- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы в 1 классе на 2021 -2022 уч. г
формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Задачи:
1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.
2. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
3. Создать условия для развития нравственных качеств личности.
4. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
5. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
6716
0
МОУ «Гимназия №12»
План воспитательной работы 1 Г класса
на 2021-2022 учебный год
Классный руководитель: Журавлева Лидия Васильевна
г.о. Саранск
Психолого-педагогическая характеристика класса
В 1 Г классе обучается 35 учащихся, из них – 20 мальчиков и 15 девочек. До поступления в 1 класс 34 ребенка посещали дошкольные учреждения. Перед поступлением в школу дети прошли медицинское обследование, в результате выявлено следующее:
К I группе здоровья относятся – 9чел.
Ко II группе – 24 человека.
К III группе - 1 человек.
К подготовительной - 1человек.
Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Рымарь Софию, Мартынову Арину, Стоцкого Вдадислава, Галахову Софию, Кадейкину Марту, Сидоркину Валерию, Марочкина Марка, Малкина Арсения, Гаврилюка Матвея, Камодина Артема, Баулина Павла, Гурькина Ивана, Князькину Арину, Федотову Алину, Елизарова Антона, Ферцев Семен, Ермакову Маргариту, Шарикову Ульяну, Хлопенкова Дмитрия, Галахову Софию .
В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебными заданиями, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие учащиеся: Вякин Владислав, Ишин Артем, Вагапова Зарина, Исмаилов Эмиль, Рачков Лукас, Кудашкина Юлия, Филатов Кирилл, Казакова Диана.
В состав класса входят и дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя. Они обладают неустойчивым вниманием, с трудом переключают свое внимание с одного вида деятельности на другой, нуждаются в обучающей помощи учителя. К таким учащимся относятся: Мансуров Малик, Нугаев Эмиль, Блохова Валерия, Насекин Кирилл, Кудашкин Клим, Багапова Таисия, Севкаев Евгений.
В классе обучаются:
из многодетной семьи – Рачков Лукас, Камодин Артем, Нугаев Эмиль, Исмаилов Эмиль, Наскин Кирилл, Блохова Валерия.
из неполных семей – Казакова Диана (мать-одиночка), Малкин Арсений (в разводе), Насекин Кирилл(мать-одиночка), Исмаилов Эмиль (мама-вдова).
Родители ответственно относятся ко всем рекомендациям классного руководителя и принимают активное участие в жизни класса.
Цели и задачи воспитательной работы в 1Г классе на 2021 – 2022 учебный год:
Цель:
формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Задачи:
Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.
Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
Создать условия для развития нравственных качеств личности.
Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Качества, которые необходимо развивать у учащихся
Интерес к самому себе.
Самопризнание себя как личности.
Управление самим собой.
Уважение чужого мнения.
Любознательность о вовлеченность в деятельность.
Эмоциональная устойчивость.
Мотивация действий и поступков.
Правила построения жизнедеятельности в классном коллективе:
Воля и труд, дивные всходы дают.
Всякий человек по делу познается.
По мере трудов и награда.
Помогать товарищам по классу.
Веселье делу не помеха.
В хорошей артели всяк при деле.
С кем живешь, с тем и слывешь.
Здоров будешь – все добудешь.
Работа с родителями:
ЦЕЛЬ:сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
ЗАДАЧИ:
Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса – педагогов, детей и
родителей.
Привлечение к организации досуга детей по интересам.
СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:
Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.
2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
Список родительского комитета: ( )
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:
№ п/п | Тема собрания | Сроки |
1 | Родительское собрание «Адаптация первоклассника в школьной среде» | Сентябрь |
2 | Родительское собрание «Конфликт» - как его избежать» | Октябрь |
3 | Родительское собрание «Режим младшего школьника» | Декабрь |
4 | Родительское собрание «Семейные праздники и традиции» | Февраль |
5 | Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка» | Апрель |
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:
Тема консультации | Сроки | |
1 | Ознакомление родителей с учебным планом работы школы. | Сентябрь |
2 | Занятость во внеурочное время. | Октябрь |
3 | Режим младшего школьника. | Ноябрь |
4 | Помощь родителей в организации досуга детей. | Декабрь |
5 | Культура поведения младших школьников. | Январь |
6 | О внимании и внимательности. | Февраль |
7 | Как привить любовь к чтению. | Март |
8 | Воспитание без насилия. | Апрель |
9 | Летний отдых детей. | Май |
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
Дети научаться жить дружно, сплочённо.
Сформируется взаимодействие семьи и школы.
Основные напрвления воспитательной работы:
1.Гражданско – патриотическое, нравственное воспитание.
Задачи:
Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.
Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края, о Донском казачестве.
Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.
Ожидаемые результаты:
Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.
Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища. Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
2.Учебно – познавательная деятельность.
Задачи:
Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта
Художественно- эстетическое, экологическое воспитание.
Задачи:
Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.
Развитие художественных способностей.
Воспитание чувства любви к прекрасному.
Воспитание нравственного бережного отношения к природе.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.
Получат возможность для развития художественных способностей
и эстетического вкуса.
Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школы.
4.Физкультурно-оздоровительное, воспитание
Задачи:
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей. Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.
Ожидаемые результаты:
У учащихся формируются умения и навыки
санитарно – гигиенической культуры,
приучаются к здоровому образу жизни.
Права и обязанности учащихся
Учащиеся имеют право:
Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива ишколы.
Учащиеся обязаны:
Посещать учебные занятия, школьные линейки, мероприятия.
Повышать свой культурный и нравственный уровень.
Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
Быть дисциплинированными и организованными.
Беречь школьное имущество.
Ожидаемые результаты:
Создание сплоченного классного коллектива.
Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.
Проявление инициативы и ответственности за порученное дело
Наличие положительной динамики роста духовно – нравственных качеств личности ребенка
Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
Посещение спортивных секций, кружков по интересам.
Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
План воспитательных мероприятий в 1Г классе на 2021-2022уч.г.
Сентябрь
гражданско-патриотическое, нравственное | учебно- познавательное | художественно- эстетическое, экологическое | физкультурно- оздоровительное | работа с родителями |
День солидарности в борьбе с терроризмом. -Единый классный час «Мир без террора»; -Беседы, лекции, просмотр фильма о толерантности. | День Знаний. Праздник «Сентябрь очередной нам старт даёт!» | День безопасности дорожного движения | Праздник для первоклассников. | |
Классный час: «Государственные символы России». Классный час«Моя безопасность» Короткометражный фильм «Пожарная безопасность» | Беседа: « Моя школа» | Встреча с тренером спортивной школы | Родительское собрание: «Мой ребенок – ученик. Адаптация к школе». | |
День Республики и Государственной символики – 24 годовщина Конституции Республики Мордовия | Беседа: « Птицы нашего леса». | Классный час: « Золотая осень» Выставка «Дары природы». | Классный час: «Безопасность школьников в сети Интернет» | Индивидуальные беседы. |
Беседа: « Старших нужно уважать» Классный час «Жизнь прожить, не поле перейти»; «Нам года – не беда»; «Старость надо уважать» | Подготовка поздравительных открыток ко Дню пожилого человека |
Октябрь
Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Всероссийская акция «С Днём рождения, РДШ» | Классный час: «Хлеб- всему голова.» | Конкурс рисунков: «Осенние листья» | Спортивная игра: «Передай мяч» | |
Просмотр фильма: «Москва – столица нашей Родины» | Экскурсия в школьную библиотеку | Конкурс поделок из природного материала. | Спортивная игра: «Волк и овцы» | |
Беседа: «Добро и зло в русских народных сказках» | Игра: « Что такое кроссворд» | Классный час: «Осенние мелодии» | Классный час: «Гигиена моего тела». | |
