- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий городского конкурса «Ученик года»
Сценарий городского конкурса «Ученик года 2015»!:
Добрый день, дорогие друзья, говорим мы вот уже 15 раз! Каждый год на этой сцене, происходит битва самых интеллектуальных старшеклассников нашего города за почётное звание «Ученик года»! И этот год не исключение! (Видео «Как проходили отборочные испытания» на фоне текста ведущей)
Потому что во все времена ученическую и педагогическую общественность терзал вопрос «Кто же такой «Ученик года»?» Вариантов ответов может быть много. Но на сегодняшний день это в первую очередь финалисты заключительного этапа городского конкурса «Ученик года 2015»! Несколько отборочных этапов, первый тур, полуфинал, и вот он желанный финальный этап. Сколько нервов, сколько переживаний, и сколько уже побед. Из десятков заявленных претендентов первого этапа выход в пулуфинал – это первая победа! Вторая победа - из двенадцати самых умных полуфиналистов необходимо набрать наивысшие баллы! И здесь успех, и вот он долгожданный финал, на который брошено много сил, а самое главное знаний. И ещё одно стремление к победе! Так пусть наши участники Победным маршем откроют (войдут) в заключительный этап конкурса «Ученик года 2015» и докажут всем, что они победители!
Выход барабанщиц и в финале участников конкурса.
Дорогие друзья, именно сегодня, может быть как никогда, наши участники нуждаются в вашей поддержке. Так давайте их будем поддерживать во всём, с первой минуты выхода на сцену. А мы рады вам их представить!
Ксения Спирина – ученица 11 «А»класса школы №32
Анастасия Пыс – ученица 11 «А» класса гимназии №9
Антонов Евгений – ученик 10 «А» класса школы №42
Кузьменко Роман – ученик 11 «А» класса школы №51
Штарко Сергей – ученик Лицея №1
Финалисты на сцене, а это значит, настало время представить самых объективных, самых щедрых, но самых требовательных участников сегодняшнего проекта. Мы говорим, конечно, о замечательном составе жюри конкурса. Мы с удовольствием их вам представляем:
Жюри конкурса «Ученик года 2015»:
Офицерова Валерия Витальевна – председатель жюри, главный специалист отдела образования администрации города
Болтовский Игорь Евгеньевич – член местного политического совета партии «Единая Россия»
Романова Татьяна Михайловна – учитель иностранного языка школы № 31, победитель конкурса «Учитель года 2015»
Анастасия Бондаренко – студентка Амурского Гуманитарного Педагогического Государственного Университета
Людмила Мухина - студентка Комсомольского-на-Амуре Государственного Технического Университета
Дорогие ребята, вы уже убедились, что вас любят все наши болельщики, они готовы вам помогать во всём. Помните это и пройдите за кулисы и приготовьтесь к первому конкурсному испытанию.
И всё-таки какие они наши «Ученики года»? Неужели они только и делают, что все 24часа учатся. Обычно таких в народе называют «заучками», «зубрилами». Я думаю эти народные определения не про наших участников. А просто эти ребята в своей жизни очень многое успевают, ответственно учатся, занимаются интересующим их делом, гуляют, общаются с друзьями, заботятся о родных и близких. У них очень разносторонние интересы и увлечения. И я думаю, у вас будет сегодня такая возможность в этом убедиться.
И мы начинаем первое конкурсное испытание, которое ребята готовили заранее – это представление себя, но с помощью одной из предложенных тем. И тема, которая досталась Ксении Спириной – ученицы 11 класса школы №32 «Родительский дом – начало начал». Будьте дружелюбны, Ксения первая начинает это конкурсное испытание!
Выступление Ксении Спириной – ученицы 11 класса школы №32 «Родительский дом – начало начал».( столик + стул)
Следующий, кто представит себя, это будет Штарко Сергей – ученик Лицея №1и его тема для выступления звучит так:« До сих пор откликаются даты на бессмертные их имена».
Выступление Штарко Сергея – ученика Лицея №1 и его тема: « До сих пор откликаются даты на бессмертные их имена».
С помощью темы «Всем хорошим во мне я обязан книгам» о себе расскажет Анастасия Пыс ученица гимназии №9
Выступление Анастасии Пыс ученицы 11класса гимназии №9. Тема: «Всем хорошим во мне я обязан книгам»
Антонов Евгений ученик школы 42 со своей группой поддержки раскроет тему «Мой край – восток России».
Выступление Антонова Евгения – ученика 10 «А» класса школы №42 Тема: «Мой край – восток России»
Внимание, на сцене Кузьменко Роман – ученик 11класса школы №51, и его тема «Скажи, что ты читаешь…»
Выступление Кузьменко Романа – ученика 11 «А» класса школы №51 Тема: «Скажи мне, что ты читаешь …» (головной микрофон, мольберт, круглый столик, вывести на экране)
Хочу напомнить нашим зрителям, что последующие конкурсы наши финалисты будут проходить в порядке определённом жеребьёвкой.
