- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы кружка «Ловкие пальчики» (по подготовке руки к письму) у детей 5-6 лет
Принято считать, что развитие мелкой моторики является необходимой частью практически любых систем дошкольного воспитания-как традиционных, так и вновь открытых. Уже давно известно, какие блага несет моторика руки: это развитие соответствующих отделов мозга, обострение тактильных возможностей, тренировка мускульной памяти, развитие усидчивости и внимания, подготовка к обучению письму. Родителей и педагогов часто волнует вопрос: как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте? В этом возрасте важна именно подготовка к письму, а не обучению к нему. Поэтому в старшем дошкольном возрасте детям предлагаются такие занятия, как рисование по клеточкам, штриховка цветными карандашами изображения в раскраске, пальчиковая гимнастика, работа в рабочей тетради для старших дошкольников. Практический материал поможет более полно обеспечить развитие ребенка в дошкольном возрасте и правильно подготовить его к школе.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №23», п. Яйва
План работы кружка
«Ловкие пальчики»
( подготовка руки к письму)
у детей 5-6 лет
на 2021 - 2022 учебный год
Разработал:
воспитатель первой
кв. категории
Герасимова Н.В.
Утверждаю:
Педсовет,протокол №1
От: 23.09.2021 г.
И.о. заведующего МБДОУ
«Детский сад №23»
____________Ябурова М.В.
Сентябрь 2021 г.
Содержание
1. Пояснительная записка ………………………………………………..3
1.1. Актуальность кружка.…………………………………………………..3
1.2. Структура занятий………………………………………………….…...3
1.3. Цель и задачи работы кружка…………………………………………..4
1.4. Организация деятельности кружка…..………………………………...4
1.5.Методы и формы работы кружка……………………………………....4
2. Содержание образовательной деятельности………………………....5
2.1.Календарно – тематическое планирование…………………………….5
2.2. Список детей…………………………………………………………….8
2.3. Ожидаемый результат ………………………………………………….8
3. Материально-техническое оснащение.….……………………………9
3.1. Оснащение РППС……………………………………………………… 9
3.2. Список используемой литературы……………………………………..9
Приложение
Пояснительная записка
1.1.Актуальность кружковой работы
Выбор направления деятельности кружковой работы был обусловленследующим. Мониторинг уровняразвития графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет показал, что у них наблюдается слабый нажим, неуверенная координация движений и ориентировка на листе бумаги.
Принято считать, чторазвитие мелкой моторики является необходимой частью практически любых систем дошкольного воспитания – как традиционных, так и вновь открытых. Уже давно известно, какие блага несет моторика руки: это развитие соответствующих отделов мозга, обострение тактильных возможностей, тренировка мускульной памяти, развитие усидчивости и внимания, подготовка к обучению письму. Родителей и педагогов часто волнует вопрос: как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте? В этом возрасте важна именно подготовка к письму, а не обучение к нему. Поэтому в старшем дошкольном возрасте детям предлагаются такие занятия, как рисование по клеточкам, штриховка цветными карандашами изображения в раскраске, пальчиковая гимнастика, работа в рабочей тетради для старших дошкольников. Практический материал поможет более полно обеспечить развитие ребенка в дошкольном возрасте и правильно подготовить его к школе.
Работа требует внимания, усидчивости и сосредоточенности. Во время занятия обязательно проводятся пальчиковые игры. Целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста при взаимодействии с семьей способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, сохранению психического и физического здоровья ребенка.
1.2.Структура занятий
Каждое кружковое занятие предполагает состоящую из трех частей структуру, это:
1 часть — Упражнения на развитие координации пальцев рук: пальчиковая гимнастика, упражнения со счетными палочками.
2 часть — Упражнения на развитие графических движений, зрительного восприятия: штриховка, дорисовка.
3 часть — Упражнения на развитие зрительно- моторной координации и ориентировке на листе, графические диктанты.
Продолжительность занятия: 20-25 минут.
Цель и задачи работы кружка
При разработке плана кружковой работы были определены следующие цель и задачи работы кружка:
Цель:подготовка руки ребёнка к письму, формирование художественного вкуса и практических трудовых навыков.
Задачи:
Обучающие:
-Обучать детей ориентировке на листе бумаги в клеточку;
-приучать контролировать нажим при письме;
-способствовать формированию графических навыков.
Развивающие:
- Развивать логическое мышление, устойчивое внимание и зрительное восприятие;
-способствовать развитию мелкой моторики рук.
Воспитательные:
-Стимулировать творческую активность;
-воспитывать усидчивость, сдержанность, культуру общения.
1.4. Организация деятельности кружка
Кружковые занятия предполагется проводить по 20 - 25 минут, во второй половине дня, четыре раза в месяц по четвергам.
Общее количество занятий в год –27 занятий.
Педагогический анализ проводится 2 раза в год (в начале года - вводный, в конце года - итоговый).