Классный час «Учитель – ученик (грани взаимоотношений)» «Правила поведения в общественных местах». | Концерт, посвященный Дню учителя. Международный день школьных библиотек Республиканский этап Межрегионального конкурса исследовательских работ по эколого-этнографическому проекту «Дерево Земли, на которой я живу» | Экскурсия в природу ( по репродукциям художников): «Краски осени». Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения «Вместе ярче» | Оформление уголка по правилам дорожного движения | Индивидуальные беседы. |
Ноябрь
гражданско-патриотическое, нравственное | учебно- познавательное | художественно- эстетическое, экологическое | физкультурно- оздоровительное | работа с родителями |
Классный час: «Добро всегда вернётся» | Математическая разминка: « Задачи – шутки» | Разучивание песен о дружбе. | Спортивная игра : «Передай мяч» | Индивидуальные беседы. |
Беседа: « Музеи в нашем городе.» | Классный час: « Профессии наших родителей» | Беседа: « Осень в картинах русских художников» | Разучивание танцевальных физминуток. | |
Классный час: «День народного единства» | Дидактическая игра: « Слова наоборот» | Праздник осени | Конкурс мини- плакатов: «Мойте руки» | |
Праздник, посвященный Дню матери. День Матери -Конкурс рисунков и фотографий «Моя милая, мудрая мама» | Международный день толерантности День словаря | Книжная выставка «Край мой родной!» | «Путешествие по стране Здоровья» Рейд «Твой внешний вид» | Родительское собрание: «Первые успехи и неудачи. Адаптация к школе». |
Декабрь
Гражданско-патриотическое | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Практическая игра «Учимся правильно дружить» | Бееда: « Что такое крассворд» | Скоро Новый год!: Разучивание песен. | Классный час «Витамины–что это?». | Индивидуальные беседы. |
Классный час.: «Что такое хорошо, что такое плохо?» | Народные игры на свежем воздухе. | |||
Классный час: «Права человека» | Познавательная игра: « Дикие животные» | Работа в Мастерской Деда Мороза | Конкурс рисунков: «Продукты витамин С» | Родительское собрание «Режим младшего школьника» |
Международный день инвалидов День Неизвестного Солдата День Неизвестного Солдата День Конституции Российской Федерации | Внеклассное чтение: «Зимние сказки» Классный час «Если не я, то кто же?» | Операция «Покормите птиц» | Классный час «Зимние игры и забавы – веселье и опасность». | . |
Январь
Гражданско-патриотическое | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Экскурсии (видео) по родному городу Саранску. | Математический турнир | Классный час:«Человек в мире природы». | Беседа: « Правила личной гигиены» | |
Посвящение первоклассников в гимназисты Конкурс рисунков «Гимназия в будущем» | Классный час: «Мир профессий» | Экскурсия в природу ( по репродукциям художников): «Зима». | День здоровья XV Республиканский конкурс народной песни «Живи, народная душа!» | Индивидуальные беседы. |
Конкурс рисунков «Мир встречает Рождество». | Дидактическая игра: « Придумываем загадки» | Беседа : «Зимние забавы в картинах русских художников» | Анализ плакатов: «Моя безопасность | |
Беседа: «Я-Россиянин Конкурс творческих работ. Оформление альбома «Памятные места моей Республики» | Классный час: «Как развить внимание». | Я среди людей, люди вокруг меня!» XV Республиканский конкурс народной песни «Живи, народная душа!» | Беседа: Правила закаливания. | Родительское собрание: «Особенности развития детей мл.шк.возраста». |
Февраль
Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | художественно- эстетическое, экологическое | физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества | Беседа: « Куда уходит снег» | Республиканский конкурс «Защитим лес» | Разучивание зимних спортивных игр. | |
Чтение книг о героях России. | Классный час: «Кто родился зимой» (про птиц и диких животных) | Изготовление праздничной открытки к 23 февраля. | Беседа: «Зачем мы едим» | Родительское собрание «Семейные праздники и традиции» |
Классный час:«23 февраля- день защитника Отечества». | День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества | Выставка рисунков: «Военная техника российской армии» | Разучивание физк. минуток под военные песни | |
