- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по технологии 4 класс
7602
0
Олимпиада по технологии в 4 классе
Фамилия, имя, класс ___________________________________________________
Желаем успеха!
Задание 1. Отметьте инструменты и приспособления для работы с бумагой и картоном:
Отвертка Шило
Линейка Пяльцы
Угольник Гладилка
Циркуль Столик для лепки
Гаечный ключ Кисть для клея и красок
Ножницы Гриб для штопки
Нож
Задание 2. Выберите то свойство бумаги, без которого нельзя сделать поделки в технике оригами:
цвет
шероховатость
сгибаемость
гладкость поверхности
Задание 3.Установите соответствие между названием шва и его изображением:
№ п/п | Виды швов | Обозначение | Название швов |
1. | А | Шов вперед иголку | |
2. | Б | Тамбурный | |
3. | В | Шов «Крест» |
1 - ……………….; 2 - ……………….; 3 - ........................
Задание 4. Отметьте два предмета, которые пригодятся для сгибания заготовки из чертёжной бумаги по прямой линии
ножницы
пресс
линейка
нож
гладилка
салфетка для клея
Задание 5. Образец (приспособление), по которому размечают деталь швейного изделия называется:
А) Модель
Б) Макет
В) Лекало
Задание 6. Соедините стрелками предмет и его назначение при выполнении изделий в технике оригами
Предмет: Назначение предмета:
Фальцовкаа) инструмент, используемый для отрывания
бумаги по линии сгиба
Линейкаб) инструмент для заглаживания линий сгиба
Бумагав) материал
Задание 7. Отметьте правильные утверждения.
При разметке бумаги следует:
материал размечать с изнаночной стороны;
материал размечать с лицевой стороны;
детали раскладывать на бумаге произвольно и свободно;
разметку деталей выполнять как можно ближе к краю листа;
детали класть плотно друг к другу;
разметку деталей выполнять как можно ближе к середине листа.
Задание 8. Соедините стрелками условное обозначение и его значение.
Условное обозначение: Значение условного обозначения:
Задание 9. Отметьте правильные утверждения.
Безопасность работы с ножницами требует:
передавать ножницы, держа их за кольца
передавать ножницы кольцами вперёд
держать ножницы острыми концами вверх
во время работы беречь пальцы левой руки
после работы ножницы раскрыть и положить на стол
хранить ножницы в папке с цветной бумагой
Задание 10. Отметьте правильные утверждения.
Безопасность работы с иглой требует:
хранить иглу в игольнице
передавать иглу только в игольнице
класть иглу на стол
брать игру в рот
втыкать иглу в одежду
проталкивать иглу в одежду пальцем
пользоваться напёрстком во время работы
отвлекаться во время работы с иглой
оставлять иглу на рабочем столе без нитки
Задание 11.Выполни практическое задание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47211-olimpiada-po-tehnologii-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.