- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Автоматизация твёрдого звука «Р» в словах и словосочетаниях
Конспект подгруппового занятия по звукопроизношению на тему: «Автоматизация твёрдого звука «Р» в словах и словосочетаниях»
Цель: Закрепить правильное произношение звука [Р]
Задачи:
- развивать артикуляционную и мелкую моторику;
- развивать фонематическое восприятие;
- расширять словарный запас, кругозор;
- развивать внимание, память, мышление;
- совершенствовать навыки самоконтроля.
1. Орг. момент.
Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
2.Логопед: РА – РА – РА
Дети: РА – РА – РА
Логопед: Начинается игра.
Я прошу со слогом РА
Мне помочь назвать слова!
Ко – ра У – ра
Иг – ра Жа – ра
Но – ра Ды - ра
По – ра Го - ра
Логопед: РЫ – РЫ – РЫ
Дети: РЫ – РЫ – РЫ
Логопед: Вот слова со слогом РЫ:
Вет – рыКу – ры
Но – рыГо - ры
Топо – ры Кома – ры
Логопед: РУ – РУ – РУ
Дети: РУ – РУ – РУ
Логопед: Много слов со слогом РУ
(Дети по очереди называет слог РУ, а ведущий заканчивает слово)
Ру - чейРу – бин Ру - башка
Ру - кавРу – лон Ру - банок
Ру - сакРу – пор Ру - салка
Логопед: РО – РО – РО
Дети: РО – РО – РО
Логопед: Много слов со слогом РО
(последний слог - РО заканчивают дети).
Пе – ро Доб - ро
Мет – ро Вед – ро
Сереб – ро Бед – ро
( вспоминаем слова, которые составили)
3. Логопед:
Однажды буквы поиграли,
Не по порядку в слове встали,
Но как им место отыскать?
Слова совсем нельзя понять.
И плачут буквы громко, дружно:
Кто нас расставит так, как нужно?
окврао (корова)
артпа (парта)
проат (тропа)
дорасть (радость)
рвоасма (самовар)
4.Прочитай слова где нужно вставь звук р.
К__АБЫ
КО__ОВА
КО__ОМЫСЛО
ПО__ТФЕЛЬ
__АКЕТА
БА__АН
ШОФЁ__
Т__АВА
5.Повтори (прочитай) словосочетания:
Ровная дорога.
Рыбный рынок.
Серая рубашка.
Рыжая рысь.
Короткий шнурок.
Творожный сырок.
Заросший огород.
Итог.
Молодцы, ребята! Вы хорошо потрудились. Какой звук мы учились говорить красиво? Какие слова с этим звуком вы запомнили?
Оценка работы ребенка.
У вас получился красивый звук [р]. До свидания. Я жду вас на следующем занятии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46859-avtomatizacija-tvjordogo-zvuka-r-v-slovah-i-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.