Конспект проведения открытого мероприятия с родителями используя элементы театральной деятельности на родном языке в подготовительной группе (область речевое развитие) тема: «Заюшкина избушка»

КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТОГО МЕРОПРИЯТИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ИСПОЛЬЗУЯ ЭЛЕМЕНТЫ ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ (ОБЛАСТЬ – РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ)

ТЕМА: «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА»

Цель:расширить и обогатить знания детей о видах театра; развивать диалогическую речь на родном языке.

Программное содержание:

1. Расширять представление детей о видах театра;

формировать интерес к театрализованной деятельности, умение концентрировать внимание на выбранном персонаже, передавать его характерные черты при помощи мимики, жестов, голоса под музыкальное сопровождение;

обогащать, активизировать словарь, диалогическую речь детей на родном языке;

приобщение родителей к совместной театрализованной деятельности.

1. Развивать способность понимать и отображать эмоциональное состояние;

речь, как средство общения.

1. Воспитывать эстетическое восприятие художественных образов, сочувствие к сказочному персонажу; вызвать желание помочь попавшему в беду.

Предварительная работа:

- чтение художественной литературы;

- беседы, после чтения;

- беседа о видах театра;

- инсценировка сказок;

- распределение ролей и заучивание текста на родном языке.

Методические приемы:

- использование ИКТ (презентация «Виды театра»);

- музыкальное сопровождение;

- использование этюдов на выражение эмоций;

- сюрпризный момент «В гости пришла Нана».

Материал и оборудование:

Текст сказки на родном языке, костюмы персонажей, ноутбук, проектор, аудиозапись, декорации(избушка, деревья, пенек).

Содержание организованной деятельности.

Дети входят в зал, встают полукругом.

1. Вводная часть.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей, давайте с ними

поздороваемся на русском и осетинском языке. (дети здороваются).

- Давайте встанем вкруг и поприветствуем друг друга.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

- Подарите свою улыбку друг другу, а я вам всем улыбнусь.

- Я вам сегодня предлагаю совершить путешествие в сказочную страну.

- А что это за страна, вы узнаете, отгадав загадку:

Он по сцене ходит, скачет,
То смеется он, то плачет!
Хоть кого изобразит, —
Мастерством всех поразит!
И сложился с давних пор
Вид профессии — ... (актер)

Дети: - Актер.

Воспитатель: - А данная профессия к какому виду искусства относится?

Дети: -К театру.

Воспитатель: - Правильно, ребята! Мы отправляемся с вами в театр!

1. Основная часть.

Воспитатель: - А знаете ли вы, что такое театр? Сейчас нам об этом

расскажут дети.

1. Сообщения детей:

Вероника:«Театр» - греческое слово. Оно означает место для зрелища и

само зрелище.Один из главных элементов театрального искусства – игра. С неё всё и началось. Местом рождения театра можно считать Древнюю Грецию. Актёры пользовались в Греции большим почётом. Они должны были уметь петь, танцевать, владеть искусством слова. Чтобы создать интересное зрелище, необходимо потрудиться многим людям. В создании спектакля участвуют: режиссер, директор, гример, художник по костюмам, осветители, артисты.

Даниил: Театр – удивительное место, где показывают спектакли, звучит

музыка, читают стихи, где танцуют и поют, где можно посмеяться

и поплакать, где есть над чем задуматься и чему удивиться. Иной

раз бывает и страшновато, но чаще весело. Театр для того и создан,

чтобы туда приходили зрители и смотрели представления.

2.Воспитатель:- Молодцы ребята! Вы хорошо подготовились.

- Театры бывают разные по жанру. (показ презентации)

- Театры, в которых артисты не разговаривают, а поют, и их пение, и поступки

согласовываются с музыкой, написанной специально для данной пьесы,- это опера.

- Театры, в которых артисты не разговаривают, а танцуют, и все чувства выражаются танцевальными движениями, - это балет.

- В театрах оперетты, речь, танец и пение объединяются в одном музыкальном представлении.

- Есть кукольные театры, где зрители смотрят не на живых артистов, а на управляемых артистами кукол.

- Есть театры, в которых объясняются только жестами и мимикой, театры пантомимы.

- Ну, и, конечно, драматические театры, в которых актеры разговаривают, действуют, двигаются так, как это бывает в реальной жизни.

Воспитатель: - Во всех этих театрах роли играет кто?

Дети: - Артисты.

Воспитатель: - А что должен уметь артист? (ответы детей)

Воспитатель: - Артист должен уметь хорошо двигаться, танцевать, петь,

владеть мимикой, речь его должна быть четкой и выразительной.

Всему этому учат в театральном училище, институте.

3.Игра-разминка.

- Сейчас мы с вами попробуем себя в роли артистов. Послушайте

для этого внимательно задание: вы должны молча показать то, что я

скажу, т.е. мимикой или жестами:

- Покажи улыбку.

- Покажи «испуг»

- Покажи «сердилку»

- Покажи «страшилку»

- «ветер, холодно»

- «ух как жарко»

- «какой чудесный остров»!

Воспитатель: - Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием. И в

заключение нашего путешествия послушайте стихотворение,

которое нам прочитает Агунда:

Театры всякие бывают, 
И чего в них только нет!
Здесь спектакли вам сыграют, 
Драму, оперу, балет.
Здесь на сцене можно встретить 
Разных кукол и зверей.
Театр очень любят дети, 
Так пойдём туда скорей.

1. Показ театра детьми на осетинском языке.

Стук в дверь, заходит Нана.

- Уӕ бон хорз сывӕллӕттӕ, ӕмӕ нӕ буц уазджытӕ!

- Здравствуйте мои дорогие! Я со своими маленькими артистами приготовила

для вас театр на осетинском языке, по мотивам русской народной сказки. А как называется сказка, вы мне скажите в конце спектакля.

(показ театра)

1. Рефлексия.

Воспитатель: - Как называется сказка?

Дети: «Заюшкина избушка»

Воспитатель: - Чему нас учат сказки?

Дети: - В сказках добро побеждает зло. Они нас учат быть добрыми,

помогать слабым.

Воспитатель: - Вы все были замечательными артистами и зрителями и

Нана приготовила для вас угощение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472569-konspekt-provedenija-otkrytogo-meroprijatija-