крыша дома

5. Где НЕТ пресной воды?

1) в реке 3) в леднике

2) в море 4) в осадках

6. Какой бытовой прибор очищает воду?

1) кофеварка 3) пылесос

2) фильтр 4) стиральная машина

7. Отметь животных, которые живут в воде

1) дельфин 3) щука

2) пингвин 4) морская звезда

Какие бывают растения _________________________

1. Закончи высказывание.

У деревьев от корня отходит …

1) один мягкий сочный стебель

2) один толстый ствол

3) несколько стволиков

2. Какая группа растений описана?

У этих растений мягкие и сочные стебли.

1) деревья 2) кустарники 3) травы

3. Найди на схеме кустарник

1 2 3 4

4. Соедини

У лиственных растений листья в виде хвоинок.

У хвойных растений листья в виде пластинок.

5. Отметь хвойные растения

1) рябина 4) лиственница

2) сосна 5) берёза

3) осина 6) клён

6. В какой группе перечислена только лиственные растения?

1) дуб, осина, сосна

2) ель, крапива, одуванчик

3) осина, сирень, клён

Какие бывают растения _________________________

1. Закончи высказывание.

У деревьев от корня отходит …

1) один мягкий сочный стебель

2) один толстый ствол

3) несколько стволиков

2. Какая группа растений описана?

У этих растений мягкие и сочные стебли.

1) деревья 2) кустарники 3) травы

3. Найди на схеме кустарник

1 2 3 4

4. Соедини

У лиственных растений листья в виде хвоинок.

У хвойных растений листья в виде пластинок.

5. Отметь хвойные растения

1) рябина 4) лиственница

2) сосна 5) берёза

3) осина 6) клён

6. В какой группе перечислена только лиственные растения?

1) дуб, осина, сосна

2) ель, крапива, одуванчик

3) осина, сирень, клён

Какие бывают животные ___________________________

1. Отметь признак насекомых

1) шерсть 3) 6 ног

2) чешуя 4) перья

2. Закончи высказывание.

Животные, у которых тело покрыто перьями …

1) насекомые 3) рыбы

2) птицы 4) звери

3. Продолжи предложение.

животные, тело которых покрыто перьями.

Рыбы животные, тело которых покрыто шерстью.

животные, тело которых покрыто чешуёй.

4. Шерсть является признаком …

1) насекомых 3) рыб

2) птиц 4) зверей

5. Отметь группу животных, которая выкармливает детёнышей молоко.

1) насекомые 3) рыбы

2) птицы 4) звери

6. Укажи группу, к которой относятся лягушки

1) насекомые 4) рыбы

2) птицы 5) звери

3) земноводные 6) пресмыкающиеся

7. За что пресмыкающиеся получили своё название?

1) за то, что они летают

2) за то, что они плавают

3) за то, что они ползают

4) за то, что они бегают

Какие бывают животные ___________________________

1. Отметь признак насекомых

1) шерсть 3) 6 ног

2) чешуя 4) перья

2. Закончи высказывание.

Животные, у которых тело покрыто перьями …

1) насекомые 3) рыбы

2) птицы 4) звери

3. Продолжи предложение.

животные, тело которых покрыто перьями.

Рыбы животные, тело которых покрыто шерстью.

животные, тело которых покрыто чешуёй.

4. Шерсть является признаком …

1) насекомых 3) рыб

2) птиц 4) зверей

5. Отметь группу животных, которая выкармливает детёнышей молоко.

1) насекомые 3) рыбы

2) птицы 4) звери

6. Укажи группу, к которой относятся лягушки

1) насекомые 4) рыбы

2) птицы 5) звери

3) земноводные 6) пресмыкающиеся

7. За что пресмыкающиеся получили своё название?

1) за то, что они летают

2) за то, что они плавают

3) за то, что они ползают

4) за то, что они бегают

Невидимые нити ________________________

1. На какой схеме показана связь между неживой и живой природой?

1 ) солнце дерево

2 ) гусеница лист дерева

3 ) дятел насекомые

2. Отметь пример связей между растениями и животными.

1) Лягушка липким языком ловит комаров.

2) Белка питается семенами хвойных деревьев и орехами.

3) Сова с наступлением темноты вылетает охотиться на мышей.

3. В каком предложении описана связь между различными животными?

1) Олень пьёт воду.

2) Заяц ест морковь.

