Конспект по развитию познавательных способностей в группе раннего возраста «Курочка и цыплята»

Конспект по развитию познавательных способностей в группе раннего возраста «Курочка и цыплята»
Цель: познакомить детей с курочкой и цыплятами. Обучать различать формы единственного и множественного числа существительных. Закрепить понятие «курица», «цыплята»; активизировать словарь: маленький-большой, один-много, на слух различать частое, редкое звучание.
Методы и приемы:
1. Беседа с детьми о весне и о бабушкином хозяйстве.
2. Сюрпризный момент «бабушка угощает киндерами»
3. Сюжетная картина «Курица с цыплятами»
4. Дидактическое упражнение на определение формы, размера и цвета кружочков.
5. Игрушки: курица, цыплята.
6. Песня «Цыплята»
7. Металлофон
8. Танец.
Ход
Добрый день ребята. Наступила весна, люди радуются весне. Мы сегодня с вами поедем в гости к бабушке. А поедем мы с вами на автобусе. Бабушка нас очень ждет и приготовила для вас сюрприз. (дети садятся в автобус)
Песня: Мы едем, едем, едем,
В далекие края
К любимой нашей бабушке
Ура, ура, ура!
- Ребята, вот мы и приехали. Где же наша бабушка? А вот она, она нас встречает.
Бабушка: - Здравствуйте мои дорогие гости, как я вас ждала! Как я по вам скучала, наконец то вы меня навестили. А ведь я живу не одна, у меня целый веселый скотный двор.
Воспитатель: - А мы тоже знаем названия животных ( показывает картину «Курица и цыплята»)
- Кто это? (курица)
- А это кто? (ее детки- цыплята)
- Молодцы ребята. Видишь бабушка, наши дети очень умные.
- Ребята, а скажите, сколько цыплят у курицы? (много)
- Молодцы. А сейчас? (мало)
- Курица большая или маленькая? (большая) – А цыплята?(маленькие)
- Курочка гуляла, червячка искала (редко ударять по металлофону). Червячка нашла, деток позвала. Цыплятки прибежали, червячка склевали (часто ударять по металлофону)
- Дети про кого я играю? (про курочку и цыплят)
- Скажите, а цыплята какого цвета? (желтого)
- А красного цвета бывают? (нет)
- Дети, скажите, пожалуйста, какие кружочки больше похожи на цыплят? (желтые)
Дидактическое упражнение.
- Давайте эти кружочки превратим в цыплят. (рисуем клюв и глазки)
- А сейчас мы с вами сделаем фокус и превратим кружочки в настоящих цыплят.
Трям-ли, трям-ли, трям (достает из корзины игрушечных цыплят)
- Какие у нас красивые цыплятки. А кто же у них мама? (курица)
- А где же она? Вот она! (достает курицу из корзины)
- Кто это? (курица)
- А как курочка зовет своих цыплят? (ко-ко-ко)
-А цыплята как отвечают? (пи-пи-пи)
Физминутка:
Танец «Цыплят».
Сюрпризный момент
Бабушка: - Ай да молодцы, порадовали и развеселили старушку. А пока вы танцевали, моя курочка снесла для вас яички, но не простые, а шоколадные. Я вас ими сейчас угощу. (угощает)