Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
29.11.2021
Особенности работы концертмейстера в вокальном классе ДШИ
Концертмейстерская деятельность - одна из самых востребованных
должностей для пианиста. Они нужны везде: от детских садов до высших
учебных заведений, у концертирующих ансамблей и солистов. Каждая из
этих должностей имеет свои особенности. При работе в музыкальной
школе на концертмейстера частично ложится педагогическая функция. А в
некоторых случаях - дружеская и психологическая поддержка ученика. В
каждом инструментальном классе есть свои особенности взаимодействия
учеников с педагогами и концертмейстерами. В некоторых классах
концертмейстер служит “фоном” и несет скорее поддерживающую
функцию в исполнении ученика; в других же является фундаментом, без
которого учащиеся не справятся с исполнением музыкального
произведения. Одним из примеров, где занятия без концертмейстера
невозможны, является вокальный класс
должностей для пианиста. Они нужны везде: от детских садов до высших
учебных заведений, у концертирующих ансамблей и солистов. Каждая из
этих должностей имеет свои особенности. При работе в музыкальной
школе на концертмейстера частично ложится педагогическая функция. А в
некоторых случаях - дружеская и психологическая поддержка ученика. В
каждом инструментальном классе есть свои особенности взаимодействия
учеников с педагогами и концертмейстерами. В некоторых классах
концертмейстер служит “фоном” и несет скорее поддерживающую
функцию в исполнении ученика; в других же является фундаментом, без
которого учащиеся не справятся с исполнением музыкального
произведения. Одним из примеров, где занятия без концертмейстера
невозможны, является вокальный класс
Оценить
241
0
241
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
Курсы переподготовки
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.