Классный час «Правила хорошего тона»

Тема:«Правила хорошего тона»

Целевой компонент:

Цель: Формировать представления у обучающихся о правилах хорошего тона и манерах поведения в разных жизненных ситуациях.

Задачи:

1. Способствовать дальнейшему получению знаний у обучающихся о правилах хорошего тона и формирование умений видеть и разбирать в той или иной ситуации проблему.

2. Способствовать формированию положительных эмоций и развивать навыки культурного поведения и речевого общения.

3. Способствовать воспитанию у обучающихся любови и уважения к окружающим.

Организационно-деятельностный компонент:

Место: Кабинет начальных классов

Участники: Учитель, обучающиеся.

Форма проведения: Беседа.

Оборудование и оформление:

1. Мультимедийный проектор

2. Видео мультфильм

3. Раздаточный материал

Предварительная подготовка:

Подборка мультфильма, расстановка парт в классе, оформление доски.

Содержательный компонент:

Организационный момент: Добрый день, ребята! Давайте дружно улыбнемся и тихонечко присядем.

Вступительная часть:

Учитель включает отрывок мультфильма Лунтик «невежи», обучающиеся смотрят.

- Ребята, вот вы посмотрели отрывок мультфильма, скажите, какие события вы наблюдали? (Лунтик учил гусениц вежливым словам, чтобы деда Шер позвал их на пирожки)

- Правильно, ребята! Вы увидели встречу гусениц и деда Шера, как они ему нагрубили, и не извинились даже! Скажите, как им нужно было повести себя?

(нужно было извиниться)

- Как не красиво и грубо они разговаривали!

- Скажите, чему будет посвящен наш классный час? Какова его тема? (мы будем говорить о вежливости)

- Правильно, ребята, тема нашего классного часа: «Правила хорошего тона»(на слайде)

Основная часть:

- Сегодня, ребята, мы отправимся в страну где живет Лунтик, но, чтобы туда попасть, я должна посмотреть, все ли вы знаете качества, которые говорят о хорошем тоне. Сейчас мы это и проверим.

- И так, встаём быстренько все в круг. Ребята, я буду читать слова, если слово по вашему мнению, принадлежат воспитанному человеку, то вы хлопайте в ладоши, если же слово плохое, то вы топайте ногами. Все поняли? Будьте очень внимательными.

-безразличие

-благодарность

-вежливость

-ворчливость

-грубость

-жадность

-злость

-скромность

-отзывчивость

-тактичность

-ябедничество

-доброта

- Молодцы, ребята, теперь мы точно отправимся в страну, где живет Лунтик. Присаживаемся на свои места

- И так, мы в стране хорошего тона.

- Послушайте стихотворение

Незнакомые насекомые

К Божьей коровке пришли насекомые
Между собою не очень знакомые.

Шмель рядом с Мухой уселся неловко –
Их не представила Божья коровка.

Рад поболтать бы Кузнечик с Жуком,
Только Кузнечик с Жуком незнаком.

В полном молчанье уселись на лавки
Две малолетние Стрекозявки.

Рядом пристроился мрачный Сверчок,
Выпил нектару стакан – и молчок.

Пышно хозяйка уставила стол,
Но разговор у букашек не шёл:
Молча все гости напились, наелись,
И разошлись, расползлись, разлетелись.

Очень неловко бывает общаться,
Если не знаешь, как обращаться!

- Ребята, о чём это стихотворение?

- Какие невежливые насекомые, правда ведь!?

Ребята, нам вот сейчас прислали письмо, давайте прочитаем, кто нам его прислал! Его прислал нам Лунтик, давайте посмотрим, что он нам написал.

Письмо.

Дорогие ребята! Я написал Вам письмо, чтобы попросить у вас помощи. Я знаю этих насекомых, которые не очень знают правила хорошего тона, я был бы очень рад, если бы вы помогли мне научить их этому.

- Поможем лунтику? (да)

- Скажите, как нужно было поступить Божьей коровке? (Ей нужно было представить всех, Шмеля мухе и наоборт).

- Правильно! Лунтик попросил нас помочь, так давайте мы поиграем в игру при помощи которой, покажем букашкам когда вежливо, а когда нет!

«Вежливо – невежливо». Если вежливо, то вы ребята поднимаете зелёный кружок, если нет – красный кружок.

1. Поздороваться при встрече…

2. Толкнуть, не извиниться…

3. Помочь поднять упавшую вещь…

4. Не вставая, обратиться к учителю…

5. Взять билет на транспорт у кассира…

6. Не уступить место пожилому человеку…

7. Сказать пожалуйста, когда что-то хочешь попросить…

8. Ничего не сказать, когда вам дают то, что вы попросили…

Вывод: вот ребята, прежде чем идти в гости, вы должны обязательно подумть, что там наверняка будут незнакомые вам люди и чтобы у вас не вышла такая ситуация как с этими насекомыми, вы должны вежливо познакомиться или попросить, чтобы вас представили.

- А вы знаете, в стране Лунтика всегда принято играть и отдыхать, так давайте отдохнем!

Физминутка

Поиграем в игру «Не ошибись, пожалуйста!»

Я буду давать команды, но выполнять вы будете только те, в которых есть «волшебные слова».

Итак, начали!

Встаньте.

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки.

Поднимите, пожалуйста, руки!

Будьте добры, похлопайте!

Потопайте.

Попрыгайте, пожалуйста!

Пожалуйста, наклонитесь вперед,

Наклонитесь назад.

Присядьте, пожалуйста,

Будьте добры, встаньте.

Тихо сядьте.

Тихо сядьте, пожалуйста!

-Отдохнули, хорошо! Ребята, Лунтик предупредил нас, что впереди нас ждет интересная сказка.

Я буду читать вам, а вы можете закрыть глаза и представлять себе иллюстрации.

Жил-был Кролик, очень скромный и вежливый. Однажды, вдоволь наевшись капусты на крестьянском огороде, он собрался было домой, но как вдруг заметил Лисицу. Она возвращалась в лес. Ей не удалось стащить курицу с крестьянского двора, и она была очень сердита и голодна.

У Кролика дрогнуло сердце. Бежать, но куда? И Кролик опрометью бросился к пещере. Он не знал, что там поджидала его другая грозная опасность - в пещере поселилась змея. Кролик, однако, был хорошо воспитан и знал, что без разрешения в чужой дом входить не полагается. "Нужно поздороваться, - подумал он, - но с кем? С пещерой, конечно!"

И, присев на задние лапки, Кролик вежливо сказал:

- Здравствуйте, добрая пещера! Разрешите мне, пожалуйста, войти.

До чего же обрадовалась Змея, услышав голос Кролика! Она очень любила кроличье мясо.

- Входите, входите! - ответила она, желая обмануть Кролика.

Но Кролик по голосу прекрасно понял, с кем имеет дело.

- Простите, что я побеспокоил вас, - сказал он. - Я совсем забыл, что меня ждёт Крольчиха! До свидания! - и бросился бежать прочь со всех ног.

Прискакал Кролик в свою нору и подумал о том, что вежливость никогда ещё никому не повредила. Змея же свернулась в клубок и проворчала:

- Лучше бы я ему не отвечала! Ох уж эти вежливые кролики! Нужно же было ему просить разрешения войти!

- Вот такая вот сказка. Скажите, о чем она?

- Случались ли с вами такие ситуации, когда вежливость, хороший тон помогали вам в чем-то?

ВЫВОД: Вот, ребята! Какая бы не была ситуация в жизни, обязательно нужно никогда не забывать про вежливость, кто знает может именно вежливость может стать стартом чего-нибудь нового в вашей жизни, помните об этом!

- Но, ребята, не только слова должны быть добрыми и вежливыми, этого иногда недостаточно, давайте в этом убедимся на примере стихотворения, которое встретилось нам в стране Лунтика.

- Послушайте стихотворение «Очень вежливый индюк» и подумайте над его содержанием.

