- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Употребление распространнех слов Plenty, much или many
Plenty, much или many…
В английском существует несколько способов сказать о том, что чего-то много. Русское слово «много» может переводится как “plenty, much” или “many”.
Также есть варианты “a lot of” и “lots of”. Давайте разберемся, в чем разница между этими словами и научимся использовать их правильно.
Much и many
Ключевая разница заключается в том, что “much” употребляется с неисчисляемыми существительными (sugar, tea, water, wood):
There’s not much sugar in the sugar-bowl. Don’t forget to buy it.
В сахарнице не много сахара. Не забудь купить его.
“Many” — с исчисляемыми (people, cups, children, trees).
There were many children at Disneyland.
ВДиснейлендебыломногодетей.
Будьте осторожны! В английском существуют неисчисляемые существительные, которые легко спутать с исчисляемыми.
Если вы не уверены в «исчисляемости» слова — не поленитесь заглянуть в словарь.
Очень полезно, изучая новое слово, смотреть не только его перевод, но и дополнительную информацию: формы слова, исчисляемое ли оно, примеры употребления.
Есть также слова-исключения, которые являются неисчисляемыми. Я называю их словами-ловушки, поскольку их легко спутать с исчисляемыми.
Сюда входят такие слова:
advice (совет), money (деньги), news (новость), travel (путешествие), furniture (мебель).
Lots of и A lot of…
Использование этих слов не зависит от того, исчисляемое существительное или нет.
«Lots of water/a lot of water», «lots of paper work/a lot of paper work», «lots of pens/ a lot of pens».
Стоит обратить внимание, что «lots of»употребляется только в неформальном английском.
Также, давайте рассмотрим разницу в использовании этих выражений в предложении:
A lot of students visit their parents on Christmas holidays.
Многие студенты навещают родителей во время рождественских каникул.
Lots of snow falls during a storm.
Много снега выпадает во время шторма.
В первом случае глагол относится непосредственно к существительному, поэтому ставится в форму множественного числа. Обратите внимание, в примере нет окончания — s.
Если со словосочетанием «Lots of»используется неисчисляемое существительное, тогда пишем глагол в форму единственного числа третьего лица.
Разницамежду much/many и lots of/a lot of…
Основное отличие в употреблении заключается в том, что «much» и «many» мы говорим, когда спрашиваем о количестве чего-то:
How many people were in the meeting?
Какмноголюдейбылонавстрече?
How lots people was in the meeting?
Такженезабывайтеобустойчивыхсловосочетаниях:
1. too many / too much — слишкоммного;
2. as much as / as many as- такмногокак…;
3. so many / so much- такмного.
Следует иметь ввиду, что «much» и «many» звучат формально.
«Lots of» и «a lot of» используются в неформальной обстановке.
О том, что «lots of» еще более неформально, чем «a lot of» я уже обозначила выше.
Кстати, в неформальном английском допустимы такие выражения как “a lot more”, “a lot fewer”, и “a lot less”.
Когда говорить plenty of…
Как и два предыдущих словосочетания, «plenty of» используется как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными. Разница лишь в том, что оно означает «очень много», огромное количество чего-то.
Мы разобрали все варианты: «plenty», «much» или «many».
Чтобы лучше запомнить, попробуйте придумать себе фразы, которые будут вам помогать, если вы где-то запутаетесь.
Например, мои фразы — many people и much sugar.
Люди — исчисляемое существительное, значит, с остальными исчисляемыми существительными тоже нужно использовать «many». Такие же само рассуждаю по поводу «much sugar». Такие же фразы-ассоциации можно придумать к каждому пункту выше. Это очень помогает.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470533-upotreblenie-rasprostranneh-slov-plenty-much-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.