Диагностическая работа по русскому языку 6 класс

МКОУ «Новокрасненская СОШ»

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

для проведения промежуточной аттестации

по русскому языку 6 класс

за 2020 – 2021 учебный год

Учитель : Родэ Г.И.

Пояснительная записка

1. Назначение работы.

Проверочная работа (в форме тестирования) предназначена для проведения процедуры промежуточнойаттестацииобучающихсяпо учебномупредмету«Русскийязык»закурс6класса.

1. Документы, определяющие содержание работы.

Содержание работы соответствует требованиямФедерального государственного образовательного стандартаосновногообщегообразования,определяетсясодержаниемрабочейпрограммыпорусскомуязыкудля 6 класса(УМК под ред.М.М.Разумовской).

1. Структура работы.

Проверочная работа состоит из двух вариантов, каждый вариант из двух частей. Часть 1 состоит из 18 тестовых заданий (проверяет усвоение учащимися учебного материала на базовом уровне сложности). Каждое тестовое задание содержит вопрос, к которым предложены четыре варианта ответа. Только один из четырёх ответов является правильным.

Задания части 2 (относятся к повышенному уровню сложности) предполагают краткий самостоятельный ответ учащихся на поставленный вопрос по предложенному тексту.

1. Время выполнения и условия проведения работы.

Времявыполнения работы– 40минутДополнительноеоборудованиенетребуется.

1. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

За выполнение контрольной работы ученики должны набрать общую сумму баллов, суммируемую из количества набранных баллов за каждую часть заданий. Разное количество баллов соответствует соответствующей отметке, в которую учитель переводит то количество баллов, которое набрал ученик в ходе выполнения им контрольной работы.

За каждый правильный ответ ставим 1 балл (всего 26 баллов).

Таблицапереводабалловвотметкипопятибалльнойшкале

1. Обобщённый план проверочной работы

1. Аттестационный материал.

Проверочная работа по русскому языку за 6 класс

Вариант 1

ЧАСТЬ 1

1. У какого слова НЕПРАВИЛЬНО определен способ образования?

1) премилый – суффиксальный способ 3) подоконник – приставочно-суффиксальный способ

2) выход – бессуфиксный способ 4) пешеходный – сложение

2. В каком ряду все слова пишутся слитно?

1) (пол)листа, (хлебо)завод, (северо)запад; 3) (крепко)накрепко, (штаб)квартира, (тёмно)зелёный;

2) (плащ)палатка, (вечно)зелёный, (еле)еле; 4) (железо)бетонный, (скоро)спелый, (кино)студия.

3. Какое прилагательное пишется слитно?

1) (Северо)восточный (ветер); 2) (железно) дорожное (полотно);

3) (англо)русская (академия); 4) (хитрый)хитрый взгляд.

4. Найдите словосочетание с числительным.

1) «тройка» за ответ; 3) утроить усилия;

2) третий по списку; 4) трёхэтажный дом.

5. Найдите числительное с неверным окончанием.

1) в ста метрах; 3) в сорока сочинениях;

2) с девяносто литрами; 4) из ста лыж.

6. В каком слове на месте пропуска пишется Ь?

1) Сем_надцать; 2) восем_сот; 3) восем_надцать 4) девят_надцать

7. В каком слове пишется приставка ПРЕ-?

1) Пр…бивать 2) пр…растать 3) пр…сесть 4) пр…большой

8. В каком слове пишется приставка ПРИ-?

1) Пр…умолкла 2) пр…рвали 3) пр…лестный 4) пр…милый

9. У какого местоимения неверно определён разряд?

1) Думал обо мне – личное местоимение;

2) через несколько минут – неопределённое местоимение;

3) взял его книгу – притяжательное местоимение;

4) каждый из нас мечтал – относительное местоимение

10.Каким примером можно проиллюстрировать следующее высказывание: «Притяжательные местоимения в предложении являются определением»?

