- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Курить! Иль не курить?
Интеллектуальная игра
«Курить иль не курить: вот в чём вопрос!»
Задача: пропаганда здорового образа жизни.
Цели:
-формирование представления о ЗОЖ;
-формирование активной жизненной позиции;
-развитие творческих способностей, познавательного интереса;
-формирование осознанного негативного отношения к вредным привычкам
«Тот, кто может победить другого,-силён, тот, кто побеждает самого себя, - воистину могуществен»
Китайский мудрец Лао -Тон.
Добрый день, уважаемые гости и участники мероприятия! Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре. «Курить иль не курить: вот в чём вопрос!» Рада представить вам две команды игроков: курящие против некурящих.(названия команд), жюри, которое будет оценивать знания и умения наших ребят, и зрителей, которые будут поддерживать наших участников.
-По названию нашего мероприятия вы, наверное, уже догадались, о чём пойдёт речь на нашем мероприятии. Поговорим о курении, о наркотиках, об алкоголе, о борьбе с этими страшными пороками. Начать наше мероприятие я хочу с притчи о табаке.
«Когда-то давным-давно, когда табак только ещё начал распространяться по планете, один мудрый старец увидел, что вокруг купцов, расхваливающих на все лады свой новый товар, собралась толпа крестьян. Тогда он подошёл и сказал: «Да, табак может принести тройную пользу-если человек закурит, то в его дом не войдёт вор, его не укусит собака и он никогда не состарится!»
Купцы обрадовались такой рекламе и попросили мудреца подробнее рассказать про замечательные свойства их товара. Мудрец продолжал, вор не войдёт в дом к тому, кто всю ночь будет кашлять, ибо вор не любит входить в дом, где кто-то не спит. Через несколько лет любитель вашего зелья так ослабеет, что будет вынужден ходить с палкой. А какая собака укусит человека, если он всегда с палкой. И, наконец, он не состарится, ибо умрёт молодым».
-Какие мысли возникли у вас после прослушивания данной притчи? (Ответы детей.)
-Молодые люди никогда не задумываются, когда начинают курить сигареты, употреблять наркотики и алкоголь, к каким последствиям это может привести. Как выдумаете, с какого возраста можно начинать курить, употреблять сигареты, наркотики?(Желательно вообще ничего не употреблять; особый вред организму и быстрое привыкание бывает в детском и подростковом возрасте).
-Народная мудрость гласит «Деньги потерял - ничего не потерял, время потерял - много потерял, здоровье потерял - всё потерял!»
Первый наш конкурс «Разминка» тоже связан с народными пословицами. Вам нужно правильно собрать пословицу за 1 минуту. За каждую правильную пословицу 1 балл. (См. приложение №1)
(Подведение итогов)
В словаре С.И. Ожегова слову «порок» даётся следующее объяснение «Порок - тяжёлый предосудительный недостаток, позорящее свойство». Ребята, какие человеческие пороки вы можете назвать? (Ответы детей.)Я предлагаю вам задание, связанное с порочащими человека качествами. К каждому пороку вы должны подобратьположительное качество.(Раздаются бланки с заданиями. Время на исполнение 1мин.) (См. Приложение №2)
Какие из пороков относятся к нашей теме? (Ответы детей.) К словам курение и пьянство антонимов в нашем языке нет. Возможно, к слову курение есть антоним в языке индейцев Северной Америки, откуда табак был завезён в Европу. Какие антонимы предложили вы? (Ответы детей.)
Мы уже много информации вспомнили, узнали, поговорили. Проверим, как вы запомнили полученные знания. (Игра «Да-нет» См. Приложение №3)
Мы не зря поделили команды на курящих и не курящих. Следующее наше задание связано непосредственно с вашими привычками, вредными и полезными. Команда здорового образа жизни должна нам будет пантомимой обыграть 5 полезных привычек, а другая команда -5 вредных. Время-2мин. (Ребята готовятся.)
До 60% здоровья определяется образом жизни человека. Человек, если он Человек с большой буквы, должен уметь противостоять дурным качествам, мыслям, поступкам и делам. Среди вас есть ребята, сумевшие противостоять вредным привычкам, и есть те которые пока ещё не в силах расстаться с пороками. Давайте перейдём к нашему творческому заданию. Ребята подготовили стихи. Давайте послушаем, о чём они хотят нам поведать. (Ребята читают подготовленные стихи Смприложение №4).
Л. Н. Толстой говорил: «Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людей, если бы люди перестали одурманивать себя и вместе с тем отравляет водкой, вином, табаком, опиумом.» К каким последствиям это приводит ,расскажет эксперт в этой области-медицинский работник.
Наше новое задание связано с прослушанной информацией. Команды посовещаются и представят по 5 причин, по которым нужно бросить курить и 5 причин, по которым можно не бросать.(Ребята готовятся 2мин.)
(Подведение общего итога.)
Сегодня мы много говорили о вредных привычках, о пользе здорового образа жизни, о пагубных последствиях для здоровья и жизни. Я думаю, что вы сделали для себя соответствующие выводы. Наверняка кто-то решил, что будет продолжать губить себя, а кто-то решил ограничить употребление отравы, а потом и совсем прекратить употребление сигарет и т. д. Несмотря на результат, несмотря на то, что кто-то выиграл, а кто-то проиграл, я выражаю уверенность, что все вы будете победителями. У каждого из вас хватит силы воли и желания сказать «нет!» своим порокам и вредным привычкам.
