Тест по обществознанию «Социальная сфера» для 8 класса: итоговый контроль в групповой форме

Проектирование и экспертиза теста по разделу «Социальная сфера» по УМК «Обществознание» под ред. Л.Н. Боголюбова, 8 класс

Разработчик: Марышева Оксана Николаевна

1. Проектирование кодификатора теста.

2. Спецификация теста

Тема теста – «Социальная сфера». Тест возможно использовать при проведении контрольно-обобщающего урока обществознания в 8 классе.

Цель тестирования – осуществление письменного тематического контроля в групповой форме при прохождении соответствующего раздела УМК.

Назначение теста – оценить уровень образовательной подготовки учащихся, уровень соответствия их знаний и компетенций требованиям образовательного стандарта; а также выявить вопросы содержания образования, вызывающие наибольшие трудности.

Содержание тестовой работы определяет Федеральный компонент государственного стандарт основного общего образования по обществознанию (Приказ Минобразования РФ от 05.03.2004 № 1089).

Характеристика структуры и содержания теста: тест содержит 2 варианта по 12 заданий; в каждом варианте представлены тестовые задания различного типа. На выполнение теста отводится 40 минут.

Для заданий № 1 и 6 предлагается четыре варианта ответа, из которых правильным является только один. Задания № 2, 3, 4 и 7 являются заданиями открытого типа и предполагают правильный ответ в виде одного, нескольких слов или словосочетания. Задания № 5 и 8 предполагают установление правильной последовательности букв с вариантами ответа. В заданиях № 9 и 11 необходимо подобрать к каждой позиции первого столбца соответствующую позицию из второго.

За верное выполнение каждого задания выставляется по 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой или неполное выполнение задания – 1 балл; неверно выполненное задание (при указании неправильного ответа или ответа с двумя и более ошибками) – 0 баллов.

Шкала выставления оценок: «5» (отлично) – 21-24 балла; «4» (хорошо) – 17-20 баллов; «3» (удовлетворительно) – 13-16 баллов; «2» (неудовлетворительно) – 12 и менее баллов.

3. Проект теста по вариантам

Тест по разделу «Социальная сфера»

Вариант 1

1. Выберите один вариант ответа.

К социальным группам не относится:

1. Коллектив предприятия

2. Семья

3. Политическая партия

4. Публика в театре

2. Закончите предложение:

Терпимость к иному образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям носит название ________________

3. Назовите основные виды социальных статусов.

4. Дополните предложение:

____________________ - это разделение общества на социальные слои на основании определенных критериев.

5. Установите правильную последовательность примера восходящей социальной мобильности:

А. лаборант кафедры

Б. заведующий кафедрой

В. ректор университета

Г. преподаватель

6. Выберите один вариант ответа. Верны ли следующие утверждения:

А. Социальной ролью называется поведение, ожидаемое от человека, имеющего определенный социальный статус

Б. В течении всей жизни человеку приходится выполнять различные социальные роли

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба утверждения

4. оба утверждения не верны

7. Перечислите основные критерии социальной стратификации.

8. Установите последовательность разновидностей социальных конфликтов в порядке увеличения масштаба их распространения:

А. Масштабные (региональные)

Б. Глобальные

В. Локальные

Г. Межличностный

9.Установите соответствие между примером отклоняющегося поведения и уровнем, к которому оно относится. К каждой позиции из первого столбца, подберите соответствующую позицию из второго столбца:

10. Выберите правильный вариант ответа для каждого утверждения:

11. Установите соответствие между видами социальных общностей и их примерами. К каждой позиции из первого столбца, подберите соответствующую позицию из второго столбца:

12. Выберите правильный вариант ответа для каждого утверждения:

Тест по разделу «Социальная сфера»

Вариант 2

1. Выберите один вариант ответа.

К примерам отклоняющегося поведения нельзя отнести:

1. проезд автомобиля на запрещающий сигнал светофора

2. призывы к акциям протеста

3. защита кандидатской диссертации

4. распитие спиртных напитков на детской площадке

2. Закончите предложение:

Совокупность социальных слоев, групп и классов, взаимосвязанных и взаимодействующих между собой называется________________________

3. Назовите основные виды социальной мобильности.

4. Дополните предложение:

___________- это социальный пол, определяющий положение человека в обществе.

5. Установите правильную последовательность примера повышения профессионального статуса человека:

А. стажер

Б. начальник цеха

В. рабочий

Г. мастер на производстве

6. Выберите один вариант ответа. Верны ли следующие утверждения:

А. Неформальная социальная группа характеризуется наличием конкретной общественной задачи и четкой структурой.

Б. В малой социальной группе устанавливаются личные контакты, а в больших преобладают опосредованные связи.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба утверждения

4. оба утверждения не верны

7. Укажите одну из главных причин обострения межнациональных отношений в конце 80-х годов XX века в ряде республик СССР.

8. Установите правильную последовательность этапов социального конфликта:

А. Ликвидация социальной напряженности

Б. Обострение противоречий, конфликтная ситуация

В. Возникновение причины конфликта

Г. Завершение инцидента, устранение причин конфликта

9. Установите соответствие между примером социальной группы и признаком, по которому она выделена. К каждой позиции из первого столбца, подберите соответствующую позицию из второго столбца:

10. Выберите правильный вариант ответа для каждого утверждения:

11. Установите соответствие между видом статуса и социальным статусом отдельной личности. К каждой позиции из первого столбца, подберите соответствующую позицию из второго столбца:

12. Выберите правильный вариант ответа для каждого утверждения:

4. Ключ к тесту:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470135-test