1.5.Методы и формы работы кружка
В работе кружка используются разнообразные методы и формы организации детской деятельности. Такие, как:
-мотивация к деятельности, через использование игровых приемов;
-объяснение. пояснение при введении в тему;
- работа по показу способа действия при выполнении практических упражнений;
- контроль качества выполения заданий и самоанализ своей работы.
Содержание образовательной деятельности
2.1. Календарно – тематическое планирование
Окт. | № 1 занятие | Пальчиковая игра «Пошли пальчики гулять». Штриховка (раскраска) Обведи по трафарету. |
Окт. | № 2 занятие | Пальчиковая игра «Лодочка» Выкладывание узоров из счетных палочек. Продолжи узор (рабочая тетрадь «Клетки, точки и штрихи») |
Окт. | № 3 занятие | Изображение животных ладошками Штриховка (раскраска) Упражнение в рабочей тетради «Клетки, точки и штрихи» |
Окт. | № 4 занятие | Массаж карандашом. Выкладывание узоров из счетных палочек. Графическое упражнение «Дождик» |
Нояб. | № 5 занятие | Пальчиковая игра «Строим дом». Упражнение в рабочей тетради «Клетки, точки и штрихи». Рисование по клеточкам елки (графический диктант) |
Нояб. | № 6 занятие | Пальчиковая игра «Четыре братца». Графическое упражнение «Дождик». Штриховка (раскраска) |
Нояб. | № 7 занятие | Пальчиковая игра «Пять пальцев». Продолжи узор (рабочая тетрадь «Клетки, точки и штрихи»). Игра «Волшебный мешочек» |
Нояб. | № 8 занятие | Пальчиковая игра «Братцы». Рисование по клеточкам машины. Штриховка (раскраска) |
Дек. | № 9 занятие | Пальчиковая игра «Сосчитаем пальчики». Рисование по клеточкам летящей птицы. Штриховка. |
Дек. | № 10 занятие | Пальчиковая игра «Гости». Работа в рабочей тетради «Клетки, точки и штрихи». Штриховка (раскраска). |
Дек. | № 11 занятие | Пальчиковая игра по выбору детей. Рисование по клеточкам бабочки. Штриховка (раскраска). |
Дек. | № 12 занятие | Пальчиковая игра «Помощники». Работа в рабочей тетради «Клетки, точки и штрихи» Штриховка (раскраска). |
Янв. | № 13 занятие | Пальчиковая игра «Моя семья». Работа в рабочей тетради «Клетки, точки и штрихи». Штриховка «Раскраска». |
Янв. | № 14 занятие | Пальчиковая игра «На блины». Рисование по клеточкам зонта. Штриховка (раскраска). |
Янв. | № 15 занятие | Пальчиковая игра «Баба Фрося». Выкладывание узоров из счетных палочек. Штриховка (раскраска) |
Янв. | № 16 занятие | Пальчиковая игра «Пришли солдаты на постой». Рисование по клеточкам ракеты. Штриховка (раскраска). |
Февр. | № 17 занятие | Пальчиковая игра «Мои веселые пальчики». Выкладывание узора из счетных палочек. Рисование по клеточкам «Корабль». |
Февр. | № 18 занятие | Пальчиковая игра «Гости». Работа в рабочей тетради «Клетки, точки и штрихи». Штриховка (раскраска) |
Февр. | № 19 занятие | Пальчиковая игра «Моя семья». Работа в рабочей тетради «Клетки, точки и штрихи». Штриховка (раскраска). |
Март | № 21 занятие | Изображение животных ладошками. Штриховка (раскраска). Упражнение в рабочей тетради «Клетки, точки и штрихи». |
Март | № 22 занятие | Пальчиковая игра «Помощники». Работа в рабочей тетради «Клетки, точки и штрихи». Штриховка «Раскраска». |
Март | № 23 занятие | Пальчиковая игра по выбору детей. Рисование по клеточкам ящерицы. Штриховка (раскраска). |
Март | № 24 занятие | Пальчиковая игра «Строим дом». Графическое упражнение (рабочая тетрадь «Клетки, точки и штрихи»). Рисование по клеточкам белочки (графический диктант). |
Апр. | № 25 занятие | Пальчиковая игра «Помощники». Работа в рабочей тетради «Клетки, точки и штрихи». Штриховка (раскраска). |
Апр. | № 26 занятие | Пальчиковая игра «Братцы». Штриховка (раскраска). Дорисуй узор (рабочая тетрадь «Клетки, точки и штрихи»). |
Апр. | №27 занятие | Пальчиковая игра «Пришли солдаты на постой». Рисование по клеточкам ракеты. Штриховка (раскраска). |
Апр. | № 28 занятие | Пальчиковая игра «Братцы». Штриховка (раскраска). Рисование по клеточкам цветка. |
Май | Мониторинг развития детей по подготовке руки к письму. Отчетные мероприятия. |
8.Список детей
№ | Ф.И. ребёнка | возраст на 01.09.21г. |
2.3. Ожидаемые результаты
Благодаря занятиям у ребенка может:
- повыситься внимательность и способность сосредотачиваться;
- обогатиться и улучшиться речь;
- развиться ручная умелость;
- точность произвольных движений руки, глазомер, аккуратность, внимание;
- сосредоточенность, пространственная ориентировка на листе бумаги.
