Интеллектуальная игра по русскому языку «Путешествие в страну Фразеология»

Интеллектуальная игра "Путешествие в страну Фразеология"

Цель - привлечь внимание учащихся к самым занимательным конструкциям, обладающим переносным значением, - фразеологизмам; показать многообразие этих словосочетаний; развивать мышление, логику, память, учить работать в группе; проверять эрудицию школьников, поддерживать интерес к русскому языку.

Как он близок, как понятен,
Как народ к нему привык,
Звонких песен, ярких пятен
Выразительный язык!

И. Уткин

Не случайно нашу игру я начала со слов И. Уткина, так как обогащение нашей речи, красота русского языка, зависит от того, какие слова мы произносим. А что может сделать наш язык выразительным и прекрасным?

Знания фразеологии, умелое использование ее - неотъемлемая часть речевой культуры человека. Поэтому сегодня мы будем говорить о фразеологизмах, крылатых выражениях. Они кратки, выразительны, легко запоминаются. Эти маленькие поэтические произведения, полные ярких образов, построены, нередко, на прекрасных созвучиях и рифмах. Они приносят радость приобщения к светлым мыслям, тонким чувствам, учат ценить в жизни честность и справедливость.

1. Наш глагол - ваш фразеологизм. Доскажите фразеологизм.

1. Пускать (пыль в глаза; петуха).

2. Сесть (в лужу; в калошу; на шею; на мель)

3. Видеть (насквозь)

4. Ухватить (за хвост)

5. Брать (быка за рога)

6. Стоять (на задних лапах)

7. Подложить (свинью)

8. Лить (грязь; воду)

9. Обвести (вокруг пальца)

10. Считать (ворон)

11. Не поминать (лихом)

12. Дрожит (как осиновый лист)

13. Надулся (как мышь на крупу; как индюк)

14. Кататься (как сыр в масле)

15. Вариться (в собственном соку)

16. Втирать (очки)

17. Тянуть (кота за хвост; канитель; лямку)

18. Держать (нос по ветру; марку; на привязи; камень за пазухой)

19. Смотреть (сквозь пальцы; чужими глазами)

20. Потерять (голову; почву под ногами)

2.Продолжите фразеологизм, содержащий название животного:

• Трещит как ………(сорока) 2

• Ревёт ………….(белугой) 5

• Талия как у ………(осы) 1

• Угрюмый как ………(бирюк) 4

• Бородка как у ………(козла) 6

• Повторять как ………..(попугай) 3

3.Задание: подберите к данным фразеологизмам антонимы.

• Кот наплакал (хоть пруд пруди) 6

• Выйти из себя (взять себя в руки) 2

• Работать засучив рукава (бить баклуши) 3

• Семи пядей во лбу (без царя в голове) 4

• В рот воды набрал (чесать языком) 5

• Два сапога пара (белая ворона) 1

4.Найдите фразеологизмы-синонимы.

Бить баклуши – 
Водить за нос – 
Зарубить на носу – 
С гулькин нос –

Слова для справок: лодыря гонять, намотать на ус, обвести вокруг пальца, кот наплакал.

5. «Что они означают?»

Гроша ломаного не стоит.

Семи пядей во лбу.

Львиная доля.

Смотреть сквозь пальцы.

Обвести вокруг пальца.

- Значение всех фразеологизмов вам не понятно?

Ответы: Гроша ломаного не стоит – никуда не годится

Семи пядей во лбу – очень умный, способный

Львиная доля – огромная часть

Смотреть сквозь пальцы – сознательно не замечать

Обвести вокруг пальца – ловко обмануть, перехитрить

6.«Самые внимательные» (у каждой команды листок с текстом)

- Ваша задача - отыскать устойчивые сочетания в рассказе «Попались на удочку»

Пригласил нас как-то сын лесника к себе, за грибами, говорит: «Сходим. Поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим - пальчики оближешь».

Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья! Потом он мне покою не давал: «Пойдем! говорит. Он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом съел!» Не знаю, каких собак он съел. А мы на удочку попались! Обманул он нас.

Договорились прийти в субботу вечером. Пять километров одним духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. «Уехал,- говорят, -к тетке.»

-Он же нас рыбу приглашал ловить. Охотиться.

-Вот пустомеля! -возмутился дед .-Все время кому-нибудь голову морочит.

У братишки слезы в 3 ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.

-Ничего, идемте со мной,- успокоил нас дед.

И пошли. И рыбу ловили. И костер развели. И уха была - ни в сказке сказать, ни пером описать.

Ответ:

Пригласил нас как-то сын лесника к себе, за грибами, говорит: «Сходим. Поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим - пальчики оближешь».

Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья! Потом он мне покою не давал: «Пойдем! говорит. Он такой мастер рыбу ловить,собаку на этом съел!» Не знаю, каких собак он съел. А мы на удочку попались! Обманул он нас.

Договорились прийти в субботу вечером. Пять километроводним духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. «Уехал,- говорят, -к тетке.»

