Рабочая программа кружка краеведческого направления «Народные промыслы»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15 п.Березайка»

Рабочая программа кружка

краеведческого направления

«Народные промыслы»

8 класс

Составитель: Григорьева Г.Н

учитель технологии

первая категория

п. Березайка 2019 г.

Пояснительная записка.

Изделия народных мастеров Тверского края отличаются глубоким пониманием основ материала, органическим единством утилитарности вещи с ее декором, национальным колоритом.

Народное творчество помогает взглянуть на привычные вещи и явления по-новому, увидеть красоту окружающего мира. Труд, направленный на создание полезных в быту вещей, в народном искусстве соединяется с творчеством, что очень важно для эстетического и трудового воспитания учащихся.

Народное искусство живет и сегодня. Творения мастеров Торжка, Твери, Калязина, Лихославля, Максатихи, Андреаполя, Вышнего Волочка, Конакова, Осташкова не только украшают быт. В них душа народа, его видение мира, восприятие добра и зла, его культура. Это вышитые полотенца, скатерти, одежда, керамическая и фаянсовая посуда, расшитые золотом женские украшения и предметы быта, глиняные игрушки-свистульки и деревянные матрешки-игрушки, кружевные воротнички, манжеты, душегреи, занавески, изделия из цветного и прозрачного стекла, берестяные корзинки, хлебницы, туеса, бутылки, лапти, короба, деревянные резные наличники, фронтоны. Их продуманная форма и пропорции, рисунок орнамента и цвет самого материала характеризует эстетику данных вещей, их художественное содержание, превращают утилитарный предмет в произведение искусства.

     Заметно отличается характером, продукция народных художественных промыслов, в которой облик предмета, формирование его художественных особенностей зависит от ручного творческого труда мастера-художника, что определяет конечный результат. Поэтому так важно значение мастера в народном искусстве. От того, как владеет он своим ремеслом, как использует свои знания и практические умения, зависит художественный уровень создаваемой им вещи.

     Народно-художественные промыслы - форма организации художественного труда, основанного на коллективном творчестве, развивающем местную культурную традицию и ориентированном на продажу промысловых изделий.

             Народно-художественные промыслы формировались первоначально в народной среде как изготовления в быту предметов. Их делал каждый человек для себя, не будучи еще профессиональным гончаром, ткачом, кружевницей, резчиком по дереву. Ремесленную работу он выполнял параллельно со своим основным занятием (охотой, землепашеством, строительством, скотоводством). Художественные промыслы возникали там, где были достаточное количество местного сырья и устойчивый спрос на изделия.  

        Современные художественные промыслы находятся в процессе постоянного развития. Коллективный опыт мастеров формирует методику преемственности от старшего поколения к молодому, от отца к сыну, от матери к дочери. В итоге такого развития народного искусства отшлифовывается форма изделия, сохраняются красивые и содержательные мотивы орнамента, сложилась художественная традиция как система мировоззрения мастеров и как ремесленная основа творчества. Произведения народных мастеров-художников Тверского края вошли в среду современного жилища и общественного здания, предметы,   наделенные своеобразной формой, содержательным узором, оригинальной цветовой окраской: посуда, скульптура керамическая или фаянсовая, глиняная игрушка, женская одежда, украшения, вышитые золотом, жемчугом, нитями, разноцветными узорами.

 Сегодня творчество мастера художественного промысле ценится также высоко, как работа любого художника, музыканта, писателя или архитектора. Но достижения этих высот возможно лишь при овладении основами ремесла и глубоком понимании традиций народного искусства нашей области.

Учащийся раскрывается не тогда, когда он выступает в роли пассивного слушателя, зрителя, а когда сам увлечен каким-то делом, требующим активности, самостоятельности и воображения. Вот здесь важную роль играет народное декоративно-прикладное искусство. Желание лепить самим из глины, сочинять орнаментальные узоры, выполнять роспись по дереву, вышивать, плести из бересты, выполнять коллективное панно из различных материалов, объемные напольные вазы и другие изделия возникает у ребят при знакомстве с произведениями народных мастеров Тверского края. Внимательно изучая произведения народных мастеров, учащиеся смогут постигнуть основы родной культуры.

