- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ работы над индивидуальными проектами обучающихся 10-го класса
Актуальность данного курса обусловлена потребностью в активном, самостоятельном, мобильном, информационно грамотном, компетентном выпускнике средней школы, а также необходимостью формирования учебно-познавательной компетентности учащихся.
Федеральный государственный образовательный стандарт определил:
«Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся учебный проект.
Индивидуальный проект выполнялся обучающимся самостоятельно под руководством учителя по выбранной теме
880
0
Анализ работы над индивидуальными проектами обучающихся 10-го класса МБОУ «СОШ N1 им.Д.Хугаева» в 2020-2021 учебном году.
Актуальность данного курса обусловлена потребностью в активном, самостоятельном, мобильном, информационно грамотном, компетентном выпускнике средней школы, а также необходимостью формирования учебно-познавательной компетентности учащихся.
Федеральный государственный образовательный стандарт определил:
«Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся учебный проект.
Индивидуальный проект выполнялся обучающимся самостоятельно под руководством учителя по выбранной теме
Результаты выполнения индивидуального проекта отражают:
- сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления;
- способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;
- сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей;
- способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов.
Индивидуальный проект выполнялся обучающимся в течение одного года в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом, и был представлен в виде завершенного разработанного проекта.
В МБОУ «СОШ № 1 им.Д.Хугаева с.Ногир» индивидуальная проектная деятельность обучающихся средней школы осуществляется на основании Положения об индивидуальном проекте обучающихся на уровне среднего общего образования .Также были изданы приказы «Об организации индивидуальной проектно-исследовательской деятельности обучающихся средней школы» и утвержден план-график работы над индивидуальными проектами. Каждый обучающийся при помощи педагога-руководителя проекта выбрал тему и составил маршрутную карту работы над проектом.
Над индивидуальным проектом по химии работали 5 учащихся 10-го классов под руководством учителя химии Бестаевой А.А..
Сводная ведомость оценки индивидуальных итоговых проектов обучающихся 10 класс
№ | ФИО обучающегося | Тема проекта | ФИО руководителя проекта | Оценка руководителя проекта | Оценка аттестационной комиссии | Итоговая отметка |
1 | Джатиева Сабрина | «Как влияет ароматерапия на нашу психику» | Бестаева А.А. | 5 | 5 | 5 |
2 | Ханикаева Кристина | «Химический состав чая» | Бестаева А.А. | 5 | 5 | 5 |
3 | Джикаева Софья | «Иод» | Бестаева А.А. | 5 | 5 | 5 |
4 | Джиоев Давид | «Антибиотики» | Бестаева А.А. | 5 | 5 | 5 |
5 | Биганова Меги | «Физико-химический анализ меда» | Бестаева А.А. | 5 | 5 | 5 |
Анализ защиты индивидуальных проектов учащихся 10 класса показал высокий уровень подготовленности учащихся 10 класса, умение представить результат работы и ответить на вопросы аттестационной комиссии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472627-analiz-raboty-nad-individualnymi-proektami-ob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Преподаватель среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.