Обучение в сотрудничестве как технология организации урочной деятельности в разновозрастных группах

Разновозрастные уроки при обучении иностранному языку в средней школе.

Процесс обучения школьников не может быть инертной субстанцией. «обучение в сотрудничестве» - одна из современных образовательных технологий.

Ключевая идея разновозрастного урока – в разной способности учащихся к усвоению новых лексических единиц иноязычной речи. Благодаря этой особенности создаётся интересная ситуация, когда более младшие школьники могут значительно обогнать в результатах этой деятельности старших школьников. Возникает здоровая конкуренция, ощущение необходимости больше заниматься самостоятельно, чтобы не выглядеть слабым и глупым. Это может мотивировать многих детей к более добросовестной самостоятельной подготовке к занятиям.

Были проведены исследования результатов деятельности внеурочного кружка, на занятиях которого применялась технология «обучения в сотрудничестве» и на занятиях была организована работа в парах ( «условно учитель» и «условно ученик»).

Отдельные умения и навыки каждого ученика , проявленные на школьных уроках английского регулярно оценивались по 5 балльной шкале и , затем сравнивались первоначальные и конечные результаты.

Ещё, ученики подготовили рефлексивные карты учащихся:

Результаты исследования понравились всем, даже тем, у кого память работает не так идеально, как хотелось бы.

Занятия факультатива «Эрудит» были организованы в средней школе села Ворогово Туруханского района Красноярского края. На кружок записались 15 человек из 3, 5 и 6 классов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471738-obuchenie-v-sotrudnichestve-kak-tehnologija-o