3) Ёжик поймал червя.

4. Какой пример НЕ относится к связям между природой и человеком?

1) Дети собрали в лесу много ягод и грибов.

2) Птицы в гнезде кормят птенцов.

3) Люди обеспечили дома электричеством, построив на реке электростанцию.

5. Какой пример показывает связь между человеком и неживой природой?

1) ловля рыбы

2) добыча полезных ископаемых

3) выращивание урожая

Невидимые нити ________________________

1. На какой схеме показана связь между неживой и живой природой?

1 ) солнце дерево

2 ) гусеница лист дерева

3 ) дятел насекомые

2. Отметь пример связей между растениями и животными.

1) Лягушка липким языком ловит комаров.

2) Белка питается семенами хвойных деревьев и орехами.

3) Сова с наступлением темноты вылетает охотиться на мышей.

3. В каком предложении описана связь между различными животными?

1) Олень пьёт воду.

2) Заяц ест морковь.

3) Ёжик поймал червя.

4. Какой пример НЕ относится к связям между природой и человеком?

1) Дети собрали в лесу много ягод и грибов.

2) Птицы в гнезде кормят птенцов.

3) Люди обеспечили дома электричеством, построив на реке электростанцию.

5. Какой пример показывает связь между человеком и неживой природой?

1) ловля рыбы

2) добыча полезных ископаемых

3) выращивание урожая

Красная книга ________________________

1. Отметь растение, которое можно увидеть в водоёмах

1) женьшень 3) лотос

2) ландыш 4) венерин башмачок

2. Укажи изображённое растение

1) женьшень 3) лотос

2) ландыш 4) венерин башмачок

3. О каком растении рассказано

Это лекарственное растение. Его корень по форме напоминает человеческую фигуру

1) женьшень 3) лотос

2) ландыш 4) венерин башмачок

4. Отметь насекомое из Красной книги

1) стрекоза 3) божья коровка

2) жужелица 4) дровосек реликтовый

5. Отметь рисунок, на котором изображена птица из Красной книги

6. Узнай животное по описанию

Это крупный зверь тяжёлого сложения. Длина его тела достигает 3 м, а высота – 2м

1) дровосек реликтовый 2) зубр 3) стерх

Красная книга ________________________

1. Отметь растение, которое можно увидеть в водоёмах

1) женьшень 3) лотос

2) ландыш 4) венерин башмачок

2. Укажи изображённое растение

1) женьшень 3) лотос

2) ландыш 4) венерин башмачок

3. О каком растении рассказано

Это лекарственное растение. Его корень по форме напоминает человеческую фигуру

1) женьшень 3) лотос

2) ландыш 4) венерин башмачок

4. Отметь насекомое из Красной книги

1) стрекоза 3) божья коровка

2) жужелица 4) дровосек реликтовый

5. Отметь рисунок, на котором изображена птица из Красной книги

6. Узнай животное по описанию

Это крупный зверь тяжёлого сложения. Длина его тела достигает 3 м, а высота – 2м

1) дровосек реликтовый 2) зубр 3) стерх

Экономика ________________________

1. Слово «ЭКОНОМИКА» означает:

1) продажа товаров 3) сельское хозяйство

2) бережливость 4) хозяйственная деятельность людей

2. Как называется отрасль экономики, в которой работают люди таких профессий: маляр, плотник, каменщик, плиточник

1) транспорт 3) сельское хозяйство

2) строительство 4) промышленность

3. Какая отрасль экономики изображена на фото?

1) транспорт 3) сельское хозяйство

2) строительство 4) промышленность

4. Человек какой профессии не относится к торговле?

1) кассир 3) продавец

2) упаковщик 4) комбайнёр

5. Промышленность занимается:

1) выращиванием культурных растений и домашних животных

2) производством автомобилей, бытовой техники, мебели, одежды

3) перевозкой пассажиров и грузов

4) продажей товаров

6. Какие деньги появились раньше?

1) бумажные деньги 2) монеты

Экономика ________________________

1. Слово «ЭКОНОМИКА» означает:

1) продажа товаров 3) сельское хозяйство

2) бережливость 4) хозяйственная деятельность людей

2. Как называется отрасль экономики, в которой работают люди таких профессий: маляр, плотник, каменщик, плиточник

1) транспорт 3) сельское хозяйство

2) строительство 4) промышленность

3. Какая отрасль экономики изображена на фото?

