- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное мероприятие "Семейные традиции - великое богатство"
Воспитательное мероприятие является плановым классным часом в деятельности классного руководителя, обобщающим наработки учеников. Данному занятию предшествует длительная работа детей по сбору информации о своих семьях, подготовка проектов, посещение библиотек.
Цель классного часа – формирование у детей положительного отношения к семейным традициям и нравственным ценностям.
1842
2
Методическая разработка воспитательного мероприятия
«Семейные традиции – великое богатство»
1. Пояснительная записка
1.1. Тематическое направление – духовное и нравственное воспитание.
1.2. Тема мероприятия: «Семейные традиции – великое богатство». Тематическое направление методической разработки выбрано не случайно. В современном обществе мы наблюдаем кризис института семьи. Школе сейчас очень важно содействовать развитию культуры семейного воспитания; возрождать семейные традиции, сохранять и приумножать семейные ценности.
1.3. Данное занятие разработано для обучающихся 3 класса. Возрастная группа детей 9 - 10 лет.
1.4. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя.
Воспитательное мероприятие является плановым классным часом в деятельности классного руководителя, обобщающим наработки учеников. Данному занятию предшествует длительная работа детей по сбору информации о своих семьях, подготовка проектов, посещение библиотек.
1.5. Цель классного часа – формирование у детей положительного отношения к семейным традициям и нравственным ценностям.
Задачи:
- Воспитывать чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям, развивать интерес к фамильной истории.
- Формировать уважение к семьям одноклассников.
- Повысить уровень сплочения классного коллектива, учащихся и родителей.
- Познакомить с наиболее распространенными традициями русского народа.
Планируемые результаты:
- Развитие положительного отношения к семье через обобщение и сохранение материала о семейных традициях.
- Сплочение классного коллектива и сплочение семей.
1.6. Форма проведения воспитательного мероприятия – классный час, обобщающий наработки учеников, проводимый в игровой форме.
1.7. Педагогические технологии, методы, приёмы
- проектная деятельность;
- проблемные.
Методы: лекция, беседа, объяснение, воспитывающая ситуация, пример.
Приемы воспитания: «акцент на лучшее», «истории о себе», «общаться по правилам».
1.8. Кадровые ресурсы:
учитель – классный руководитель, педагог - библиотекарь.
Материально - технические:
ПК, проектор, экран, музыкальное оборудование, интернет, плакаты.
1.9. Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей.
Классный час «Семейные традиции – великое богатство» рекомендую для учителей начальных классов и педагогов дополнительного образования в рамках духовно – нравственного воспитания молодого поколения.
2. Основная часть
2.1. Подготовительная работа к мероприятию:
- сбор информации и фотоматериала о традициях своей семьи совместно с родителями;
- поиск стихов о доме, семье;
- подготовка проектов;
- подготовка плаката «Дерево семейных традиций»;
- работа с сайтом https://deti-online.com/
2.2.
Постановка цели. Добрый день, мои дорогие друзья! Наш классный час посвящён очень важной теме.
любовь радость
защита забота
Что их объединяет? Когда мы чувствуем себя в безопасности, под защитой? Правильно! Это кирпичики, из которых строится наш дом, наша крепость – семья. Давайте достроим дом. Чего же здесь не хватает? У нас нет фундамента, той основы, на которой стоит дом. На последней карточке в конце занятия мы запишем самые главные слова, которые держат все кирпичики вместе. Итак, вперёд! За новыми открытиями! | Ребята читают слова Возможные ответы: - один смысл, тема – семья - дома, в семье, где о нас заботятся, любят и уважают Вставляем слова – уют, счастье, тепло и другие. - нет фундамента |
Ребята, закройте на минутку глаза и представьте, что мы попали в чудесный яблоневый сад. Вот какая красивая высокая яблоня стоит перед вами. Но на ней нет плодов. А чтобы яблочки выросли, надо всем дружно потрудиться - вспомнить материал предыдущих занятий. Давайте разделимся на две команды, чтобы выполнить задания. За каждый правильный ответ команда получает «яблоко». Вопросы викторины: - Что означает слово «семья»? - Как возникло это слово? - Почему семья нужна человеку? - Что такое традиция? - Какими были семьи на Руси? - Какие древние русские семейные традиции вы знаете? - Что делал отец в честь рождения ребёнка? -Чем отличаются современные семьи друг от друга? - Как традиции влияют на взаимоотношения в семье? Уникальная русская традиция – семейный праздник за общим столом.