-Он же нас рыбу приглашал ловить. Охотиться.

-Вот пустомеля! -возмутился дед .-Все время кому-нибудь голову морочит.

У братишки слезы в 3 ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.

-Ничего, идемте со мной,- успокоил нас дед.

И пошли. И рыбу ловили. И костер развели. И уха была - ни в сказке сказать, ни пером описать. (10)

7.ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ

По горизонтали: 3. … идет кругом. 5. … в решете. 9. Показать, где … зимуют. 10. …с овчинку показалась. 11. Слабая …. . 15. Вертеться как … в колесе. 16.Атакующий … . 18. Подлить масла в … . 19. Сглаживать острые …. . 20. Два сапога … . 24. … в горле застревает. 25. … с молоком. 26. На … дышать. 28. …накалились. 32. Войти в …. . 33. Как собаке пятая … . 34. Нажимать на все … . 35. Не лезть за словом в …. .

По вертикали: 1. Поджать … . 2. Зайти в … . 4. Втереть …. . 6. … простыл. 7. Крепкий … . 8. Белая … . 12. Нанести … из-за угла. 13. …. надвое сказала. 14. Сжечь свои …. 16. Смеяться в …. . 17. Как закалялась … . 21. Лопнуть как мыльный …. . 22. Как с гуся …. . 23. Тришкин …. . 27. …. клином вышибать. 29. Ставить …. над i. 30. Показать … лицом. 31. Как … с плеч свалилась.

Ответы.

По горизонтали: 3. голова 5. чудеса 9. раки 10. небо 11. струнка 15. белка 16.класс

18. огонь 19. углы 20. пара 24. кусок. 25. кровь 26. ладан 28. страсти 32. роль 33. нога 34. кнопки 35. карман

По вертикали: 1. хвост 2. тупик 4. очки 6. след 7. орешек 8. ворона 12. удар

13. бабушка 14. корабли 16. кулак 17. сталь 21. пузырь 22. вода 23. кафтан 27. клин

29. точки 30. товар 31. гора

8. Какие прилагательные нужно написать, чтобы получились фразеологизмы?

... мороз; кричать; ... друг; ... воробей; ... враг; ... кусок; ... на язык; ... лепет; ... молодец; ... лето; ... девица; ... сынок; … руки; как ... муха; ... барышня; ... орешек; ... бочка; на ... руку; шито ... нитками

Трескучий, закадычный, стреляный, заклятый, лакомый, острый, детский, добрый, бабье, красная, маменькин, золотые, сонная, кисейная, крепкий (твердый), бездонная, скорую, белыми.

9. «Разгадай ребус».

Разгадаешь ребус – прочтёшь фразеологизм! Удачи!

Бить баклуши

10.Собери фразеологизм.

Мы побываем в зимнем лесу. Перед вами картина И.И.Шишкина. Как она называется, вы узнаете, когда выполните задание.

Задание.

Перемешались фразеологизмы, попробуйте навести порядок: подберите к словам из правого столбика слова из левого столбика так, чтобы они образовали устойчивые выражения. По первым буквам левого столбика прочитайте название картины Ивана Шишкина.

Замести следы, играть на нервах, мартышкин труд, ахиллесова пята. Картина “Зима”.

О каких фразеологизмах напомнила вам картина?

Ёлки зелёные – выражение досады, недоумения, восхищения.

Ёлки-палки - выражение досады, недоумения, восхищения.

Заблудиться в трёх соснах – не суметь найти выход из самого простого затруднения

С бору да с сосенки – кого попало, откуда попало, без разбору. О случайном подборе, составе людей.

11. Картинная галерея

По рисунку отгадай фразеологизм (мы увидим, что было бы, если бы мы понимали некоторые устойчивые выражения буквально).

Ответ: Ни рыба ни мясо, чесать язык, сесть в лужу, зарубить на носу, медвежья услуга, купить кота в мешке.

12.«Замена»

- Прочитайте предложения. Замените подчеркнутые слова фразеологизмами.

Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя не слушал.

Ира узнала, что поездка откладывается, и загрустила.

Кирилл целый день бездельничал.

Мы догадывались, что он нас обманывает.

Первого сентября Уля проснулась очень рано.

Справочный материал: повесить нос, водить за нос, ни свет ни заря, бить баклуши, пропустить мимо ушей.

Подведение итогов. Выявляем победителей. 

Список литературы: 
1.http://orfografus.ru/index/0- 
2. Арсентьева Е. Ф. Фразеология и фразеография в сопоставительном аспекте (на материале русского и английского языков). — Казань, 2006 
3. Валгина Н. С., Розенталь Д. Э., Фомина М. И. Современный русский язык. 6-е изд. — М.: «Логос», 2002 
4. Мокиенко В. М. Славянская фразеология. 2-е изд., исп. и доп. — М., 1989 
5.http://mysubs.ru/o-perevodah/phraseo.html 
6.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469897-intellektualnaja-igra-po-russkomu-jazyku-pute