Раз по 30 в день (не реже)

Он кричал: «Эй вы, невежи!»

Заходите к нам в гости,

Поучитесь вежливости.

Я и сам – кричал индюк –

Доктор вежливых наук,

И жена моя пример

Замечательных манер.

Даже когда спит она,

Видно, что воспитана.

Не стесняйся ты, осёл,

Заходи, садись за стол,

Что же ты молчишь как рыба?

Ты свиньёй не будь свинья,

Только раньше бы умыла

Ты своё свиное рыло.

Как ни бился он, однако

К индюку никто не шёл:

Ни хавронья, ни собака,

Ни корова, ни осёл.

Посинел индюк от злости –

Зря пропали все труды:

«Все они балды, балды, -

И добавил с высоты

Своего величья, -

Не усвоили они

Правила приличья».

- Ребята, вы согласны с индюком? Правильно ли он вёл себя? (нет)

- А почему тогда стихотворение так называется, «Вежливый индюк»? (потому что, индюк хотел всех научить вежливости, а сам обращался неправильно, называл не хорошими словами).

- Конечно, ребята, вы все правильно сказали!

- Какой вывод мы можем сделать теперь? (Если ты сам знаешь о вежливости и хочешь научить кого-нибудь, то нужно поступками доказать и показать это)

Правильно, ребята! Надо чтобы и поступки ваши были разумными, такими, чтобы никогда вам не пришлось за них краснеть и стыдиться.

- Теперь, ребята, я убедилась, что все вы вежливые и знаете правила хорошего тона.

- Ну а сейчас, ребята, поскольку мы многое узнали, что-то закрепили,

мы с вами станем настоящими актёрами. Мы разыграем различные ситуации, в которых часто оказываемся сами.

- Мне нужно 2 человека, кто выйдет сюда?

(ты будешь мамой, а ты одноклассником)

«Театральная»

1. Ты забыл записать домашнее задание и звонишь однокласснику, но трубку поднимает не он, а его мама. Как ты поведёшь в этой ситуации?

(Здравствуйте, а можно Пашу к телефону; извините пожалуйста, а Паша дома? Когда ты звонишь кому — нибудь, для начала обязательно представься, а потом вежливо спроси, можешь ли ты пообщаться с тем, кому звонишь)

1. Две мамы разговаривают. Тебе надо попросить у мамы денег на мороженое. Как ты поступишь в этой ситуации?

(извини пожалуйста, что отвлекаю, мама можно у тебя спросить кое-что; Мама дай пожалуйста денег; Мама извини, что отвлекаю, у тебя есть деньги на мороженное?)

-Хорошо! Ребята, вы настоящие актеры, я думаю, что и в жизни вы всегда такие, в любой ситуации вы всегда извинитесь, скажите спасибо, поздороваетесь.

- Ребята, скажите, прежде чем войти куда — либо, обязательно что нужно сделать? (постучись для начала, и только тогда, когда тебе разрешат зайти, открывай дверь.)

-А когда ты провел время в доме своего друга, где тебя угощали родители твоего друга чаем, что ты должен сказать, уходя?

(не забудь поблагодарить его и его родителей за прекрасное времяпрепровождение и за вкусное угощение, обязательно скажи, что с удовольствием придешь к ним в гости еще раз)

Заключительная часть:

-Ребята, скажите, вам нравиться быть вежливыми, быть добрыми в общении? (Даа)

Ну и с последним заданием, я думаю, вы легко справитесь. Нам нужно продолжить предложения, Лунтик сказал нам по секрету, что нужно вставить лишь вежливые слова.

(на слайд)

Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого…(спасибо)

Зазеленеет старый пень

Когда услышит…(добрый день)

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече…(здравствуйте)

Когда нас ругают за шалости,

Мы говорим, извините…(пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощание говорят…(до свидания)

- Отлично!

- И теперь давайте дружно скажем стране «хорошего тона» «до свидания!».

Раз, два, три, ДО СВИДАНИЯ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471423-klassnyj-chas-pravila-horoshego-tona