1) транспорт 3) сельское хозяйство

2) строительство 4) промышленность

4. Человек какой профессии не относится к торговле?

1) кассир 3) продавец

2) упаковщик 4) комбайнёр

5. Промышленность занимается:

1) выращиванием культурных растений и домашних животных

2) производством автомобилей, бытовой техники, мебели, одежды

3) перевозкой пассажиров и грузов

4) продажей товаров

6. Какие деньги появились раньше?

1) бумажные деньги 2) монеты

Из чего что сделано ________________________

1. Найди ошибку

1) шерсть – свитер, кофта, варежки

2) глина – книга, журнал, тетрадь

3) железная руда – машина, станок, кастрюля

2. Найди материал, который человек получает от ЖИВОЙ природы

1) древесина

2) стекло

3) металл

3. Что сделано НЕ из бумаги?

1) тетрадь

2) деньги (банкноты)

3) книга

4) чайник

4. Найди материал, который человек получает от НЕЖИВОЙ природы

1) шерсть

2) глину

3) кожу

5. Укажи материал, который не получают из растений

1) бумага

2) ткань

3) железо

6. Какое изделие сделано НЕ из глины?

1) чашка

2) вилка

3) электрический чайник

Из чего что сделано ________________________

1. Найди ошибку

1) шерсть – свитер, кофта, варежки

2) глина – книга, журнал, тетрадь

3) железная руда – машина, станок, кастрюля

2. Найди материал, который человек получает от ЖИВОЙ природы

1) древесина

2) стекло

3) металл

3. Что сделано НЕ из бумаги?

1) тетрадь

2) деньги (банкноты)

3) книга

4) чайник

4. Найди материал, который человек получает от НЕЖИВОЙ природы

1) шерсть

2) глину

3) кожу

5. Укажи материал, который не получают из растений

1) бумага

2) ткань

3) железо

6. Какое изделие сделано НЕ из глины?

1) чашка

2) вилка

3) электрический чайник

Как построить дом? ________________________

1. К строительным материалам НЕ относится

1) кирпич 3) самосвал

2) шифер 4) бетонные плиты

2. Что НЕ нужно для строительства деревянного дома?

1) брёвна 3) железная руда

2) шифер 4) кирпич

3. Укажи материал, из которого делают кирпичи

1) глина 3) древесина

2) бетон 4) металл

4. Назови машину

1) самосвал 3) бетономешалка

2) автокран 4) экскаватор

5. Отметь землеройные машины

1) самосвал 3) бетономешалка

2) бульдозер 4) экскаватор

6. Отметь строительные специальности

1) штукатур 3) модельер

2) крановщик 4) сварщик

Как построить дом? ________________________

1. К строительным материалам НЕ относится

1) кирпич 3) самосвал

2) шифер 4) бетонные плиты

2. Что НЕ нужно для строительства деревянного дома?

1) брёвна 3) железная руда

2) шифер 4) кирпич

3. Укажи материал, из которого делают кирпичи

1) глина 3) древесина

2) бетон 4) металл

4. Назови машину

1) самосвал 3) бетономешалка

2) автокран 4) экскаватор

5. Отметь землеройные машины

1) самосвал 3) бетономешалка

2) бульдозер 4) экскаватор

6. Отметь строительные специальности

1) штукатур 3) модельер

2) крановщик 4) сварщик

Какой бывает транспорт? ________________________

1. Укажи группу транспорта, к которой относятся автобус, метро, такси

1) наземный 3) водный

2) воздушный 4) подземный

2. К грузовому транспорту НЕ относится

1) самосвал 3) самолёт «Руслан»

2) электричка 4) танкер

3. К общественному транспорту относится

1) троллейбус 3) личный автомобиль

2) мотоцикл 4) автобус

4. Укажи группу транспорта, к которой относятся корабль, яхта, лодка

1) наземный 3) водный

2) воздушный 4) подземный

5. К специальному транспорту НЕ относится

1) скорая 3) полицейская

2) пожарная 4) такси

6. Отметь лишнее

1) трамвай 3) личный автомобиль

2) мотоцикл 4) велосипед

7. Укажи правильное описание

1) Теплоход – водный, специальный, общественный транспорт.

2)Метро – подземный, пассажирский, общественные транспорт.

