Тему: «18 ноября День рождения Деда Мороза»

Мероприятие в ГПД (первый класс) на тему: «18 ноября — День рождения Деда Мороза» с презентацией

Цель: знакомство учеников с праздником День рождения Деда Мороза и его традициями.

Задачи: расширять кругозор детей; развивать коммуникационные навыки, чувство коллективизма, стимулировать активность школьников; умение работать в команде; воспитывать дружеские отношения.

Описание материала: сценарий ориентирован на проведение в школе или образовательной организации, в детском клубе, в группе продлённого дня, во внеурочное время. Данная разработка учитывает познавательные интересы школьников данного возраста. Педагогам, методистам учреждений дополнительного образования и преподавателям эта работа поможет сделать любое мероприятие интересным и запоминающимся.

Ход мероприятия:

Воспитатель: здравствуйте, ребята! Сегодня мы побываем в удивительном русском городе Великий Устюг, где проживает самый добрый, самый любимый дедушка – волшебник, которого с большим нетерпением ждут все: и дети, и взрослые в конце декабря. Догадались, про кого мы сегодня будем говорить и к кому отправимся в гости? Конечно же, это Дед Мороз!

Мы весной его не встретим,

Он и летом не придет,

Но зимою к нашим детям

Он приходит каждый год.

У него румянец яркий,

Борода, как белый мех,

Интересные подарки

Приготовит он для всех.

С Новым годом поздравляя,

Елку пышную зажжет,

Ребятишек забавляя,

Встанет с нами в хоровод.

Дружно мы его встречаем,

Мы большие с ним друзья…

Но поить горячим чаем

Гостя этого нельзя!

Воспитатель: скажите, какой у вас самый любимый праздник в году? (Ответы детей.) Как вы обычно отмечаете свой день рождения? (Ответы детей.) И сегодня, ребята, тоже праздник – день рождения… Кого? Может, кто-нибудь знает? (Ответы детей.) 18 ноября – день рождения Деда Мороза! А знаете ли вы, как появился Дед Мороз? (Нет.) Наши девочки подготовили сообщения и хотят вам рассказать об этом.

Сказка «Как появился Дед Мороз». (Автор сказки Александр Слащёв)

Ученица 2: шло время: мальчуган стал юношей, потом мужчиной, а потом поседел и превратился в дедушку. Однажды он горько вздохнул и впервые в своей жизни сказал: «Эх, видимо никто никогда мне ничего не подарит!» Услышал этот вздох Великий повелитель сказок и тут же принёс в дом «мальчика» огромное множество игрушек и сладостей.

Ученица 3: но мальчик стал уже дедушкой, седым дедушкой с большой и длинной бородой. Он посмотрел на подарки и тихо молвил: «Спасибо тебе, Повелитель сказок, за доброту, за ласку! Но что мне делать со всеми этими машинками, куклами, конфетами? Мне они уже не нужны. Я теперь и шоколад с мармеладом не люблю. А знаешь, что? Раздам-ка я всё детям!» Взял он мешок с подарками, посох, надел тёплую шубу, шапку и пошёл на ночь глядя в те дома, где жили мальчишки и девчонки.

Ученица 4: увидев это, Повелитель сказок очень обрадовался: «С этой поры наделяю тебя волшебной силой! – громогласно объявил он – быть тебе навсегда моим первым помощником! Каждый год будешь ты приходить в гости к людям, совершать чудеса и дарить детям, всем без исключения, подарки! А звать тебя будем Дедом Морозом!»

Ученица 5: 18 ноября 2005 года впервые Дед Мороз отмечал свой день рождения.

Воспитатель: итак, добро пожаловать в мир Деда Мороза! Приглашаем всех в резиденцию к доброму и любимому старику! Но к дому Деда Мороза нам предстоит преодолеть несколько препятствий. И вот первое препятствие: «Угадай загадку»:

1. У меня в мешке подарки:

Карамели, шоколадки.

Вокруг ёлки хоровод,

Что за праздник? (Новый год)

2. Его дети из снега слепили,

Из морковки приделали нос.

Даже шарфик ему подарили,

Чтобы в сильный мороз не замёрз.

Кто ж он, знает каждый ребёнок,

Во дворе за окошком стоит

Друг мальчишек и друг девчонок

Добрый толстенький друг (снеговик)

3. По льду летаем, словно ветер.

В глазах – веселья огоньки.

Мы сапоги обули, скороходы,

И называются они… (коньки)

4. Они, как мамины ладони,

Они, как гнездышко для птички.

Их бабушки внучатам вяжут.

