УРОК ПО ЧТЕНИЮ В 1 КЛАССЕ тема «Звук и буква Ы. Чтение слогов, слов и предложений со звуком и буквой Ы»

ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат № 6 »

КОНСПЕКТ УРОКА

ПО ЧТЕНИЮ

в 1 классе

тема«Звук и буква Ы.

Чтение слогов, слов и предложений со звуком и буквой Ы»

Подготовила и провела

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

Ромазанова Г.О.

Ноябрь, 2021г.

Тема: «Звук и буква Ы. Чтение слогов, слов и предложений со звуком и буквой Ы».

Цель: Знакомство со звуком и буквой Ы. Чтение слогов и слов со звуком и буквой Ы».

Задачи:

Коррекционно-обучающие:познакомить учащихся с новым звуком [ы] и буквой ”ы”; учить различать звуки на слух и в произношении, анализировать слова по звуковому составу; составлять слова из букв разрезной азбуки из ранее усвоенных слоговых структур; учить плавному по слоговому чтению; формировать навык звукобуквенного анализа; способствовать формированию понятий ”гласные звуки“, ”согласные звуки различия понятий ”звук”, “буква”; учить различать гласные звуки по силе голоса (тихо-громко).

Коррекционно - развивающие: коррегировать распределение внимания через упражнение на выделение слова, фонематического слуха через упражнение на выделение и определение места звука в словах, составление слов с использованием кассы букв. - развивать речь с опорой на имеющийся у них опыт и знания.

Воспитательные:воспитывать положительную мотивацию к обучению, культуру поведения; прививать интерес к чтению; умение работать в коллективе, слушать друг друга.

Форма урока: урок - путешествие.

Основные этапы урока.

1. Организационный момент.

- Психологический настрой учащихся к уроку. Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Какой сейчас урок? (Урок чтения).

- А нас ждет замечательное путешествие:Путешествие пора нам начинать - Итак, в путь друзья!

2. Актуализация опорных знаний.

- Ребята! Давайте вспомним!

- Что мы знаем о звуке?

- Что мы знаем о букве? (Звуки слышим, произносим; буквы мы видим, пишем, читаем)

- Город Букв.

- Сейчас мы отправимся в Город Букв, в котором живут изученные нами звуки и буквы. (буквы на плакате)

- Скажите, какие буквы живут в красных домиках? (А, О, У). Как они называются?

(Гласные).

- Какие буквы живут в синих домиках? (М, С, Х, Ш, С).

- Как они называются? (Согласные).

- Чем гласные отличаются от согласных? (Гласные поются, а согласные - нет)

Гимнастика для губ и язычка Сказка.

Жил-был язычок. Однажды утром он встал и выглянул в окошко.

Улыбнулся: (вытянуть губы в улыбочке)

Посмотрел: есть ли на небе солнышко, а на земле лужи.

Язычок попил чай с вкусным вареньем ( приоткрыть рот и слизывать широким передним краем языка варенье с верхней губы, делая движения языком сверху вниз) и побежал на улицу гулять.

Язычок покатался на качелях (рот широко раскрыт, язык поставить за верхние зубы, затем опустить на нижние зубы).

Вернулся с прогулки взял в руки Букварь и стал изучать новый звук и букву Ш.

3. Сообщение темы урока. Вводная беседа.

- Сегодня на уроке мы познакомимся с новым звуком и новой буквой. - В этом нам поможет герой из мультфильма.

Отгадать загадку.

Я - мышонок озорной,

Не соскучишься со мной,

Появлюсь, и сразу крики.

Микки! Микки! (мышонок Микки Маус)

В слове мышка есть звук и буква, которая стоит после звука и буквы М.

Вы догадались, с каким звуком и буквой мы сегодня познакомимся? Звук и буква ы.

4. Объяснение нового материала.