3)Истребитель – воздушный, специальный, личный.

8. Каким транспортом в нашей стране пассажиры НЕ пользуются зимой?

1) наземным

2) воздушным

3) водным

Какой бывает транспорт? ________________________

1. Укажи группу транспорта, к которой относятся автобус, метро, такси

1) наземный 3) водный

2) воздушный 4) подземный

2. К грузовому транспорту НЕ относится

1) самосвал 3) самолёт «Руслан»

2) электричка 4) танкер

3. К общественному транспорту относится

1) троллейбус 3) личный автомобиль

2) мотоцикл 4) автобус

4. Укажи группу транспорта, к которой относятся корабль, яхта, лодка

1) наземный 3) водный

2) воздушный 4) подземный

5. К специальному транспорту НЕ относится

1) скорая 3) полицейская

2) пожарная 4) такси

6. Отметь лишнее

1) трамвай 3) личный автомобиль

2) мотоцикл 4) велосипед

7. Укажи правильное описание

1) Теплоход – водный, специальный, общественный транспорт.

2)Метро – подземный, пассажирский, общественные транспорт.

3)Истребитель – воздушный, специальный, личный.

8. Каким транспортом в нашей стране пассажиры НЕ пользуются зимой?

1) наземным

2) воздушным

3) водным

Профессии________________________

1. В какой отрасли работают доярка, пчеловод, овощевод?

1) промышленность 3) сельское хозяйство

2) транспорт 4) торговля

2. В какой отрасли работают лётчик, шофёр, кондуктор?

1) промышленность 3) сельское хозяйство

2) транспорт 4) торговля

3. В какой отрасли работают продавец, кассир, упаковщик?

1) промышленность 3) сельское хозяйство

2) транспорт 4) торговля

4. Кто из перечисленных людей работает впромышленности?

1) писатель 3) портной

2) машинист 4) сталевар

5. Что НЕ относится к учреждениям образования?

1) школа 3) гимназия

2) цирк 4) университет

6. В каком ответе перечислены только учреждения культуры?

1) театр, музей, детский сад

2) театр, музей, концертный зал

3) театр, музей, университет

Профессии________________________

1. В какой отрасли работают доярка, пчеловод, овощевод?

1) промышленность 3) сельское хозяйство

2) транспорт 4) торговля

2. В какой отрасли работают лётчик, шофёр, кондуктор?

1) промышленность 3) сельское хозяйство

2) транспорт 4) торговля

3. В какой отрасли работают продавец, кассир, упаковщик?

1) промышленность 3) сельское хозяйство

2) транспорт 4) торговля

4. Кто из перечисленных людей работает впромышленности?

1) писатель 3) портной

2) машинист 4) сталевар

5. Что НЕ относится к учреждениям образования?

1) школа 3) гимназия

2) цирк 4) университет

6. В каком ответе перечислены только учреждения культуры?

1) театр, музей, детский сад

2) театр, музей, концертный зал

3) театр, музей, университет

В гости к зиме ________________________

1. Отметь явления, происходящие зимой в НЕЖИВОЙ природе

1) солнце поднимается в небе невысоко

2) дни стали короткие

3) звери впали в спячку

4) водоёмы и почва замёрзли

2. Отметь явления, происходящие зимой в ЖИВОЙ природе

1) звери поменяли окраску

2) перелётные птицы улетели в тёплые края

3) звери впали в спячку

4) бывают оттепели

3. Отметь «ЛИШНЕЕ» явление природы

1) снегопад 3) гололедица

2) изморозь 4) дождь

4. Отметь птицу, которую НЕЛЬЗЯ увидеть зимой

1) ворона 3) снегирь

2) воробей 4) ласточка

5. Отметь зверя, который НЕ впадает зимой в спячку

1) медведь 3) ёж

2) заяц 4) барсук

6. Отметь явление в природе, которое бывает только зимой

1) листопад 3) метель

2) потепление 4) цветение

В гости к зиме ________________________

1. Отметь явления, происходящие зимой в НЕЖИВОЙ природе

1) солнце поднимается в небе невысоко

2) дни стали короткие

3) звери впали в спячку

4) водоёмы и почва замёрзли

2. Отметь явления, происходящие зимой в ЖИВОЙ природе

1) звери поменяли окраску

2) перелётные птицы улетели в тёплые края

3) звери впали в спячку

4) бывают оттепели

3. Отметь «ЛИШНЕЕ» явление природы

1) снегопад 3) гололедица

2) изморозь 4) дождь

4. Отметь птицу, которую НЕЛЬЗЯ увидеть зимой

1) ворона 3) снегирь

2) воробей 4) ласточка

5. Отметь зверя, который НЕ впадает зимой в спячку

1) медведь 3) ёж

2) заяц 4) барсук

6. Отметь явление в природе, которое бывает только зимой

1) листопад 3) метель

2) потепление 4) цветение

Строение тела человека ________________________

1. Что НЕ относится к внешнему строению тела человека?

