- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник по теме Complex Object
Complex Object
(сложное дополнение)
Сложное дополнение употребляется, когда мы хотим (want), ждем
(expect ) или хотели бы(wouldlike) каких-то действий от других. На русском такие предложения выделяются союзами : что, чтобы, как.
1. Первая часть сложного дополнения: глаголы "хотелки"
Subject + (П) | want would like expect tell teach advise ask hope | Сущ. в им. п. или местоим. в объектном падеже | to | Доп. члены предложения |
I would like John to play football.
John expects me to play football.
2. Вторая часть сложного дополнения: глаголы "позволялки"
Для этих глаголов tomake (разрешать) и tolet (позволять) есть свои правила. В активном залоге они не употребляются с частичкой to.Но в пассивном залогечастичка to употребляется!!!
Active | to let | to make |
Present | let(s) | make(s) |
Past | allowed | made |
Future | will let | will make |
Passive | to be allowed to | to be allowed to |
Present | am/is/are allowed to | am/is/are made to |
Past | was/were allowed to | was/were made to |
Future | will be allowed to | will be made to |
My mother lets me eat ice cream.
My mother makes me eat porridge.
Hewas allowed to eat ice cream.
Shewas made to eat porridge.
3. Третья группа глаголов: глаголы "чувства"
Это глаголы восприятия, после них неупотребляется частичка to, но могут употребляться с глаголом Ving.
Subject + (П) | feel see hear notice | Сущ. в им. п. или местоим. в объектном падеже | V/Ving |
I feel my mother touch my hand.
She heard her little brother playing computer games.
Местоимения в объектном падеже:
I - (from) me you - you we - us they - them he - him she - her it - it |
Ex. 1 Complete the sentences using Complex Object.
1. She expected _______________________ the house. (her little son/clean)
2. We would like ________________________his new book. (she/praise)
3. I want ___________________________ me soon as possible. (you/call)
4. My teacher hopes _________________________ the dictionary. (I/open)
5. His classmates expect_______________________ a leader. (he/be)
6. I would like _________________________me. (you/visit)
7. Baby wanted _________________________ with him. (she/play)
8. We expect__________________________ the table in time. (she/set)
9. I want___________________________ me the news. (Ann/tell)
10. I don't want _________________________ for dinner. (they/ be late)
11.They expected_______________________ him to the party. (she/ invite)
12. They would like_______________________ interesting. (the lecture/be)
13. Parents want________________________ good marks.(we/get)
Ex. 2 Translate the sentences using Complex Object.
1. Я не хочу, чтобы они приходили на вечеринку.
_____________________________________________________________2. Он хотел бы, чтоб мы были друзьями.
_____________________________________________________________
3. Генри хочет, чтоб его родители подарили ему новый телефон.
_____________________________________________________________
4. Она ждала, что ты позвонишь бабушке.
_____________________________________________________________
5. Мой учитель хочет, чтоб я прочитала эту книгу.
_____________________________________________________________
6. Нам не разрешили пойти гулять в воскресенье.
_____________________________________________________________7. Родители разрешают нам есть сладости.
_____________________________________________________________
8.Учитель позволяет нам пользоваться словарем.
_____________________________________________________________
9. Нас заставили выучить новые слова.
_____________________________________________________________
10. Они не ожидали, что мы придем вовремя.
_____________________________________________________________
11. Нам разрешили поехать на море.
____________________________________________________________
Ex. 1 Complete the sentences using Complex Object.
1. She expected _______________________ the house. (her little son/clean)
2. We would like ________________________his new book. (she/praise)
3. I want ___________________________ me soon as possible. (you/call)
4. My teacher hopes _________________________ the dictionary. (I/open)
5. His classmates expect_______________________ a leader. (he/be)
6. I would like _________________________me. (you/visit)
7. Baby wanted _________________________ with him. (she/play)
8. We expect__________________________ the table in time. (she/set)
9. I want___________________________ me the news. (Ann/tell)
10. I don't want _________________________ for dinner. (they/ be late)
11.They expected_______________________ him to the party. (she/ invite)
12. They would like_______________________ interesting. (the lecture/be)
13. Parents want________________________ good marks.(we/get)
Ex. 2 Translate the sentences using Complex Object.
1. Я не хочу, чтобы они приходили на вечеринку.
_____________________________________________________________2. Он хотел бы, чтоб мы были друзьями.
_____________________________________________________________
3. Генри хочет, чтоб его родители подарили ему новый телефон.
_____________________________________________________________
4. Она ждала, что ты позвонишь бабушке.
_____________________________________________________________
5. Мой учитель хочет, чтоб я прочитала эту книгу.
_____________________________________________________________
6. Нам не разрешили пойти гулять в воскресенье.
_____________________________________________________________7. Родители разрешают нам есть сладости.
_____________________________________________________________
8.Учитель позволяет нам пользоваться словарем.
_____________________________________________________________
9. Нас заставили выучить новые слова.
_____________________________________________________________
10. Они не ожидали, что мы придем вовремя.
_____________________________________________________________
11. Нам разрешили поехать на море.
_____________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468564-grammaticheskij-spravochnik-po-teme-complex-o
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Особенности организации современного урока ОБЖ»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.