Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
29.11.2021
Профориентационный классный час: Конструктор: на пути к профессии
Профориентационный урок ориентированный на обучающихся 8-9 класса. В ходе классного часа обучающимся будет предложено познакомятся с одним из алгоритмов выбора профессии. Алгоритм разделен на три кейса: 1. Самодиагностика, 2. Рынок профессий, 3. Соответствие условиям выбора.
Первый кейс включает в себя прохождение дифференциально-диагностического опросника. Результаты опросника показывают к какой профессиональной сфере обучающиеся испытывают склонность и проявляют интерес.
Во втором кейсе рассматриваются критерии, которые предъявляет к будущей профессии заявитель, в данном случае обучающийся.
Завершающим является третий кейс «Соответствие условиям выбора». В нем уже подробно можно рассмотреть условия и требования, которые предъявляются к кандидату, абитуриенту для поступления в ВУЗ для дальнейшего получения определенной профессии.
Первый кейс включает в себя прохождение дифференциально-диагностического опросника. Результаты опросника показывают к какой профессиональной сфере обучающиеся испытывают склонность и проявляют интерес.
Во втором кейсе рассматриваются критерии, которые предъявляет к будущей профессии заявитель, в данном случае обучающийся.
Завершающим является третий кейс «Соответствие условиям выбора». В нем уже подробно можно рассмотреть условия и требования, которые предъявляются к кандидату, абитуриенту для поступления в ВУЗ для дальнейшего получения определенной профессии.
Оценить
562
4
562
4
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Осенний вальс: классный час о красоте природы и смене времен годаСекреты семейного воспитания «Дети должны знать свои корни»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
Курсы переподготовки
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.