Классный час: «Военная техника российской армии» | Беседы на тему: «О недопустимости совершения заведомо ложных сообщений об акте терроризма» «О законе РФ о противодействии экстремистской деятельности» «Недопущение конфликтов на межнациональной почве» | Конкурс стихов и рисунков «Их помнит вся Россия» | Спортивные соревнования между первыми классами «Лучший из лучших» |
Март
Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Творческий проект: «Профессии наших мам» | КТД: «Поздравляем всех женщин страны». | Классный час: «Режим дня» | Индивидуальные беседы. | |
Классный час: « Мамы разные нужны, мамы всякие важны» | Математический марафон: « Решаем головоломки» | Классный час: «Птичьи разговоры». | Конкурс групповых плакатов: «Утренняя зарядка» | |
Конкурс стихов «Международный женский день» | Беседа: « Сколько в мире животных» | Разучивание детских песен про маму. | Разучивание спортивных игр на воздухе. | |
Экскурсия в природу «Весна». (по репродукциям художников). |
Апрель
Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Классный час: «Честным жить легко» Классный час: «Думаем не только о себе, но и о других» | «День космонавтики» День космонавтики: -Гагаринский урок «Космос – это мы» | Развлекательная игра: «1- апреля День смеха» | Спортивные игры на воздухе. Акция «Школьный двор – чистый двор» | Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка» |
Беседа: «Мы живем в Саранске». | Классный час: «Чем полезно море» | Конкурс рисунков: «Клоун» Республиканский конкурс экологического плаката | Разучивание комплекса утренней гимнастики. | |
Конкурс загадок про добро и добрые дела. | Беседа: «Опасные природные явления» | Классный час: « Всероссийский субботник» Месячник по экологическому воспитанию «Планета детства» | Чтение стихов о спорте. | Индивидуальные беседы. |
Беседа: «Как появляются слова». | Тематические выставки «История мордовского костюма», «Народная мордовская песня» | Классный час « Как правильно питаться». |
Май
Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Классный час: Классные часы: «Дети и война», «День Победы». | Международный день семьи | Конкур рисунков: «Салют Победы». | Спортивные игры на воздухе. | |
Беседа : Фотоальбомы военных лет. | Классный час: «Энциклопедии для школьников. День славянской письменности и культуры Кирилло-Мефодиевские чтения,посвященные дню славянской письменности и культуры». | Изготовление открыток ко Дню Победы. | Разучивание комплекса утренней гимнастики. | Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка» |
Конкурс стихов о Победе. | Беседа: « Что такое робототехника». | Классный час: «Как закаляться летом». | Чтение стихов о спорте. | |
Шествие, посвященное Дню Победы советского народа в Великой отечественной войне 1941-1945 г.г. | Чтение книг по интересам. День музея. | До свидания, 1 класс | Классный час «Как правильно питаться». | Индивидуальные беседы. |
Занятость учащихся 1Г( 2021-2022) во внеурочное время
Ф.И.О. учащегося | внеурочная деятельность | ДО школы | ДО г. Саранск | |
1. | Иванова Анна | Большой теннис | Теннисный центр, ул. Грузинская 25»Б» | |
2. | Сдоркина Валерия | Художественная гимнастика | СК «Мордовия» | |
3. | Хлопенков Дмитрий | Секция «Дзюдо» | ||
4. | Гаврилюк Матвей | плавание | Дворец водных видов спорта. | |
5. | Камодин Артем | ВМХ | ||
6. | Багапова Таисия | Музыкальная школа(флейта, вокал) | ||
7. | Рачков Лукас | Хоккей, карате, плавание, фигурное катание | Дворец водных видов спорта. СК «Мордовия» ул. Грузинская 25»Б» |
23
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467684-plan-vospitatelnoj-raboty-v-1-klasse-na-2021
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Система специальных коррекционных занятий со школьниками, имеющими нарушения зрения»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Содержание и организация работы старшего вожатого образовательной организации»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.