1) голова 4) лёгкие

2) шея 5) конечности

3) туловище

2. Живой насос, который двигает кровь по телу

1) головной мозг 4) желудок

2) сердце 5) кишечник

3) лёгкие 6) печень

3. «Командный пункт» организма человека

1) головной мозг 4) желудок

2) сердце 5) кишечник

3) лёгкие 6) печень

4. Орган дыхания человека

1) головной мозг 4) желудок

2) сердце 5) кишечник

3) лёгкие 6) печень

5. Главные части «внутренней кухни» организма

1) головной мозг 4) желудок

2) сердце 5) кишечник

3) лёгкие 6) печень

6. Орган, который защищает организм от вредных веществ

1) головной мозг 4) желудок

2) сердце 5) кишечник

3) лёгкие 6) печень

Строение тела человека ________________________

1. Что НЕ относится к внешнему строению тела человека?

1) голова 4) лёгкие

2) шея 5) конечности

3) туловище

2. Живой насос, который двигает кровь по телу

1) головной мозг 4) желудок

2) сердце 5) кишечник

3) лёгкие 6) печень

3. «Командный пункт» организма человека

1) головной мозг 4) желудок

2) сердце 5) кишечник

3) лёгкие 6) печень

4. Орган дыхания человека

1) головной мозг 4) желудок

2) сердце 5) кишечник

3) лёгкие 6) печень

5. Главные части «внутренней кухни» организма

1) головной мозг 4) желудок

2) сердце 5) кишечник

3) лёгкие 6) печень

6. Орган, который защищает организм от вредных веществ

1) головной мозг 4) желудок

2) сердце 5) кишечник

3) лёгкие 6) печень

Если хочешь быть здоров ________________________

1. Какая последовательность занятий после школы полезнее для здоровья?

1) выполнение дом. заданий, обед, прогулка на свежем воздухе

2) обед, прогулка на свежем воздухе, выполнение дом. заданий

3) обед, выполнение дом. заданий, прогулка на свежем воздухе

2. Какой предмет должен быть ЛИЧНЫМ?

1) мыло 3) зубная щётка

2) шампунь 4) зубная паста

3. Свет при письме должен падать…

1) справа 2) слева

4. Когда надо чистить зубы?

1) утром 3) после еды

2) перед едой 4) вечером

5. В каком ответе перечислены только продукты растительного происхождения

1) хлеб, чай, сыр, картофель

2) хлеб, помидоры, кофе, яблочный сок

3) масло, сыр, орехи, рыба

6. В каком ответе перечислены только продукты животного происхождения

1) редис, лук, яйца, зелёный горошек

2) рыба, яйца, сыр, творог

3) колбаса, варенье, хлеб, морковь

Если хочешь быть здоров ________________________

1. Какая последовательность занятий после школы полезнее для здоровья?

1) выполнение дом. заданий, обед, прогулка на свежем воздухе

2) обед, прогулка на свежем воздухе, выполнение дом. заданий

3) обед, выполнение дом. заданий, прогулка на свежем воздухе

2. Какой предмет должен быть ЛИЧНЫМ?

1) мыло 3) зубная щётка

2) шампунь 4) зубная паста

3. Свет при письме должен падать…

1) справа 2) слева

4. Когда надо чистить зубы?

1) утром 3) после еды

2) перед едой 4) вечером

5. В каком ответе перечислены только продукты растительного происхождения

1) хлеб, чай, сыр, картофель

2) хлеб, помидоры, кофе, яблочный сок

3) масло, сыр, орехи, рыба

6. В каком ответе перечислены только продукты животного происхождения

1) редис, лук, яйца, зелёный горошек

2) рыба, яйца, сыр, творог

3) колбаса, варенье, хлеб, морковь