Цель программы: расширить знания учащихся о культуре Тверского быта.

Задачи:

 Познавательная: развить познавательный интерес учащихся, включив их в деятельность по освоению техник  декоративной работы.

Развивающая: развить личность учащихся, их активность, самостоятельность, умение общаться.

Мотивационная: создать комфортную обстановку, атмосферу доброжелательности и сотрудничества, включив учащихся  в активную деятельность по освоению избранных видов рукоделия.

Обучающая: сформировать знания о художественных народных промыслах, их функциональном назначении; освоить навыки предметной деятельности.

Эстетическая: воспитать аккуратность, опрятность, культуру поведения, умение ценить красоту художественного изделия.

Предполагаемый результат:

Творческие задания и проекты в процессе изучения курса должны вызвать заинтересованность и увлечение рукоделием, желание внести свою лепту в историю развития промыслов Тверского края. 

Формы и  методы.

Практические: упражнения, практические работы, тренинги, практикумы.

Наглядные: использование схем, таблиц, рисунков, моделей, образцов.

Дидактический материал.

• Журналы, статьи;

• Публикации с описанием техники изготовления различных изделий;

•  Чертежи, схемы, эскизы будущих изделий;

• Интернет.

Ожидаемые результаты.

По окончании курса обучения учащиеся будут:

ЗНАТЬ:

• виды декоративного творчества Тверского края;

• инструменты и принадлежности;

• основные приемы работы: вышивка, изготовление одежды;

• приемы декорирования ткани;

• правила техники безопасности при работе с иглой и ножницами.

УМЕТЬ:

• графически и композиционно грамотно и эстетично выполнять изделия в различных техниках ;

• использовать изготовленные изделия для украшения жилища и для подарков;

• безопасно и эффективно пользоваться универсальными и специальными инструментами.

Тематический план

Содержание программы.

1. Введение.

Теоретические сведения: техника безопасности; знакомство с учебником; художественные промыслы Тверского края.

2. Гончарное производство Тверской области.

Теоретические сведения: развитие гончарного производства; глиняные изделия; виды глиняной посуды; торжокская игрушка.

Практическая работа: изготовление коллективного проекта "Ярмарка"(соленое тесто).

3. Резьба и роспись по дереву.

Теоретические сведения:художественно-стилевые приемы резьбы и росписи Тверской земли; пряничные доски. Показ презентации.

4. Кузнечное ремесло Тверской земли.

Теоретические сведения: история возникновения художественной обработки металлов;развитие, технология выполнения кованых изделий. Показ презентации.

5. Кубовая набойка.

Теоретические сведения: история возникновения и развития кубовой набойки; построение орнаментов.

Практическая работа: тиснение по фольге.

6. Народная одежда: «Головные уборы. Кокошник».

Теоретические сведения: выбор изделия; разработка технологической карты.

Практическая работа: технологическая обработка изделия.

7. Народная вышивка Тверского края.

Теоретические сведения: художественная вышивка, ее виды.

Практическая работа: вышивание концов свадебного полотенца.

8. Кружевоплетение Тверской земли.

Теоретические сведения: виды и особенности кружевоплетения.

Практическая работа: изготовление салфетки по эскизу.

9. Ручное ткачество.

Теоретические сведения: особенности простых плетеных изделий.

Практическая работа: изготовление поясов.

10. Итоговое занятие. Обзорные доклады на тему «Народные промыслы Тверского края».

Календарно – тематическое планирование

Литература.

1. «Народное искусство Тверской земли» / авт. Л.Калмыкова;Издательство: "РИФ ЛТД" Тверь 1995г.

2. « Школа рукоделия для девочек»/ авт. И.Ю.Светлакова; Рипол-Классик 2011 г.

Лист коррекции рабочей программы кружкакраеведческого направления

«Народные промыслы»

С 30.03. по 03.04. – продление каникул.

С 06.05 по 08.05. – нерабочие дни ( Указ Президента РФ от 28.04.2020 N 294 "О продлении действия мер по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19)"

Год – по программе – 34ч. Выдано – 32 ч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471783-rabochaja-programma-kruzhka-kraevedcheskogo-n