Конспект урока по ИЗО «Русский народный костюм»

Урок ИЗО в 5 классе

Тема: Русский народный костюм

Цель:

приобщение учащихся к богатству древнерусской художественной культуры, её истокам, национальному своеобразию, самобытности;

развитие эмоциональной отзывчивости на красоту национального костюма;

воспитание чувства патриотизма, любви к родному краю.

Задачи:

формирование у учащихся эмоциональной и нравственно-эстетической отзывчивости на явления прекрасного в жизни и искусстве;

формирование устойчивого интереса к произведениям русского народного искусства, представления о целостной картине мира человека эпохи Древней Руси через художественный образ произведений народного и декоративного искусства;

развитие творческой активности, образного и конструктивного мышления учащихся;

формирование умения выявлять в произведениях народного искусства связь конструктивного, декоративного и изобразительного элементов;

совершенствование навыков работы с графическими и живописными материалами;

развитие навыков самостоятельной практической творческой деятельности.

В результате проведённого занятия учащиеся должны

знать:

об истоках древнерусского искусства, его особенностях и значении;

понимать образный язык декоративно-прикладного искусства;

названия и смысловое значение элементов народного костюма;

смысловое значение традиционных образов и мотивов в народном искусстве;

о выдающихся произведениях народного, декоративно-прикладного искусства, произведениях художников, изображающих древнерусские и народные сюжеты;

уметь:

выявлять связь художественного образа предмета с его утилитарным назначением;

воплощать свой творческий замысел в соответствии с народными традициями;

выявлять связь конструктивного и декоративного элементов;

применять навыки владения графическими и живописными материалами.

План урока

1. Беседа по теме урока, показ презентации «Русский народный костюм».

2. Запись в тетради основных элементов южно- и северорусского костюмов.

3. Постановка творческой задачи.

4. Работа над эскизом русского народного костюма: рисование народного костюма (вариант костюмного комплекса по выбору).

5. Итоги урока: высказывания учащихся о красоте народного костюма, гармоничном сочетании его частей.

ХОД УРОКА

1. Каждый народ выражал своё понимание красоты человека, прежде всего через костюм. Слово «костюм», пришедшее из французского языка, означает «обычай». Костюм выполняет не только практическую функцию, но и создаёт облик человека определённой эпохи. По костюму можно было определить общественное и семейное положение. Отделка костюма часто служила не только украшением, но и оберегала от зла.

Женский костюм вводит нас в особый мир – мир хранительницы семейного очага, обычаев предков. Роль женщины в доме считалась очень важной, её простым хозяйственным делам придавался магический смысл. Праздничные костюмы создавались мастерицами с особым старанием и передавались по наследству от матери к дочери.

Основой женского и мужского костюма была рубаха из домотканой льняной материи. У мужчин длина рубахи была ниже коленей, у женщин – до самых пят. Поверх нижней грубой рубахи в праздники надевали верхнюю из тонкого полотна. Белый цвет полотна считался траурным, поэтому рубаху украшали вышивками. Узоры располагали по краю подола, рукавов, ворота, над сгибами рук, вдоль швов и боковых разрезов как обереги. Смысл узора должен был соответствовать виду работ (в поле, по дому), меняли узоры, пришивая их к подолу рубахи. Девичий костюм был скромнее, чем у замужней женщины.

Различался и головными уборами. Волосы девушки заплетали в косы, на голову надевали ленту или венец. Замужние женщины не могли ходить с непокрытой головой вне дома, волосы убирали под головной убор. Мужчины носили рубаху и порты, дети часто носили только рубахи. Обувью служили лапти, носили и кожаные сапоги. Дополнял костюм пояс-оберег. Роль пояса велика в разных обрядах, девушки готовили пояса как приданое.

Старинный женский костюм можно разделить на два типа: южнорусский и северорусский. Южнорусский комплекс отличался наличием понёвы, передника-занавески, поверх которых надевали навершник. Головные уборы: сорока, кичка.

Для северорусского комплекса характерен сарафан, душегрея или епанечка. Головной убор: кокошник.

Цвет – одна из главных эмоционально-образных характеристик костюма. На Руси «красный» означало и «красивый». «Красная девица» – нарядная, красивая. Основные цвета народного костюма – красный, синий, зелёный, малиновый.

2. Ученики записывают в тетради основные части южно- и северорусского костюма.

3. Учащимся предлагается выбрать тип костюма для выполнения эскиза, определить основные цветовые отношения.

4. Выполнение творческой работы. Уточняем композиционный замысел, пропорциональность основных элементов костюма.

5. Просмотр эскизов, оценка и обсуждение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472262-konspekt-uroka-po-izo-russkij-narodnyj-kostju