Зовут их просто … (рукавички)

5. Легким белым одеялом

Накроет землю всю она.

Скует все льдом, нарядит елку.

А как зовут её? … (зима)

6. «В эту ночь уходит год

И за ним другой идет.

В эту ночь вся детвора

Может прыгать до утра.

И ждет гостя дорогого

Сказочного, но родного.

Отвечайте на вопрос:

Кто придёт к нам? – …» (Дед Мороз).

Воспитатель: молодцы! Вы отлично справились с первым испытанием! А Дед Мороз приглашает вас заглянуть к нему в дом. Именно здесь владыка Севера принимает решения о праздновании Нового года, о том, какие города он посетит и к кому заглянет в окошко, а кому принесёт самый лучший подарок.

Ученик: а что это такое? Что это за ящик?

Воспитатель: это сказочное почтовое отделение Деда Мороза. И в преддверии новогоднего праздника вы напишите свои письма доброму волшебнику.

Ученик: но некоторые ребята не знают почтового адреса Дедушки. Что же делать?

Воспитатель: не стоит переживать по этому поводу. Ведь все письма доходят и по одной записи в адресной строке «Деду Морозу». Он очень внимательно относится к письмам ребят и к их просьбам. Старается выполнить все их желания. А вы знаете, кто у Деда Мороза лучший друг и главный помощник? Да ещё работает почтальоном? (Снеговик).

Лепит с самого утра

Детвора снеговика.

Снежные шары катает

И смеясь, соединяет.

Снизу самый крупный ком,

Чуть поменьше ком на нём.

Ещё меньше – голова,

Дотянулись мы едва.

Глазки- шишки, нос морковка.

Шапочку надели ловко.

Яркий шарф, в руках метла.

И довольна детвора.

Проводится игра «Укрась Снеговика» (На листах ватмана контур снеговика, который учащиеся дорисовывают и украшают)

Воспитатель: а теперь вас ждёт ещё одно задание. Без чего не обходится новогодний праздник, что украшают в каждом доме? (новогоднюю ёлку).

Горит огнями елочка,

Под нею тени синие,

Колючие иголочки

Как будто в белом инее.

Она в тепле оттаяла,

Расправила иголочки,

И с песнями веселыми

Пришли мы к нашей елочке.

Игрушки разноцветные

Для нас на ней развесили,

И мы глядим на елочку,

И нам сегодня весело.

Огни на елке яркие

Повсюду зажигаются,

Во всех домах, по всей стране

Ребята улыбаются.

Игра «Где растет ель» (Нужно вспомнить и назвать слова, в которых «растет ель». Примерные ответы: шмель, туфелька, тельняшка, метель, карамель, кисель, дельфин, апельсин, писатель, водитель, учитель, свидетель, портфель и др.)

Воспитатель: вы справились с этим заданием. Назвали много слов-елей. Но нам нужны теперь игрушки, чтобы украсить ёлочки. Давайте приготовим украшения.

Игра «Близнецы» Два человека подходят друг к другу и обнимаются: один берет за талию партнера правой рукой, другой – левой. Получается, что у каждого из них одна рука оказывается свободна. Затем они получают задание, которое должны выполнить так, будто свободные руки принадлежат одному человеку, а не двум. Участникам игры нужно нарисовать новогодний шар. Первый участник левой рукой держит лист бумаги, второй – правой рукой рисует.

Воспитатель: ребята! А обращали ли вы внимание на то, что Дед Мороз появляется то в красной шубе, то в синей? Про это мальчики подготовили сообщения и сейчас расскажут нам.

Ученик 1: самый главный наряд Деда Мороза – красный, он называется «Праздничное сияние». Сшит он для торжественных зимних выездов.

Ученик 2: на встречи он едет в синем костюме, который называется «Блеск серебра». Его он надевает с шапкой околышем, трехпалыми рукавицами и валенками расшитыми камнями-стразами.

Ученик 3: а ещё есть у Деда Мороза летний костюм. Это брюки с кружевными лампасами и голубая шелковая рубашка, отделанная вологодским кружевом.

Итоги:

Воспитатель: но вот пора прощаться с Дедом Морозом и его резиденцией. Но совсем ненадолго. Ведь очень скоро он снова придёт к нам в гости. С подарками, шутками, загадками, ёлкой и весёлым настроением. А мы пока споём его любимую песенку «В лесу родилась ёлочка».

Воспитатель: ребята, а в завершении нашего мероприятия мы посмотрим мультфильм «Похитители ёлок».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467455-temu-18-nojabrja--den-rozhdenija-deda-moroza