1) Он перестал понимать тебя. 3) Машина остановилась возле их подъезда.

2) К нам на целое лето приехал двоюродный брат. 4) На голову он нахлобучил папину шапку.

11. В каком ряду все слова являются причастиями?

1) летящий, большой 2) прочитавший, засыпанный 3) поиграв, одиннадцать 4) любой, идущая

12. Укажите предложение с причастным оборотом.

1) Завыл сердито морозный северный ветер. 2)Ночью белая луна так и ныряла в клубах туч.

3) Книга, прочитанная вчера, исчезла. 4) Летящая паутина предвещает осень.

13. В каком ряду все слова являются деепричастиями?

1) расправляя, выполнив, пройдя, радуясь; 3) стремглав, насыпанная, быстро, укрыв;

2) бегая, присмотревшийся, немного, глядя; 4) навзничь, объевшись, белая, длинная.

14. Найдите предложение с деепричастным оборотом.

1) Дождь, моросивший с утра, кончился. 3)Море, сверкающее на солнце, слепило наши глаза.

2)Появилась радуга, раскинувшись на всё небо. 4)Проснулся дедушка, задремавший в кресле.

15. В каком ряду все слова пишутся слитно?

1) (не)нашли, (не) был, (не)написав 2) (не)громкий звук, (не)сколько, (не)годуя

3) (не)решили, (не)лепость 4) (не)зрелый, (не)один, (не) наш

16. В каком предложении НЕ с выделенным словом пишется раздельно?

1) Наша собака вовсе (не)послушная. 3) Мы решили (не)значительную проблему.

2) Мамина книга оказалась (не)интересной. 4) Они с Витей (не)разлучные друзья.

17. В каком ряду во всех прилагательных пишется НН?

1) Соломе__ый, серебря__ый, деревя__ый;

2) карма__ый, оловя__ый, клюкве__ый;

3) комари__ый, песча__ый, стекля__ый;

4) овся__ый, оловя__ый, безветре__ый.

18. В каком слове пишется одна Н?

1) зажаре…ые котлеты 2) дела сдела…ы 3) среза…ые цветы 4) вяза...ые бабушкой носки.

ЧАСТЬ 2

Внимательно прочитайте текст.

(1) Скворцы прилетают ранней весной, когда еще не весь снег сошел с полей. (2) Появление скворцов – признак близкой весны. (3) После прилета они выбирают удобное место и устраивают гнезда. (4) Скворцы чистят свои домики, носят в клювах мягкую подстилку, устраивают жилье. (5) Скворец садится на ветку, прикрепленную к скворечнику, трепещет черными крылышками и распевает песни. (6) Словно бодрая радость, звучат их голоса. (7) Разные звуки можно расслышать в скворцовой песне. (8) _____ птицы служат образцом доброй трудолюбивой жизни, ведь скворец и скворчиха вместе вскармливают своих птенцов. (9) Всегда любуешься жизнью скворцов, слушая их превосходное пение.

1. Какое утверждение является неверным для понимания текста?

1) Скворцы – непоющие птицы.

2) Когда появляются скворцы, это значит, что наступает весна.

3) Скворцы являются символом трудолюбия.

4) Эти птицы облагораживают свое гнездо.

2. В предложении 3 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.

3. Из предложения 9 выпишите слово с орфограммой «Правописание приставок пре- и при-».

4. Какое слово должно стоять на месте пропуска в предложении 8?

1) но 2) и 3) ведь 4) эти

5. Среди предложений 3-5 найдите предложение, где есть причастный оборот. Выпишите номер предложения.

6. Среди предложений 6-8 найдите притяжательные местоимения. Выпишите эти местоимения.

7. Подберите синоним к словам пре.восходное (предложение 9) таким образом, чтобы смысл предложения не менялся.

8. Среди предложений 7-9 найдите предложение, где есть деепричастный оборот. Выпишите номер предложения.