- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный досуг «Мы пожарные!»
Спортивный досуг «Мы – пожарные!»
Цель: Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья детей, знакомить детей с правилами пожарной безопасности, готовить детей к встрече с различными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями.
Задачи:
- учить осторожному обращению с огнём.
- развивать мышление, внимание, воображение.
- развивать физические качества (скоростные, силовые, гибкость, выносливость и координацию)
- воспитывать дружеские качества, сопереживание за свою команду, ответственность.
Вед: Сегодня у нас спортивное развлечение, посвящённое пожарной безопасности. А кто знает, что такое пожарная безопасность? (ответы детей). Правильно, если люди оставляют без присмотра бытовые приборы, газовую плиту, если дети играют со спичками, шалят с огнём и многое другое.
Начнём наше спортивное состязание с разминки. Парная гимнастика.
Приседание
Перетягивание
Наклоны
Хлопки в паре и др.
Если сильно пахнет дымом,
Лезет он в глаза и нос,
Медлить тут недопустимо,
Что же делать?- Вот вопрос.
А ответ, какой хотите
Вы услышать от меня?
Вмиг по «01» звоните
Нету дыма без огня.
Сам не справишься с пожаром
Этот труд не для детей
Не теряя время даром,
В «01» звони скорей.
Набирай умело,
Чтоб не всё сгорело!
И вот мчаться на помощь машины одна за другой.
Ребята, а как называются люди, которые тушат пожар?( пожарные)
Какими должны быть пожарные? (сильные, смелые, мужественные, отважные и т д.)
Вед. Начинаем наши соревнования и проверим вашу ловкость, как же вы спасёте человека из огня.
1 «Спасённый». Две команды по 3 человека. Двое берутся за углы покрывала, спасённый садится на покрывало. Тянут его до ориентира, вокруг и обратно. Выигрывает та команда, которая быстрее справиться с заданием. (2-3 раза) меняя команды (участвуют 8 человек).
Вед. Эстафета на скорость.
2. Конкурс «Бег» Передача пожарной каски.
Вед. Пожарному на службе всегда нужна смекалка. Сейчас у нас загадки для ума.
3.Конкурс «Интеллектуал»
1. Чтоб не ссориться с огнём
Нужно больше знать о нём,
Отказаться от привычки
Свысока смотреть на (спички)
2.Дремлют спички, словно птички,
В коробочке до поры
Только маленькие спички
Не годятся для (игры)
4.Может кончиться печально
Интересная игра:
Загорятся как солома
Мебель, стены и полы
И останется от дома
Только горсточка (золы)
5.Беда! Беда! Беда! Беда!
Бегите все скорей сюда!
Кругом и огонь и дым и угар.
В доме соседнем случился (пожар)
6.Загудела, прилетела
И взялась скорей за дело
Поливала, поливала.
Всё! Опасность миновала. ( Пожарная машина)
7.У машины синий глаз
Вдруг включился ярко
Как завоет, завизжит,
Пропустить вперёд велит.
Кто б из вас сейчас сказал,
Как зовётся тот сигнал?
Вед. Вижу, вы отлично справились с этим заданием. Отгадайте загадку:
С огнём бороться мы должны.
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны.
Так кто же мы? (пожарные) Вот какие же вы ловкие ребята?
4.«Ловкие ребята»
2 команды детей, по 8 человек в каждой, строятся за линией старта. По команде ведущего: « Раз, два, три – беги!» - первые игроки обеих команд начинают выполнять следующее задание: прыгают через 3 обруча (из обруча в обруч), добегают до дуг подлезают под ними любым способом, далее направляются бегом к ориентиру, обегают его и по прямой возвращаются в свою команду. Передают эстафету касанием ладони о ладонь, и становятся вконец колоны. Победителем считается команда, которая быстрее выполнит задание.
Вед. И с этим заданием вы справились молодцы. Ещё одно состязание, пожарным надо быть внимательными, что бы всё увидеть и успеть быстро потушить.
5.«Будь внимателен»- 2 команды по 8 человек ,становятся на линию старта по очереди надо прокатить мяч «змейкой» между кеглями в руках клюшки. Побеждает команда, которая быстро справилась с заданием.
Вед. У нас остался последний конкурс, чем же пушат пожар? (водой, песком, пеной)
6.«Вода»- Перенеси воду в ложках.
Задание – от команды каждый участник по очереди бежит и набирает в ложку воды, переносит к ориентиру. Выигрывает команда, где больше воды.
Вед. Вот и закончились наши весёлые соревнования!
Если где то малыши
Жгут чего-то от души,
Или кто окурок бросил,
Огонёк не потушив;
Если твой любимый друг
Взрыв задумал сделать вдруг,
Или младшая сестрёнка
Ухватилась за утюг
Малышей найди в дыму
Расскажи им что к чему,
Расскажи им о пожарах,
Что известно самому;
Пусть в химический кружок
Твой запишется дружок,
Чтоб от бомбы самодельной
Пострадать никто не смог.
Эти действия нужны
Для сохранности страны;
Спички, бомбы и мальчишки
Совмещаться не должны
Не позволяйте другим нарушать правила пожарной безопасности.
Подведение итогов. Награждение.
Спасибо всем кто сегодня пришёл к нам в гости.
Оборудование: 1- мягкие блоки, 2- 2 покрывала,4 ориентира, 2 клюшки, 2 мяча,6- кегли 6 штук ,5- 2 дуги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472179-sportivnyj-dosug-mypozharnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.