Ребёнок может познакомиться:
- с правилами и различными видами штриховки (вертикальная, горизонтальная, наклонная, по уменьшающемуся и увеличивающемуся контуру);
- с гигиеническими правилами письма (посадка, положение рук при письме, положение ручки, тетради);
- с правилами работы в тетради.
Ребёнок сможет научиться:
- правильно сидеть за столом во время письма;
- правильно располагать рабочую тетрадь;
- правильно держать карандаш;
- проводить различные линии (прямые, ломаные, изогнутые);
- проводить линии в разных направлениях;
- обводить рисунки по контуру, стараясь не отрывать карандаш от бумаги;
- ориентироваться на плоскости и решать логические задачи.
3. Материально-техническое оснащение
3.1. Оснащение РППС
Работа кружка предполагает использование следующего оборудования и материалов РППС:
-Столы и стулья по росту детей;
- мольберт, доска для письма, мел, карточки с образцами выполнения заданий;
- запись музыкальных произведений на электронном носителе(флэш-карта, диски 3D);
- магнитофон, ноутбук, усилители звука;
-проектор, интерактивная доска;
-прописи, мини-тетради в клетку с игровой маркировкой,демонстрационный и раздаточный материал, цветные карандаши, простые карандаши;
- счетные палочки.
3.2. Список используемой литературы
1. Белая А.Е. Пальчиковые игры. – М.: “Астрель”, 2001.
2. Гаврина С.Е. Развиваем руки – чтоб – учиться и писать, и красиво рисовать. – Ярославль: “Академия Холдинг”, 2002. 200с.
3. Горбатова Е.В. Графические игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста. В 2-х тетрадях. Тетрадь 1. Послушные линии. / Е.В.Горбатова – 4-е изд. – Мозырь: ООО ИД «Белый ветер», 2008. – 36 с.
4. Калинина Т.В. Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет/Сост. Т.В.Калинина и др. – Изд. 2014. – 247 с.
5. Крупенчук О.И. Готовим руку к письму. СПб., 2004.
Приложение 1
МБДОУ «Детский сад №23», п. Яйва
Карта мониторинга освоения образовательных задач кружка по подготовке руки к письму «Ловкие пальчики»
для детей 5-6 лет в 2021 – 2022 учебном году
Дата заполнения: «__15_»___09__2021г. руководитель кружка: _________ Герасимова Н.В.
№ | Фамилия, имя ребёнка | Мелкая моторика | Графические действия | |||||||||
Точность | Темп | Объём | Переклю чае мость | Синхрон ность | Характер линий, нажим | Размер элементов | Форма элементов | Последов. элементов | Наклон | Отклонение отстрочки | ||
Условные обозначения: 1 – не справляется, не знает; 2 – справляется с помощью, результат получается не всегда;
3 – самостоятельно добивается результата.
МБДОУ «Детский сад №23», п. Яйва
Карта мониторинга освоения образовательных задач кружка по подготовке руки к письму «Ловкие пальчики»
для детей 5-6 лет в 2021 – 2022 учебном году
Дата заполнения: «__15_»___05__2022г. руководитель кружка: ____ Герасимова Н.В.
№ | Фамилия, имя ребёнка | Мелкаямоторика | Графическиедействия | |||||||||
Точность | Темп | Объём | Переклю чаемость | Синхрон ность | Характерлиний, нажим | Размерэлементов | Формаэлементов | Последов.элементов | Наклон | Отклонение От строчки | ||
Условные обозначения: 1 – не справляется, не знает; 2 – справляется с помощью, результат получается не всегда; 3 – самостоятельно добивается результата.
Приложение 2
МБДОУ «Детский сад №23»
Табель посещаемости детьми 5-6 лет занятий кружка «Ловкие пальчики»
На 2021 – 2022 учебный год
№ | Фамилия, имя ребёнка | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | ИТОГО | ||||||||||||||||
Возраст на 01.09.21 | ||||||||||||||||||||||
Итого: | ||||||||||||||||||||||
Октябрь 2021год Руководитель кружка Герасимова Н.В.
МБДОУ «Детский сад №23»
Табель посещаемости детьми 5-6 лет занятий кружка «Ловкие пальчики»
На 2021 – 2022 учебный год
№ | Фамилия, имя ребёнка | Февраль | Март | Апрель | Май | ИТОГО | ||||||||||||||||
Возраст на 01.09.21 | ||||||||||||||||||||||
Итого: | ||||||||||||||||||||||
Октябрь 2021год Руководитель кружка Герасимова Н.В.
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470478-plan-raboty-kruzhka-lovkie-palchikipo-podgoto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.