- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа "производная"
Внимательно прочти и выучи!!!!!
Достаточно помнить, что
1) функция y=f(x) возрастает на промежутках, где производная y=f ‘(x)>0;
2) функция y=f(x) убывает на промежутках, где производная y=f ‘(x)
Самостоятельная работа (геометрический смысл производной)
1 вариант
Внимательно прочти и выучи!!!!!
Достаточно помнить, что
1) функция y=f(x) возрастает на промежутках, где производная y=f ‘(x)>0;
2) функция y=f(x) убывает на промежутках, где производная y=f ‘(x)<0;
3) функция y=f(x) имеет критические точки, где производная f ‘(x)=0 или не существует (но это верно только для внутренних точек области определения, то есть точки на концах области определения не рассматриваем);
4) функция y=f(x) имеет точки экстремума там, где производная y =f ‘(x) меняет свой знак.
В частности, функция y=f(x) имеет точки максимума там, где производная меняет знак с плюса на минус;
функция y=f(x) имеет точки минимума там, где производная меняет знак с с минуса на плюс.
Заполни пробелы:
На интервалах возрастания производная _____________.
Если производная в определённой точке из некоторого интервала имеет отрицательное значение, то график функции на этом интервале _________. Производная в точке х равна _______________коэффициенту касательной, проведённой к графику функции в этой же точке.
В точках _____________функции производная равна нулю.
Касательная к графику функции в этой точке ______________оси ОХ.
Нарисуй график производной y=f ‘(x) по графику функции y=f(x).
3.Заполни таблицу по графику производной функции y=f(x)
Самостоятельная работа (геометрический смысл производной)
2 вариант

Внимательно прочти и выучи!!!!!
Достаточно помнить, что
1) функция y=f(x) возрастает на промежутках, где производная y=f ‘(x)>0;
2) функция y=f(x) убывает на промежутках, где производная y=f ‘(x)<0;
3) функция y=f(x) имеет критические точки, где производная f ‘(x)=0 или не существует (но это верно только для внутренних точек области определения, то есть точки на концах области определения не рассматриваем);
4) функция y=f(x) имеет точки экстремума там, где производная y =f ‘(x) меняет свой знак.
В частности, функция y=f(x) имеет точки максимума там, где производная меняет знак с плюса на минус;
функция y=f(x) имеет точки минимума там, где производная меняет знак с с минуса на плюс.
1.Заполни пробелы:
Если производная в определённой точке из некоторого интервала имеет ___________значение, то график функции на этом интервале возрастает.
На интервалах убывания производная __________.
Производная в точке х равна _______________коэффициенту касательной, проведённой к графику функции в этой же точке.
В точках _____________функции производная равна нулю.
Касательная к графику функции в этой точке ______________оси ОХ.
Нарисуй график производной y=f ‘(x) по графику функции y=f(x).
3.Заполни таблицу по графику производной функции y=f(x)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470034-samostojatelnaja-rabota-proizvodnaja


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
четкую структурированн ость и логичность построения материала; достаточно глубокое изучение основных тем; формирование практических навыков решения задач и работы с графическими моделями; интеллектуально е развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности; овладения конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в ЕГЭ по предмету.
Единственное , что можно добавить- критерии оценивания работы.