Первое испытание завершено, и для наших участников наступает волнительный момент, потому что переходим к интеллектуальным конкурсам. Впереди финалистов ждёт конкурс «Ораторов», в котором конкурсант в течение одной минуты должен высказаться на заданную тему. Какая тема достанется каждому участнику, решит жребий. И я прошу выйти на сцену участника под номером один это ……………………….
(выносят поднос с темами)
……….Вытягивает тему выступления, думает, и по истечении одной минуты, как только прозвучит сигнал, начинает своё выступление. Приступим!
(По истечении одной минуты звучит сигнал)
Участники ………….????????
Темы для конкурса ораторов:
1.Что делать вечером и что такое досуг?
2.Как и почему человек совершает плохие поступки?
3.Что является причиной и источником доброты?
4.Что надо уметь в моем возрасте, чтобы нравиться, чтобы побеждать?
5.Во что стоит верить в моем возрасте?
Я прошу выйти на сцену всех наших конкурсантов!
Конкурс «Ораторов» завершён, и выступления наших участников вы сами, дорогие болельщики, способны оценить. А мы переходим к следующему конкурсному испытанию, которое называется «Эрудицион».
В этом году наша страна празднует семидесятилетие Победы в Великой Отечественной Войне и все вопросы конкурса «Эрудитов» будут заданы по этой теме. Каждому участнику необходимо будет ответить всего на три вопроса, по одному в каждой предложенной номинации. Номер вопроса участник выбирает сам. То есть – три номинации, три вопроса. После вашего ответа, я буду зачитывать правильный ответ. Если всё понятно, внимание на экран и первым выбирает номер вопроса в категории «Люди» …………………
Категория «События»
Категория «Комсомольск-на-Амуре»
Ну вот и всё! Все конкурсные испытания позади, и наши участники с чувством выполненного дела, могут получать благодарные аплодисменты от всех наших гостей. Ребята, вы молодцы! Вы достойно прошли все финальные испытания, и уже с лёгкостью можете пройти за кулисы и ни о чём не думать. Ведь голова то же должна отдыхать. Идите и отдыхайте!
А для наших членов жюри наступает самая горячая пора, потому что им предстоит нелёгкая задача поделиться самыми лучшими балами со всеми участниками конкурса. Уважаемые судьи, будьте по-настоящему мужественны, снисходительно женственны, и по-человечески щедры. Мы желаем вам лёгкой работы и объективных оценок (подсчётов)!
(Жюри уходит на подведение итогов)
И как это обычно бывает, кто-то трудится не покладая рук, а кто-то в это время отдыхает и получает удовольствие. Вам, дорогие наши гости, повезло, у вас наступает время для удовольствия. И об этом опять же, позаботились коллективы школ, выставившие финалистов конкурса. Огромное им спасибо, за творческие подарки, которые они приготовили для вас. И мы начинаем небольшую концертную программу танцем «Черлидеры» танцевальной студии «Экспромт» гимназии №9.
Концертные номера:
Гимназия №9 – «Черлидеры »
Школа №32 хореогр.ансамбль«Топотушки» - танец «Над Россией моей»
Школа №51 – Новохацкий Егор песня «
Гимназия №9 – «Новая Амазонка»
Школа №32 «Топотушки» - танец «Василёк»
Школа №51
Гимназия №9 – « Чир данс»
Школа №32 «Топотушки» - танец «Валенки»
Церемония награждения:
Под звуки Победного марша мы начинаем церемонию награждения! И я прошу финалистов конкурса выйти на сцену!
Вне зависимости от результатов конкурса, нам хочется ребята, вас всех поздравить и поблагодарить за вашу смелость, за ваше стремление к победе, за то что вы дали нам возможность почувствовать гордость за наше молодое поколение! Так держать!
И я думаю, к нашим словам присоединяться руководители ваших учреждений, и мы приглашаем их на сцену для поздравления!
(Выход руководителей учреждений)
Для объявления результатов городского конкурса «Ученик года 2015» на сцену приглашается - Офицерова Валерия Витальевна–председательжюри, главный специалист отдела образования администрации города.
(Объявляет результаты)
Слово победителю!
И в завершении всем нашим участникам мы желаем Веры в себя. Победным маршем идите по жизни и ведите за собой людей! А всем нашим гостям желаем бесконечного желания учиться и быть счастливыми! До новых встреч!
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469059-scenarij-gorodskogo-konkursa-uchenik-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.