- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День народного единства
Сценарий мероприятия, посвящённого празднику «День народного единства» «В дружбе народов – единство России».

Подготовительная группа
Цель : Вызвать толерантное отношение детей разных национальностей, посещающих нашу группу друг к другу и к другим национальностям.
Задачи: -познакомить ребят с особенностями культур разных народов, живущих бок о бок в нашем городе, познакомить с их обычаями, традициями, фольклором. Воспитать чувство патриотизма к своему родному краю к его природе. Прививать чувство принадлежности к родной стране; - воспитывать в детях патриотизм, любовь и гордость за свою страну.
Оборудование: проектор, экран, костюмы разных народов, макет березы. Предварительная работа: чтение произведений о народах России; рассматривание иллюстраций : «Достопримечательности Острогожского района», «Народные костюмы».
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день! Мы приветствуем вас в этом зале. 4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Россия – одно из самых многонациональных государств мира. Ее населяют свыше 100 больших и малых народов, различных по происхождению, языку, культуре, особенностям быта, но тесно связанных общностью исторических судеб. Где и когда бы мы не находились, нас всегда окружают люди разных национальностей. Ведь не случайно Конституция нашей страны начинается со слов: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле…». Как донести до детей особенности многонациональной страны? Как сделать, чтобы традиции других национальностей тали понятны для детей? «Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут».
Поэтому мы решили больше узнать о культуре и традициях тех национальностей и народов, к которым принадлежат наши дети. Познакомить ребят с особенностями культур разных народов, живущих бок о бок в нашем городе, познакомить с их обычаями, традициями, особенностями национальных костюмов, изделиями народного промысла, фольклором.
Ребенок:
Пусть ходят голуби по крышам,
Пусть тают в небе журавли...
Пусть будет мир!
Он так нам нужен!
Мир нужен людям всей земли!
Пусть будут реки, города и села,
Пусть лес растет, возводятся мосты...
Пусть дети всей планеты ходят в школы,
Пускай цветут во всех дворах цветы!
Ребенок:
Мир на земле
Если смех, а горя нет,
Если взгляд, а ссоры нет,
Значит, мир на земле.
Если солнце высоко,
Если небо голубое,
Значит, мир на земле.
Чтобы бомбы не взрывались,
Чтобы песни не кончались,
Нужен мир на земле!
Ведущий: Живёт на земле человек. Он маленький, земля - огромная. Человек занимает на Земле очень мало места. Но он не один, на земле живёт много людей. Тех людей, что живут вместе, говорят на одном языке, делают общее дело, зовут одним словом - народ. Народов на земле много, все они живут в разных её частях. То место, где народ живёт, зовётся Родиной. Наша Родина - Россия. Песня «Моя Россия» Ведущий: Мы с вами живем на Воронежской земле, красотой которого были очарованы многие писатели, поэты и художники.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ “Воронежский край”.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Ведущий: Русские народные танцы имеют глубокую историю и берут свои корни еще с Древней Руси. Русский народный танец был неотъемлемой частью обрядовых действий. Хороводы водились вокруг только что распустившейся березы, олицетворяющей плодоносящую силу; обходили хороводами поля в купальскую ночь и произносили нараспев специальные заговоры, чтобы уберечь урожай от огня и злых духов; хороводы на полях должны были обеспечить хорошую погоду на время уборки хлебов.
Ведущий: сейчас наши ребята исполнят русский народный танец.
Танец «Во поле береза стояла».
А теперь пришла пора поиграть нам детвора, показать силушку богатырскую.
Игры для детей: “Канат”, “Строители”, “Дружные пары”.
Ведущая: Дорогие друзья! Наша праздничная программа подошла к концу. Мы желаем вам мира добра и благополучия. С праздником-с Днем Народного Единства.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470813-den-narodnogo-edinstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Музыкальное искусство»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.