Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
01.12.2021
Конспект занятия во второй средней группе по ПДД «Пешеходный светофор»
Конспект занятия по ПДД «Пешеходный светофор» в средней группе №20 МАДОУ №272 г.Ростов-на-Дону
Воспитатель:Щекина Ирина Александровна
Цель: закрепление знаний о пешеходном светофоре.
Задачи: - закреплять сигналы пешеходного светофора; - формировать правила поведения в общественном транспорте; - формировать понятия о регулируемом и нерегулируемом пешеходном переходе; - формировать навык перехода проезжей части по регулируемому пешеходному переходу. - воспитывать культуру поведения на проезжей части.
Оборудование: макет пешеходного светофора, разметка «пешеходный переход», иллюстрации с изображением пешеходного светофора, регулируемого и не регулируемого пешеходного перехода.
Ход занятия: Воспитатель: Ребята мы с вами сегодня отправимся в путешествие по городу на автобусе.
Один из ребят у нас будет водителем, например: Дима, а остальные ребята – пассажирами. Рассаживайтесь по удобнее, мы отправляемся в путь! Воспитатель читает слова и показывает движения, воспитанники повторяют. Мы в автобус дружно сели и в окошко посмотрели (делают повороты головой вправо, влево). Наш водитель педаль нажал (одной ногой нажимают на воображаемую педаль), И автобус побежал (круговые движения руками, согнутыми перед собой). Воспитатель: Наш автобус приехал. Спокойно, не толкаясь, выходим из автобуса. Когда выходят из транспорта, кем становятся? Правильно, пешеходами. Дети, а как нам теперь перейти проезжую часть, чтобы попасть в свою группу? Ответы детей: Надо дойти до пешеходного перехода. Посмотреть налево, а затем направо. Посмотреть, что транспортные средства находятся на безопасном расстоянии или остановились. И только тогда перейти проезжую часть. Воспитатель: Молодцы! А ещё чтобы перейти проезжую часть у нас есть главный помощник, знаете кто это? Дети: Светофор! Воспитатель: Правильно! Это наш друг - пешеходный светофор. Давайте вспомним, что мы знаем о пешеходном светофоре. У него два цветовых сигнала. Вы можете их назвать? Дети: Красный, зелёный. Воспитатель: Этот светофор предназначен для пешеходов, поэтому его и называют «пешеходный светофор». На нем появляются красный и зеленый человечек. Если горит для пешеходов красный человечек, то переходить проезжую часть нельзя, даже тогда когда транспортных средств на проезжей части нет. Если горит для пешеходов зеленый человечек, то переходить проезжую часть можно. Но нужно не торопиться! Когда загорается зеленый человечек, необходимо посмотреть, что все транспортные средства остановились и только тогда перейти проезжую часть. Воспитатель: на какой сигнал светофора можно переходить проезжую часть? (зеленый). На какой сигнал нельзя переходить проезжую часть? (на красный). Почему? (потому, что в это время поедут автомобили и можно попасть под колеса автомобиля).
Физкультминутка «По улице» По улице, по улице (дети бегают по кругу) От края и до края. Бегут, бегут автобусы, Троллейбусы, трамваи. Стой, стой, погляди, (дети останавливаются) Красный увидишь - (смотрят направо, налево) Замри. (зами
Воспитатель:Щекина Ирина Александровна
Цель: закрепление знаний о пешеходном светофоре.
Задачи: - закреплять сигналы пешеходного светофора; - формировать правила поведения в общественном транспорте; - формировать понятия о регулируемом и нерегулируемом пешеходном переходе; - формировать навык перехода проезжей части по регулируемому пешеходному переходу. - воспитывать культуру поведения на проезжей части.
Оборудование: макет пешеходного светофора, разметка «пешеходный переход», иллюстрации с изображением пешеходного светофора, регулируемого и не регулируемого пешеходного перехода.
Ход занятия: Воспитатель: Ребята мы с вами сегодня отправимся в путешествие по городу на автобусе.
Один из ребят у нас будет водителем, например: Дима, а остальные ребята – пассажирами. Рассаживайтесь по удобнее, мы отправляемся в путь! Воспитатель читает слова и показывает движения, воспитанники повторяют. Мы в автобус дружно сели и в окошко посмотрели (делают повороты головой вправо, влево). Наш водитель педаль нажал (одной ногой нажимают на воображаемую педаль), И автобус побежал (круговые движения руками, согнутыми перед собой). Воспитатель: Наш автобус приехал. Спокойно, не толкаясь, выходим из автобуса. Когда выходят из транспорта, кем становятся? Правильно, пешеходами. Дети, а как нам теперь перейти проезжую часть, чтобы попасть в свою группу? Ответы детей: Надо дойти до пешеходного перехода. Посмотреть налево, а затем направо. Посмотреть, что транспортные средства находятся на безопасном расстоянии или остановились. И только тогда перейти проезжую часть. Воспитатель: Молодцы! А ещё чтобы перейти проезжую часть у нас есть главный помощник, знаете кто это? Дети: Светофор! Воспитатель: Правильно! Это наш друг - пешеходный светофор. Давайте вспомним, что мы знаем о пешеходном светофоре. У него два цветовых сигнала. Вы можете их назвать? Дети: Красный, зелёный. Воспитатель: Этот светофор предназначен для пешеходов, поэтому его и называют «пешеходный светофор». На нем появляются красный и зеленый человечек. Если горит для пешеходов красный человечек, то переходить проезжую часть нельзя, даже тогда когда транспортных средств на проезжей части нет. Если горит для пешеходов зеленый человечек, то переходить проезжую часть можно. Но нужно не торопиться! Когда загорается зеленый человечек, необходимо посмотреть, что все транспортные средства остановились и только тогда перейти проезжую часть. Воспитатель: на какой сигнал светофора можно переходить проезжую часть? (зеленый). На какой сигнал нельзя переходить проезжую часть? (на красный). Почему? (потому, что в это время поедут автомобили и можно попасть под колеса автомобиля).
Физкультминутка «По улице» По улице, по улице (дети бегают по кругу) От края и до края. Бегут, бегут автобусы, Троллейбусы, трамваи. Стой, стой, погляди, (дети останавливаются) Красный увидишь - (смотрят направо, налево) Замри. (зами
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Консультация для родителей «Развивающие игры Воскобовича»Детский сад: второй дом, где детский смех и радость живут
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
Курсы переподготовки
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.