Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.11.2021

План-конспект урока по родному языку (русскому) на тему: Употребление иноязычных слов как проблема культуры речи

Алиева Алиме Наримановна
Учитель русского языка
План-конспект урока по родному языку (русскому) для 7 класса. Цели изучения предмета:
• приобщение обучающихся к фактам русской языковой истории в связи с историей русского народа; формирование представлений школьников о сходстве и различиях русского и других языков в контексте богатства и своеобразия языков, национальных традиций и культур народов России и мира; расширение представлений о русской языковой картине мира, о национальном языке как базе общезначимых нравственно-интеллектуальных ценностей, поведенческих стереотипов и т. п., что способствует воспитанию патриотического чувства, гражданственности, национального самосознания и уважения к языкам и культурам других народов нашей страны и мира.
• формирование представлений о русском языке как родном языке русского народа, являющемся основой его культурного и нравственного самоопределения, о национальном своеобразии русского языка и его месте среди других языков; освоение разнообразных видов деятельности для получения нового знания в рамках учебного предмета, формирования мотивированного интереса к учебному предмету, уважения к русскому языку и русской культуре, а также культуре любого другого народа; овладение культурой межнационального общения; воспитание ответственного отношения к русскому родному языку и желания сохранять и преумножать его богатство; формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами освоения предмета.
Задачи:
• воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; формирование познавательного интереса, любви, уважительного отношения к русскому языку, а через него – к родной культуре; воспитание ответственного отношения к сохранению и развитию родного языка, формирование волонтёрской позиции в отношении популяризации родного языка; воспитание уважительного отношения к культурам и языкам народов России; овладение культурой межнационального общения;
• совершенствование коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;
• углубление и при необходимости расширение знаний о таких явлениях и категориях современного русского литературного языка, которые обеспечивают его нормативное, уместное, этичное использование в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о национальной специфике русского языка и языковых единицах, прежде всего о лексике и фразеологии с национально-культурной семантикой; о русском речевом этикете;
• совершенствование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать

Содержимое разработки

16.11.2021

7 класс

Родной язык (русский)

Урок № 10

Тема: Употребление иноязычных слов как проблема культуры речи.

Лексические заимствования последних десятилетий. Употребление иноязычных слов как проблема культуры речи.

Цели: дать понятие заимствованных слов, обогащение словарного запаса, развитие речи учащихся, работа по культуре речи, учить находить в тексте иноязычные слова, пользоваться словарем.

Ход урока

1.      Оргмомент

2.      Проверка домашнего задания

§4, упр.54 (прочитать, озаглавить и записать текст)

- Какова тема, основная мысль текста?

- Что, по мнению А.С.Пушкина, является чертой, отличающей цивилизованность от дикости? (уважение к прошлому)

- Согласны ли вы с русским поэтом?

- Как озаглавили текст?

3.      Актуализация знаний

- О чём говорили на прошлом уроке?

- Что запомнили?

4.      Работа над темой урока

Упр.55

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы в задании 1, 4.

- Выпишите заимствования, в которых сохраняется латинская графика.

Рубрика «Лингвистические заметки» на с.37

Слово учителя:

В последние десятилетия основную часть заимствования составляют слова, пришедшие из английского языка, точнее из американского. Такие слова называются англицизмами или американизмами.

Теоретический материал на с.38-39.

Составление таблицы «Причины заимствований»

            Лингвистические                                                               Нелингвистические

Новые предметы, явления                                                       Более престижное обозначение

Более краткое, однословное название                                   Языковая мода

Более точное обозначение

Упр.56

- Определите новые иноязычные слова по их значениям, используя материалы для справок (устно).

- Распределите устно слова на две группы: лингвистические и нелингвистические заимствования (письменно).

Рубрика «Из истории языка» на с.39

Слово учителя:

Мы часто говорим о том, что необходимо беречь и сохранять наш родной язык. Это связано с тем, что 43% языков на нашей планете находятся  на грани исчезновения. В тоже время  заимствование и устаревание слов – это необратимый процесс. Но вот, что наблюдается в языке в настоящее время.

Рубрика «Лингвистические заметки» на с.41.

Упр.60, 61 (задание 4)

5.      Закрепление

Упр.65 (задания 1,2)

- Раскройте своё понимание ключевых слов раздела «Язык и культура».

- Прочитайте ещё раз эпиграф к разделу «Язык и культура». Объясните, как вы понимаете высказывание С.Я.Маршака.

6.      Итог урока

7.      Домашнее задание

§5, упр.57 (задание 1; 3 – записать синонимичные пары, используя слова для справок), 64

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470326-plan-konspekt-uroka-po-rodnomu-jazyku-russkom

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки