- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День народного единства: знакомство с культурами и традициями родного края
Сценарий мероприятия, посвящённого празднику «День народного единства» «В дружбе народов – единство России».

Подготовительная группа
Цель : Вызвать толерантное отношение детей разных национальностей, посещающих нашу группу друг к другу и к другим национальностям.
Задачи: -познакомить ребят с особенностями культур разных народов, живущих бок о бок в нашем городе, познакомить с их обычаями, традициями, фольклором. Воспитать чувство патриотизма к своему родному краю к его природе. Прививать чувство принадлежности к родной стране; - воспитывать в детях патриотизм, любовь и гордость за свою страну.
Оборудование: проектор, экран, костюмы разных народов, макет березы. Предварительная работа: чтение произведений о народах России; рассматривание иллюстраций : «Достопримечательности Острогожского района», «Народные костюмы».
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день! Мы приветствуем вас в этом зале. 4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Россия – одно из самых многонациональных государств мира. Ее населяют свыше 100 больших и малых народов, различных по происхождению, языку, культуре, особенностям быта, но тесно связанных общностью исторических судеб. Где и когда бы мы не находились, нас всегда окружают люди разных национальностей. Ведь не случайно Конституция нашей страны начинается со слов: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле…». Как донести до детей особенности многонациональной страны? Как сделать, чтобы традиции других национальностей тали понятны для детей? «Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут».
Поэтому мы решили больше узнать о культуре и традициях тех национальностей и народов, к которым принадлежат наши дети. Познакомить ребят с особенностями культур разных народов, живущих бок о бок в нашем городе, познакомить с их обычаями, традициями, особенностями национальных костюмов, изделиями народного промысла, фольклором.
Ребенок:
Пусть ходят голуби по крышам,
Пусть тают в небе журавли...
Пусть будет мир!
Он так нам нужен!
Мир нужен людям всей земли!
Пусть будут реки, города и села,
Пусть лес растет, возводятся мосты...
Пусть дети всей планеты ходят в школы,
Пускай цветут во всех дворах цветы!
Ребенок:
Мир на земле
Если смех, а горя нет,
Если взгляд, а ссоры нет,
Значит, мир на земле.
Если солнце высоко,
Если небо голубое,
Значит, мир на земле.
Чтобы бомбы не взрывались,
Чтобы песни не кончались,
Нужен мир на земле!
Ведущий: Живёт на земле человек. Он маленький, земля - огромная. Человек занимает на Земле очень мало места. Но он не один, на земле живёт много людей. Тех людей, что живут вместе, говорят на одном языке, делают общее дело, зовут одним словом - народ. Народов на земле много, все они живут в разных её частях. То место, где народ живёт, зовётся Родиной. Наша Родина - Россия. Песня «Моя Россия» Ведущий: Мы с вами живем на Воронежской земле, красотой которого были очарованы многие писатели, поэты и художники.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ “Воронежский край”.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Ведущий: Русские народные танцы имеют глубокую историю и берут свои корни еще с Древней Руси. Русский народный танец был неотъемлемой частью обрядовых действий. Хороводы водились вокруг только что распустившейся березы, олицетворяющей плодоносящую силу; обходили хороводами поля в купальскую ночь и произносили нараспев специальные заговоры, чтобы уберечь урожай от огня и злых духов; хороводы на полях должны были обеспечить хорошую погоду на время уборки хлебов.
Ведущий: сейчас наши ребята исполнят русский народный танец.
Танец «Во поле береза стояла».
А теперь пришла пора поиграть нам детвора, показать силушку богатырскую.
Игры для детей: “Канат”, “Строители”, “Дружные пары”.
Ведущая: Дорогие друзья! Наша праздничная программа подошла к концу. Мы желаем вам мира добра и благополучия. С праздником-с Днем Народного Единства.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470813-den-narodnogo-edinstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.