Знакомство со звуком [ы]

- Вместе с Микки Маусом правильно произнесем звук [ы]

Посмотрите в зеркало и произнесите звук [ы]

Артикуляция звука [ы]

*губы открыты не напряжены;

*зубы открыты разомкнуты;

*язык отодвинут глубоко в рот и лежит на дне рта; - горлышко ”работает”.

Произнесем звук хором, по одному: Какой это звук?

Звук [ы]- гласный (язык, губы и зубы не мешают свободному прохождению воздуха)

0бозначаем звук [ы] - красным кружочком.

Фонетическая зарядка.

- Как пыхтит тесто? (Пых-пых)

- Медведь ревет: ы ыыы... (произнести звук вслед за учителем на плавном дыхательном выдохе).

Знакомство с буквой ы.

Звук [ы] обозначается буквой ы.

Рассмотрим букву ы.

Место буквы ы в кассе букв.

- В каком домике Города букв будет жить буква ы?

- В красном домике?

- Почему?

Буква ы – гласная. Под звуком [ы] - буква ы

- Микки Маус приглашает посетить картинную галерею буквы ы.

- На что же похожа буква ы?

Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо:

Получилась буква ы-

Все мы знать её должны

А бедняжка буква Ы

Бродит с палочкой, увы.

Ты - худой, а я - толстяк. Ешь поменьше натощак.

5. Физминутка

Тихо встали, скажем: а!

Все присядем, скажем: у!

Тихо сядем, скажем: ы

Хорошо читаем мы!

6. Работа с учебником.

- Откроем букварь страницу.

- Какая буква изображена в кружочке?

- Какого цвета эта страничка букваря? Почему? Обвести букву пальцем. Письмо в воздухе.

Чтение слог с буквой ы

Микки Маус вместе с вами прочитает слоги с буквой ы:

- учитель;

- хором с учителем;

- хором без учителя;

- чтение учениками по одному (несколькими).

Уроки Тётушки совы.

- Ребята, кто это? Это сова

- Мы услыхали от Совы, Что нет слов на букву ”ы”.

- Действительно ли, это так?

7. Просмотр видео ” Уроки Тётушки Совы. Звук и буква ы“ .

Словарное слово. Дым

- Дым - летучие продукты горения с мелкими летящими частицами угля

- Деление слова на слоги. - Звук и буква ы в середине слова (слайд)

- Составление предложения: Из трубы идёт дым.

Звуко-буквенный анализ.

Анализ слов оса - осы по звуковому составу. Составить слова из букв разрезной азбуки. - Кто это? Это оса.

- Сколько ос? Одна оса. Слово оса - составить из букв разрезной азбуки.

- Кто это? Это осы. Сколько ос? Много ос. Слово осы - составить из букв разрезной азбуки.

Вывод: чтобы получить много предметов добавляем букву ы. Значит буква ы может увеличивать количество объектов.

8. Итог урока.

- С какой буквой и с каким новым звуком вы познакомились?

- Какой это звук?

Конструирование буквы Ы (из двух вертикальных палочек и полукруга)

Дидактическая игра ”Чудесный мешочек“ (в мешочке пластмассовые буквы)

Не подглядывая, на ощупь, необходимо найти среди 4 букв букву Ы.

Фонетическое упражнение. Пароход плывёт: ыыыы...; пароход приближается: ыыыы ЫЫЫЫ; пароход удаляется: ЬIЫЫЫ ыыыы.

Дидактическая игра: ”Найди букву ы“ среди других: букв (А, Х, М, Ы);

слог (ла, му, со, мы).

- Понравился ли вам урок! Микки Маус и я вас благодарю за старанье и уменье. Молодцы! Вам понравилось наше занимательное путешествие?

9. Домашнее задание: раскрасить рисунок с буквой ы, читать слоги и слова.

Я не знаю, в чем секрет,

Слов на эту букву нет,

Только буквы все важны,

Мы запомним букву Ы.

Урок окончен!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472739-urok-po-chteniju-v-1-klasse-tema-zvuk-i-bukva