- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поле-чудес «Города герои»
Поле чудес «Города - герои»
Цель: расширять исторические знания детей; воспитывать чувства патриотизма, уважение к прошлому своего народа, любовь к Отечеству.
Оборудование: рисунок вечного огня, стенды с репродукциями на тему Великой Отечественной войны, фото памятников и монументов, портреты героев, барабан для игры в поле чудес, табло с буквами.
Ведущий.(Звучит грустная лирическая музыка, голос за сценой.)
Сорок первый, июнь.
Год и месяц борьбы всенародной,
Даже тенью времен
Затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
И на фронт уходила покорно,
Кумачовые звезды
На полотнах знамен унося.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья. В этом году 9 Мая салют Победы прогремит в честь 69 годовщины Дня Победы. Прошло уже столько лет, но в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.
22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины, народ вступил в смертный бой с коварным, жестоким, беспощадным врагом.
Звучат слова Ю. Левитана о нападении фашистской Германии.
Нелегко далась нам победа 1945 года. Война нанесла тяжелые раны советским людям. Гитлеровцы совершали немыслимые зверства. Они разрушали и сжигали сотни городов, тысячи населенных пунктов. В наших сердцах будет всегда жить память о героях, которые подарили нам счастливую мирную жизнь.
В память всех погибших прошу всех встать. Склоним голову перед величием подвига русского солдата. Почтим память всех погибших в войне минутой молчания.
Минута молчания.
За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
Дорогие друзья! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о воздушной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленное жилище и скудный военный паек… Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон.… Для нас Великая Отечественная война – история. Далекая и не очень.
Эта война является историей нашей Родины, наших родных и близких. Она занимает исключительно важное место в судьбе каждого из нас. Никогда не померкнет подвиг каждого солдата, стоявшего насмерть. И наш долг – помнить об этом всегда. Во имя жизни на земле!
А теперь в честь Дня Великой Победы мы с вами проведем игру «Поле Чудес»
Правила аналогичны правилам одноименной телевизионной игры.
Первый тур. Представление игроков.
Задание. 5 июля 1943 года началось сражение, вошедшее в историю. Это событие окончательно переломило ход военных событий в пользу русских войск. В предрассветные часы на готовые к наступлению группировки противника были обрушены артиллерийские и авиационные удары. Враг понес значительные потери. Начавшаяся битва сразу же приняла грандиозный размах. Руководство фашистской Германии жаждало получить реванш за поражение под Сталинградом, пыталось вновь захватить стратегическую инициативу и повернуть ход войны в свою пользу. Оно шло ва-банк, бросая в борьбу максимум сил. Как называлась эта битва? (Курская)
Танец с "голубями".
Второй тур. Представление игроков.
Задание. Такого история еще не знала. Эта битва началась в сложной стратегической обстановке. Война уже бушевала на советской земле. Стране пришлось испытать неудачи и горечь поражений. Битва продолжалась 200 дней и ночей – с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года. Как назвалась эта битва? (Сталинградская)
Музыкальная пауза. Исполняется песня "Мы наследники Победы"в исполнении Алексеевой Надежды и Чернышевой Натальи.
Третий тур. Представление игроков.
Задание. Столько строк посвящено военному городу и подвигу его жителей. Кажется, что больше ничего уже не скажешь. Все уже сказали сами блокадники. Страшное слово «блокада». Нечеловеческие усилия требовались, чтобы просто выжить. А они не склонили головы, они боролись за жизнь всей страны, за победу. 900 дней блокады. Много это или мало? Город бомбили. Этот город должен быть стерт с лица земли. Какой это город? (Ленинград)
Музыкальная пауза. Песня «Катюша». Исполняет Астафьева Анастасия.
Игра со зрителями.
Задание. Тринадцать городов бывшего Советского Союза носят звание «Город-герой». Большинство из них получило это звание в 1965 году, к двадцатой годовщине Победы. Но два города были удостоены этого почетного звания в 1985 году. Один из этих городов вам предстоит назвать. (Мурманск)
Танец "Военный вальс".
Финал. Представление игроков.
Задание. Какой город во время войны называли «городом отважных»? (Одесса)
Чтение наизусть стихотворений про войну.
Музыкальная пауза. Поет Юлдашева Земфира «Алёша»
Супер игра.
Задание. Назовите пригород Берлина, где 8 мая 1945 года был подписан Акт о безоговорочной капитуляции германских вооруженных сил. (Карлсхорст)
Награждение победителей.
И вот уже у стен Рейхстага
Ожесточенный бой кипит,
Советских воинов отвага
В последней схватке победит.
И над фашистскою столицей,
Пронзая синеву насквозь,
Как вестник славы, вольной птицей,
Победы знамя вознеслось.
Ведущий
Путь к победе был очень долгим, 1418 дней и ночей. И вот уже наш народ отмечает 69 годовщину победы над фашистской Германией.
Когда это будет, не знаю.
В тени белоствольных берез
Победу девятого мая
Отпразднуют люди без слез...
Подымут победные марши
Армейские трубы страны
И выедет к армии маршал,
Не видевший этой войны.
Все поют песню "День Победы".
Ведущий
Но Победа — это не только радость, но и скорбь. Было подсчитано, что из каждых ста воевавших осталось в живых только трое. Еще раз всмотритесь в лица тех, кто уходил на войну (фотографии). Лица простые и одухотворенные, юные и не по годам умудренные, с ясным взглядом. Героическое поколение победителей. Каждый день, задумайтесь, день поминовения — 1418 дней. На сотнях памятников и обелисков не увидишь имен, лишь количество захороненных. Они пали за свободу и независимость нашей Родины.
Да, время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не властно над памятью народной.
Ведущий: Ребята! Немного среди нас осталось ветеранов той войны. Давайте же заботиться о них, как они того заслужили. И помнить о тех, кого с нами нет. Ещё раз с праздником Победы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46927-pole-chudes-gorodageroi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.