Урок русского языка по теме: «Повествовательные, восклицательные и вопросительные предложения»

Дидактическая структура урока

Деятельность обучающихся, учителя

БУД

Организационный момент.

Заливистый школьный звонок Позвал нас на новый урок. Поприветствуйте гостей улыбками.

Проверьте всё ли готово к уроку.

Готовятся к уроку.

Актуализация знаний. Сообщение темы урока.

- Ребята, давайте вспомним тему предыдущего урока. Правильно. Предложение. Я буду начинать фразу, а вы заканчивать. -Наша речь состоит …. –Предложение выражает… -Слова в предложении расположены… -Предложения бывают… -Правильно! Сегодня мы будем закреплять полученные знания о предложениях.

Получить самостоятельное умение определять слова по вопросам, пользоваться правилом при соотнесении слов предметов и вопросов.

Исследовать предметы окружающего мира.

Участвовать в диалоге.

Работать с информацией: находить, обобщать и делать выводы.

Учитывать позицию собеседника, осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками.

Анализировать и извлекать необходимую информацию, выстраивать простейшие, логические цепочки рассуждений.

Находить и исправлять ошибки.

Уметь оценивать свою деятельность.

Закрепление знаний, умений и навыков.

Какие предложения главные? Чтобы разрешить спор послушайте сказку «Знаки препинания». Сделаем вывод.

Словарная работа.

Давайте вспомним орфографический режим. Запишем в тетрадях 22 октября. Классная работа. Отгадываем шифрограмму (облако). Записываем. Как, вы, понимаете значение этого слова? Составление и запись предложения. Подчёркивание главных членов предложения.

Работа с учебником. Запись домашнего задания.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Самостоятельная работа.

Разбор и самостоятельная запись упражнения 69,страница 49

Физминутка.

Потрудились-отдохнём.

Встанем-глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили.

Всем улыбки подарили.

Графический диктант. Работа в парах.

Я буду читать предложения, а вы записываете знаки препинания, соответствующие концу предложения. Наступила осень. Красивые наши леса осенью! Ты был в лесу? Многие ходят в лес подышать воздухом. Обменяйтесь тетрадями и проверьте друг у друга. У кого всё правильно? Молодцы!

Работа у доски.

Из книг мы узнаём много интересного. Ты любишь читать книги? Не вырывай страницы из книг! Записать. 1. Вопросительное предложение. 2.Повествовательное предложение. 3.Восклицательное предложение.

Подведение итогов. Оценки.

-Ребята понравился урок? -О чём говорили? -Когда ставится точка, вопросительный знак, восклицательный знак?

Комментирование с показом тетрадей.