- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания на формирование функциональной грамотности учащихся по музыке 4 класс
1518
0
Формирование функциональной грамотности учащихся «Музыка» 4 класс
1.Отметь загадку этой отгадки.
ОРГАН
А) Рояль с баяном подружились
И навсегда объединились.
А ты названье угадаешь
Содружества мехов и клавиш?
В) Инструмент тот с давних пор
Украшал собой собор.
Украшает и играет,
Весь оркестр заменяет.
Б) Я стою на трёх ногах,
Ноги в чёрных сапогах.
Зубы белые, педаль.
Как зовут меня?
Г) Три струны, а звук какой!
С переливами, живой.
Узнаю его в момент –
Самый русский инструмент.
2. Найди в таблице предложенные слова. Слова могут изгибаться как угодно, но не по диагонали.
Какого слова нет в таблице? Что оно означает?
А) музыкально-театральный сценический жанр, произведение и представление, сочетающее в себе музыкальное, драматическое, хореографическое и оперное искусства
Б) искусство сочинения и сценической постановки танца
В) учебная дисциплина, предназначенная для развития музыкального слуха и музыкальной памяти
Г)торжественный танец-шествие в умеренном темпе, имеющий польское происхождение
3. В какой опере рассказывается о событиях 1613 года, связанных с походом польского войска на Москву?
А) «Жизнь за царя»Б) «Хованщина»
В) «Борис Годунов» Г) «Евгений Онегин»
4.Отметь изображение композитора музыкального произведения из 5-го задания.
А)
Б) 
В) 
Г)
5. На рисунке изображён механический музыкальный инструмент, распространённый в Европе и обычно устанавливаемый на колокольнях или городских зданиях. Инструмент содержит не менее 23 бронзовых колоколов, которые ударяются поочерёдно или аккордами. На традиционном инструменте играют с помощью клавиатуры, представляющей собой набор рычагов, по которым ударяют кулаками, а также педальной клавиатуры.
Инструмент является одним из самых тяжёлых, уступая только духовым органам. Самый тяжёлый в мире находится в Нью-Йорке, его колокольный набор весит 91 тонну.
Чтобы узнать название этого музыкального инструмента, подпиши названия изображённых ниже музыкальных инструментов. Выпиши из каждого названия указанные по счёту буквы.
Составь из этих букв название изображённого самого тяжёлого музыкального инструмента.
А) карильон Б) ангелика В) мелодика Г) эуфониум
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468857-zadanija-na-formirovanie-funkcionalnoj-gramot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.