Внеклассное мероприятие по английскому языку по теме "Покупки" для 4 класса

Волшебная картина «Покупки»

Цели: тренировка лексических навыков по теме «Покупки»; совершенствование навыков диалогической речи; активизация грамматических и лексических навыков.

Оборудование: картина с изображением Кота Матроскина; конверт с картинкой Почтальона Печкина; мяч; жетоны; картинки по теме «Покупки»; карточки с заданиями по количеству учащихся.

ХОДМЕРОПРИЯТИЯ

----Good morning, children!

----Ребята, сегодня на почте я получила необычное письмо. Написал это письмо Почтальон Печкин. В письме я нашла части разрезанной картины. Почтальон Печкин сообщил, что на ней изображен сказочный герой, который в скором времени навестит нас. Но увидеть, что изображено на картине, мы сможем, если выполним все задания Почтальона Печкина. Вы хотите попробовать? Тогда начнем.

В начале урока учитель показывает детям конверт письма от Почтальона Печкина. В конверте находится разрезанная на 6 частей картина с изображением Кота Матроскина. Ученики должны выполнить 6 заданий и собрать картину. После выполнения каждого задания ученик, выполнивший его лучше всех или принимавший самое активное участие, получает право достать из конверта один фрагмент картинки.

Задание 1.Фонетическаязарядка

_Let’s remember the English sounds and words on the topic «Shopping».

Игра «Звуки и слова»

Учитель показывает детям транскипционные знаки, ученики называют знаки по очереди и вспоминают слова по теме «Покупки» с данными звуками. За каждое правильно названное слова ученик получает жетон. Победителем данной игры является ученик, который набрал наибольшее количество жетонов.

Примерные звуки и слова:

[l] towel, wool, loaf, flour, kilo

[ei] pay, change, lemonade, bacon, baker

[p]pound, pillow, pepsi, pork, piece

[ai] tie, price, buy, five

[i] beef, piece, sheet, cream, meat

Задание 2

We have learnt different names of clothes. You will have the cards with some words. Youmustcompletethewordswiththeletters.

Учащиеся получают задание на карточке и вписывают пропущенные буквы и слова. Проверка задания на карточках осуществляется в конце урока: ученики выходят к доске по очереди и записывают по одному слову по теме «Одежда». Ученик, который закончит выполнение задания первым, записывает слова с карточки на доске. Проверка данного задания осуществляется по словам, записанным на доске.

Задание на карточках:

1.J_ck_t (jacket)

2. Je_ns (jeans)

3. S_ort_ (shorts)

4.Rai_c_at (raincoat)

5. Mi_te_s (mittens)

6. Um_rel_a (umbrella)

7.D_es (dress)

8. S_a_f ( scarf)

Задание 3. Игра «Придумай предложение»

Ученики встают в круг. Учитель находится в центре круга. Учитель бросает мяч ученику и называет слово по теме «Покупки». Ученикловитмячипридумываетпредложениесданнымсловом.

Teacher. A store.

Pupil 1. Mother will go to the clothing store.

Teacher. To cost.

Pupil 2. The skirt costs 10 pounds.

Teacher. Cotton.

Pupil 3. My granny likes cotton clothes.

Задание 4. Игра «Веселая цепочка»

Ученики ( 4 – 6 ) человек выходят к доске и встают в линеечку с картинками, изображающими различные продукты питания, не показывая эти картинки другим ученикам. Оставшиесяученикиспрашиваютих: «What did you buy in the shop yesterday?» Ученики по очереди отвечают на вопрос «Ibought…» . Затем ученики за партами считают до пяти: « One,two,three,four,five,Stop!». В это время ученики, стоящие в линеечке, меняются картинками. Им снова задаются вопросы, а они отвечают.

Задание 5.Диалог «Вмаазине»

---Postman Pechkin wants us to role- play the dialogues on the topic «Shopping». Work in pairs for 5 minutes and prepar the dialogue. You would like to buy some souveniers for your friends.

Следующее задание для команд – разыграть диалоги « В магазине». Представитель от одной команды является продавцом, а представитель от другой команды – покупателем.

---Good morning! Can I help you?

Yes, you can. I would like to buy a present for my friend.

What is your friend fond of?

He is fond of travelling. He likes to visit historical places.

He cares for taking pictures, doesn’t he?

Yes, he does. Do you have any photo albums?

Yes, we do. I am sure your friend will like this photo album.

Thank you very much. You are very kind.

Youarewelcome.

Задание 6. Игра «Что исчезло?»

На доске вывешиваются 7 картинок по теме «Покупки», и учащимся предлагается их запомнить. Затем ученики закрывают глаза и учитель убирает одну из карточек. Дети открывают глаза, и учитель убирает одну из карточек. Дети открывают глаза и называют исчезнувшую картинку.

Итак, мы теперь имеем все части картины и можем составить ее. Кто же собирается навестить нас? Правильно,КотМатроскин.

---Thank you very much for the lesson. Do you like our lesson today? What do you like to do? It’s time to say good – bye.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471579-vneklassnoe-meroprijatie-po-anglijskomu-jazyk