Календарно-тематическое планирование УМК «English-2» (серия УМК 2-11) Кузовлев В. П

№

п/п

№

п/р

Название урока

Домашнее задание

Дата урока

Раздел 1. «Давайте участвовать в параде!»

1

1

Приветствие. Формирование навыков аудирования и чтения по транскрипции (буквы Nn,Mm,Ll,Ii).

С9 упр.5

2

2

Знакомство. Совершенствование произносительных навыков и навыков чтения по транскрипции (букв Kk,Mm,Nn,Hh,Ll в словах).

С13 упр.4

3

3

Я – хороший. Формирование лексических навыков и навыков чтения по транскрипции (буквы Ss,Uu,Xx,Qq).

С17 упр.7

4

4

Герои сказок. Формирование произносительных навыков и навыков аудирования.

С17 упр.8

5

5

Участие в параде. Формирование грамматических и лексических навыков, совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции.

С21 упр.4

6

6

Сказочная деревня. Формирование навыков аудирования и чтения по транскрипции (буквы Bb,Cc,Dd,Ee,Gg,Pp,Tt).

С25 упр.8

7

7

Черты характера. Формирование произносительных навыков и лексических навыков.

С25 упр.9

8

8

Что вы любите делать. Формирование навыков чтения по транскрипции (буквы Bb,Dd,Jj,Gg,rr,Ss,Zz).

С29 упр.6 упр.7

9

9

Страна букв. Совершенствование произносительных, лексических, грамматических навыков, навыков каллиграфии, навыков чтения по транскрипции. Игра «Страна букв».

Урок повторения.

10

10

Цвета. Введение новой лексики по теме. Формирование навыков аудирования и чтения по транскрипции (буквы Aa,Oo,Vv,Zz).

С35 упр.7,8

11

11

Отрицание в предложениях. Формирование грамматических навыков.

С39 упр.6,7

12

12

Герои английских стихов. Формирование навыков чтения по транскрипции (буквы Ff, Ww, Yy).

С42 упр.7, 8

13

13

Мы – друзья. Совершенствование произносительных навыков и навыков чтения по транскрипции.

С46 упр.6,7

14

14

Поддержи любимых героев. Формирование лексических и грамматических навыков. Буквы Rr, Hh, Jj, Kk.

С49 упр.8,9

15

15

Его зовут Тедди. Совершенствование произносительных навыков и навыков чтения по транскрипции.

С53

упр.5

16

16

Повторение изученного по теме «Мои друзья и я».

17

17

Контрольная работа №1 по теме «Мои друзья и я». Контроль уровня сформированности навыков аудирования.

18

18

Обобщение изученного по т. «Мои друзья и я». Совершенствование произносительных навыков, навыков чтения по транскрипции, формирование лексических навыков

19

19

Английский алфавит. Формирование грамматических навыков, совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции (совершенствование навыков каллиграфии).

20

20

Я люблю животных. Формирование лексических и грамматических навыков, совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции (совершенствование навыков каллиграфии).

С59 упр6,7

21

21

Давайте поиграем. Счет. Формирование лексических навыков, совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции (совершенствование навыков каллиграфии).

С63 упр5

22

22

Талисман олимпийских игр. Формирование грамматических навыков, совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции (совершенствование навыков каллиграфии).

С67 упр.6,7

23

23

Виды спорта. Формирование лексических навыков, совершенствование грамматических, произносительных навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции (совершенствование навыков каллиграфии).

С75 упр5,6

24

24

Герои сказок об индейцах. Формирование лексических навыков, навыков аудирования, совершенствование произносительных навыков и навыков чтения по транскрипции (совершенствование навыков каллиграфии).

С75 упр7,8

25

25

В моей деревне есть река. Формирование грамматических навыков, совершенствование лексических навыков, навыков аудирования и навыков чтения по транскрипции.

С78 упр5,6

26

26

Костюмы на бал-маскарад. Развитие речевого умения: монологическая форма речи, совершенствование произносительных, лексических, грамматических навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции.

С81 упр.4

27

27

Рождественский эльф. Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков.

С84 упр.5

28

28

Волшебное письмо Санта-Клаусу. Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков.

С85 упр2

29

29

Повторение изученного по т «Давайте участвовать в параде». Совершенствование навыков чтения по транскрипции.

С86 упр3.2

30

30

Веселого Рождества и счастливого нового года. Совершенствование произносительных, лексических и грамматических навыков, навыков аудирования.

The New Year Party. (TB p. 123)

С88 упр.4

31

31

Контрольная работа по теме «Давайте участвовать в параде». контроль уровня сформированности навыков

32

32

Обобщение изученного по т. «Давайте участвовать в параде». Совершенствование произносительных навыков, навыков чтения по транскрипции, формирование лексических навыков

Раздел 2 "Let's make a trip!"

