- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект досуга «Сказочная история»
402
0
Конспект досуга «Сказочная история»
Цель: продолжать развивать у детей умение сопереживать другим, оказывать помощь в затруднительной ситуации.
Задачи:
Учить детей находить выход из затрудненных ситуаций. Воспитывать у детей чувство ответственности за порученное дело, заботливое отношение к малышам.
Продолжать учить детей выражать свои чувства и переживания с помощью цвета.
Материал: сказка «Гуси – лебеди», солнечный зайчик, Данилка, персонажи сказки, избушка на курьих ножках, картинки-раскраски, магнитафон, музыка Раухвергера «Гром»
Ход:звучит музыка, влетает стая гусей, машут крыльями, шипят сердито и улетают (4 детей в шапочках гусей)
Воспитатель: Дети, кто это? Почему они такие большие и какие - то злые?
Солнечный зайчик: Потому что это не просто гуси, а сказочные гуси лебеди. Их Баба Яга послала в погоню за девочкой и братцем. Ты помнишь, Данилка, как все начиналось в этой сказке?
Данилка: Немного забыл, расскажи пожалуйста, солнечный зайчик.
Солнечный зайчик: Ну, слушай. (рассказывает)
Данилка: Да, девочка много страху натерпелась, пока братика разыскивала и домой привела. Но она молодец, справилась!
Игра «Волшебный платочек»
Этюд «Мальчик – волшебник» (Чистякова стр69-70)
Дети садятся на стулья. Звучит музыка К. Дунаевского «Колыбельная». К детям подходит мальчик-волшебник и дотрагиваются волшебной палочкой. Дети засыпают, потом дотрагивается вновь – дети просыпаются.
Воспитатель раздает детям картинки – раскраски.
Воспитатель:Посмотрите на эти картинки (ладонью закрывает цветные пятна). Везде нарисована девочка с братцем. Но это разные моменты сказки. Возьмите цветные карандаши и попробуйте подобрать подходящий цвет для фона, чтобы можно было по фону догадаться, что девочка переживает в этот момент. Вспомните, что происходит в сказке.
- А теперь давайте сравним фон своих картинок с фоном картинок Данилки.
_Теперь скажите, почему подобрали этот цвет к первой, второй и третьей картинкам.
- Видите, как с помощью цвета можно передать своё настроение. А теперь одеваемся на прогулку и продолжим поиск Волшебного платочка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472816-konspekt-dosuga-skazochnaja-istorija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.