Молодцы, ребята! Правильно ответили на все вопросы и собрали много яблок. Но чтобы эти плоды появились на яблоне, надо потрудиться ещё. Без трудов нет и плодов! | На доске плакат – яблоня без плодов. Предположительные ответы детей: - Семья - это близкие люди, которые живут в одном доме. - Слово «семья» произошло от числительного «семь», которое считалось волшебным в русских сказках и означало «множество чего-либо или кого-либо». Ещё слово похоже на «семя». - Традиции – это праздники, привычки, которые передаются детям от своих родителей, бабушек и дедушек. - Семьи на Руси были большие, дружные, трудолюбивые по 10 - 15 человек. - Отец сажал дерево (липа, берёза). - Семейная традиция – это то, что передается из поколения в поколение. «Традиция» переводится с латинского как «передача», «преемственность». - Все семьи разные, отличаются они своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями. |
Прочитайте слова на карточках (на доске схема)
Представление презентаций «Семейные традиции нашего класса». | Ребята рассказывают о своих семейных традициях и демонстрируют презентации. |
Хлопаем в ладошки, когда соглашаемся с учителем. Топаем, если не согласны. - Международный день семьи отмечается 15 мая (да) - В каждой семье по двое детей (нет) - Папина мама для тебя называется бабушка (да) - Бабушкина мама для тебя называется прабабушка (да) - Мамин папа для тебя прадедушка (нет) | Дети встают в круг и выполняют задания разминки |
Обобщаем и записываем традиции на доске: - Встреча Нового года - Проводы зимы - Кулинарные традиции - Совместные походы - Семейные чаепития - Семейные просмотры фильмов - Отдых на озере, море - Спортивные игры - Христианские праздники Ребята, теперь вы видите, какие богатые мы стали! Почему мы так говорим? Семья – это удивительный мир, крепкий дом, который построен из кирпичиков. Традиции, которые мы сохраняем и передаем, как цементный раствор склеивает их и делает наш дом прочным. Если у семьи есть традиции, то она никогда не разрушится. Поэтому задача каждого из нас – сохранить, накопить и передать наши семейные традиции для будущих поколений! | Активно отвечают все ребята, учитель записывает основные традиции на доске Да. Мы стали богатые, потому что накопили много семейных традиций. |
Кто из вас догадался, какие же слова надо поставить в самую нижнюю карточку? Правильно, семейные традиции – это фундамент семьи. Чем больше таких кирпичиков традиций, тем крепче любая семья! | Семейные традиции |
Вот и заканчивается наше путешествие. Мы отлично потрудились, выполняли задания, делились своим опытом. Вспомните, пожалуйста, как звучит тема классного часа? Давайте украсим нашу яблоню, сделаем её богатой и красивой. Каждому из вас на яблоке надо написать одну семейную традицию, самую важную и любимую. Посмотрите, какое красивое, богатое яблоками получилось дерево! Желаю каждой семье иметь такую яблоню, с добрыми и спелыми плодами! | «Семейные традиции – великое богатство» Дети прикрепляют яблочки на дерево. Так выглядит дерево семейных традиций.
|
Список использованных источников:
https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-vospitatelnogo-meropriyatiya-4550952.html
https://vestnik.edu.ru/uploads/files/296f952f82b1b5594795c79f3756c7a6.doc
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471788-vospitatelnoe-meroprijatie-semejnye-tradicii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.