По самую глотку наливаясь грязью,
В винных парах, в дыму никотина
Свой организм приведёшь к безобразью
И жизнь урежешь наполовину.
Объявим войну наркоте и прочему,
Всем, кто нас этой дрянью травит,
Тем, кто под тёмным покровом ночи
С двух до семи торговлей правит!
Даёшь кефир, молоко и сливки!
Даёшь, наконец, фруктовую воду!
Долой сигареты, долой наливки!
Долой наркозелье, долой водку!
Приложение №1
КТО КУРИТ ТАБАК, ТОТ САМ СЕБЕ ВРАГ.
ЛУЧШЕ ЗНАТЬСЯ С ДУРАКОМ, ЧЕМ С ТАБАКОМ.
ЕСЛИ ДОЛГО ХОЧЕШЬ ЖИТЬ, БРОСЬ КУРИТЬ.
ПЬЯНСТВО - ЭТО ДОБРОВОЛЬНОЕ БЕЗУМИЕ.
ХВАТИЛ ВИНЦА, И НЕТ МОЛОДЦА.
В СТАКАНЕ ТОНЕТ БОЛЬШЕ ЛЮДЕЙ, ЧЕМ В МОРЕ.
ВИНО ОТНИМАЕТ РАЗУМ И ДОБРО.
ВИНО ЛЮБИТЬ - РАЗДЕТЫМ ХОДИТЬ.
КАК РАБОТАТЬ - РУКИ ДРОЖАТ, А РЮМОЧКУ ХОРОШО ДЕРЖАТ.
ВИНОВАТО НЕ ВИНО, А ВИНОВАТ ПЬЮЩИЙ.
НЕ ЖАЛЬ ВИНА, А ЖАЛЬ УМА.
НАПЬЁТСЯ - ТАК С ЦАРЯМИ ДЕРЁТСЯ, А ПРОСПИТСЯ - КУРИЦЫ БОИТСЯ.
Приложение №2
ЛЕНЬ-
ЛЖИВОСТЬ-
ТРУСОСТЬ
ГРУБОСТЬ-
ВЫСОКОМЕРИЕ-
ЖАДНОСТЬ-
РАСПУЩЕННОСТЬ-
ПЬЯНСТВО-
НАРКОМАНИЯ-
КУРЕНИЕ-
Приложение№3
«ДА-НЕТ»
В России курят 70,5% мужчин.
/Да/
У нас больше курящих девушек, чем юношей.
/Нет. 30-47% юношей,25-32% девушек/
-В Китае производится больше сигарет, чем в любой другой стране.
/Да./
В мире есть город, где никто не курит.
/Да. Оттава-город для некурящих. С 1.09.2001 года по решению властей курение было запрещено в барах, ресторанах, гос.учреждениях и т. д. Штраф за первый раз-250 канадских долларов(9552рублей),за повторное нарушение-5000(191050рублей)
Никто не ведёт статистику смертей от курения.
/Нет. В Лос-Анджелесе установлено табло, отсчитывающее количество умерших. Начинается отсчёт 1 января, заканчивается 31 декабря/
Витамин С полезен для курильщиков.
/Нет. С курением в организм проникает кадмий, который в сочетании с безвредным витамином С может провоцировать появление и рост раковых клеток. Кадмий практически не выводится, поэтому курильщикам не стоит злоупотреблять витамином С даже в том случае, если человек бросил курить несколько лет назад./
Верно ли, что в нашей стране ежегодно погибает более 10 000 тысяч человек?
/Да/
-Правда ли,что бывают безвредные наркотики?
/Нет/
-Отказаться от курения легко?
/Нет/
-От табака глупеют?
/Да/
-Алкоголь является нарковеществом.
/Да/
-Можно ли стать алкоголиком, просто употребляя пиво?
/Да, просто для опьянения выпить надо больше/
Приложение №4
Похвальная ода курению.
А вы не курите? Курите!
Да и не вздумайте бросать!
Слегка жизнишку сократите,
Годов так, может быть, на -дцать.
Ведь, как затянешься, бывало
И мысль работает легко.
Что барахлить сердечко стало-
Так это даже ничего.
А женщина и сигарета-
картина, ждущая Дали.
Сюрреализмом не воспето,
Что в её лёгких и груди.
Нет, не бросайте, а курите!
Что слушать разных дураков
Поглубже дымом затянитесь-
до спазма, боли у висков
И если вы ещё в раздумье,
Курить начать или бросать,
То это признак тугодумья.
Курить! Курить! Курить опять!
Курите, милые, курите!
И сам господь благословит:
Там, на том свете. Но учтите:
Решишь стрельнуть - не угостит!
Приложение №4
Я счастлив.
В. Маяковский
Я
сегодня
дышу как слон,
походка
моя
легка.
И ночь
пронеслась,
как чудесный сон,
без единого
кашля и плевка.
Я стал
определённый
весельчак и остряк-
ну просто-
душа общества.
Я порозовел
и пополнел в лице.
Забыл
и гриппы,
и кровать.
Граждане,
вас
вас интересует рецепт?
Открыть
или...
не открывать7
Граждане,
вы
не утомились от жданья?
Готовы
корить и крыть?
Не волнуйтесь.
Сообщаю
граждане-
я
сегодня-
бросил курить!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472565-kurit-il-ne-kurit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания математики
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.