33

1

Я – Питер Пэн. Формирование лексических навыков, совершенствование произносительных навыков, навыков чтения по транскрипции, навыков аудирования.

34

2

Венди и ее семья. Формирование лексических навыков (совершенствование навыков чтения по транскрипции).

С 93упр.6,7,8

35

3

У меня чудесная семья. Формирование грамматических навыков, развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного.

С 97 упр. 6, 7, 8

36

4

У Питера нет мамы. Формирование грамматических навыков (совершенствование навыков чтения по транскрипции).

С 101 упр.5,6

37

5

У тебя есть сестра? Формирование грамматических навыков, совершенствование навыков чтения по транскрипции, навыков аудирования.

С 104 упр.4

38

6

Какие они? Совершенствование лексических и произносительных навыков, навыков чтения по транскрипции.

С 108 упр. 5упр.6

39

7

Дни недели. Формирование лексических навыков, совершенствование навыков аудирования и навыков чтения по транскрипции.

С 112 упр.3,4,5

40

8

Транспорт. Формирование лексических навыков, совершенствование навыков аудирования и навыков чтения по транскрипции.

С 115 упр.

53), 6

41

9

Я умею летать. Формирование лексических и грамматических навыков, совершенствование навыков чтения по транскрипции, навыков аудирования.

С116 упр.5, 6

42

10

Ты умеешь плавать. Формирование лексических и грамматических навыков, совершенствование навыков чтения по транскрипции, навыков каллиграфии.

С 121 упр.6, упр.7, 8

43

11

Любимые игры и занятия. Формирование лексических навыков, совершенствование грамматических навыков, навыков чтения по транскрипции, навыков аудирования.

С124 упр.4; 5

44

12

На острове есть пещера? Формирование лексических навыков, совершенствование грамматических навыков.

С127 упр.4,5

45

13

Структура: имеется, находится в предложениях. Формирование грамматических навыков, совершенствование произносительных и лексических навыков.

С 131 упр.5, 6

46

14

Они – хорошие друзья! Совершенствование произносительных, лексических, грамматических навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции, навыков каллиграфии (скрытый контроль уровня сформированности навыков).

С 134 упр.3

47

15

Мои друзья. Совершенствование произносительных, лексических, грамматических навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции, навыков каллиграфии (скрытый контроль уровня сформированности навыков).

48

16

Кто они? Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков.

49

17

Урок повторения по т. « путешествие». Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков.

50

18

Сделай свою книгу. Обучение письменной речи (скрытый контроль уровня

сформированностинавыков).

Project: Make your own book!

51

19

Контрольная работа по теме «Путешествие».

52

20

Повторение изученного по теме «Путешествие»

53

21

Ты живешь в доме? Формирование грамматических навыков, совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования.

54

22

Ты любишь яблоки? Формирование лексических навыков, совершенствование произносительных и грамматических навыков.

С 148 упр.3 2) упр.5, 6

55

23

Фрукты. Формирование грамматических навыков, совершенствование произносительных и лексических навыков.

С 150 упр.5

56

24

Венди любит плавать? Формирование лексических и грамматических навыков, совершенствование навыков чтения по транскрипции, развитие умения читать.

С 153 упр.5,6

57

25

Увлечения друзей. Формирование лексических и грамматических навыков, совершенствование навыков чтения по транскрипции.

С 159 упр. 5 1) упр.5 2)

58

26

Занятия в свободное время. Формирование лексических навыков, совершенствование произносительных и грамматических навыков.

С 163 упр.4, 5

59

27

Особенности сказочных персонажей. Формирование грамматических навыков, обучение технике чтения.

С167 упр.4

60

28

Забота о близких. Формирование лексических навыков, совершенствование произносительных и грамматических навыков.

С 171 упр.4, 5

61

29

Венди хорошо готовит? Совершенствование грамматических и лексических навыков.

С 175 упр.4 1) 4. 2)

62

30

Семья Дарлинг. Совершенствование всех навыков (скрытый контроль уровня сформированности навыков).

С 179 упр.3

63

31

Что ты любишь? Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в течение данного года обучения.

С179 упр4

64

32

Скоро лето. Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в течение данного года обучения.

65

33

Повторение изученного по т. «Давайте совершим путешествие». Совершенствование произносительных, лексических, грамматических навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции, навыков каллиграфии (скрытый контроль уровня

сформированности навыков).

66

34

Контрольная работа по теме «Давайте совершим путешествие». контроль уровня сформированности навыков

67

35

Обобщение изученного материала по теме «Давайте совершим путешествие». Совершенствование произносительных навыков, навыков чтения по транскрипции, формирование лексических навыков

68

36

Скоро лето. Обобщение изученного материала за год.

69

37

Обобщение изученного материала за год.