Праздник Азбуки

Сценарий открытого внеклассного мероприятия в 1-А классе

«Прощание с Азбукой»

Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка; развивать познавательную активность и творческие способности детей, приобщать обучающихся к традициям начальной школы; воспитывать у обучающихся интерес к чтению.

Оборудование:буквы-шапочки, лента «Прощай, азбука», мультимедийный проектор, презентация PowerPoint.

Ход праздника

Учитель:Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «Азбука». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Встречайте своих первоклассников громкими аплодисментами (Под музыку входят дети)!

Учитель: Дорогие первоклассники, уважаемые гости! Сегодня мы собрались в этом зале поздравить друг друга с первой школьной победой, которую мы одержали, поднимаясь по ступенькам знаний с помощью замечательной книги «Азбуки». Теперь мы с вами умеем читать любые слова, напечатанные и написанные предложения и даже короткие рассказы. Давайте покажем, чему мы научились за это время

Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать

Всё, чему учились, всё к чему стремились,

Потому что в мире надо много знать.

Ученик 1 Мы сегодня очень рады (Ксюша)

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс,

Пригласил на праздник вас.

Ученик 2 Самый первый свой учебник (Денис)

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Ученик 3 А папе с мамой не понять, (Диана)

Как сложно было прочитать

Нам в первый раз «Ау», «Уа» -

Такие трудные слова.

Ученик 4 Оказалось, что крючочки (Ева)

Населяют буквари

Загогулинки, значочки,

А всего их – 33!

Ученик 5 Так чудесно буквы эти (Виолетта)

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

Ученик 6Мне учиться очень нравится, (Витя)

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

Ученик 7Даже маленький ребенок, (Данил)

Не умеющий читать,

Только вылез из пеленок –

Просит книгу показать.

Ученик 8Мы дружны с печатным словом. (Олег)

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего.

Ученик 9Мы учили в Азбуке, (Кира)

Как писать и «а» и «ре»,

И узнали, например,

Говорят не «ре», а «эр».

Ученик 10Научились мы писать (Мишель)

И большие фразы,

Можем мы теперь читать

Сказки и рассказы.

Ученик 11 Знаем мы не понаслышке: (Лера)

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

Исполнение песни на мотив «В траве сидел кузнечик»

1.Мы были малышами,

Теперь читаем сами,

Мы все читаем сами

И знаем алфавит.

Припев:

Представьте себе,

Представьте себе,

И знаем алфавит.

2.Примеры мы решаем,

Из букв слова слагаем,

И всем мы предлагаем

С азбукой дружить.

Припев:

Представьте себе,

Представьте себе,

С азбукой дружить.

1-й ученик:Почему не на уроках школьники с утра? (Богдан)

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с азбуки обложку, и закладок нет …

Все взволнованы немножко. В чём секрет?

2-й ученик:Уже Земля сменила платье, (Настя)

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник – школьный праздник

Для всех читающих ребят!

3-й ученик:Март месяц за окном стоит,(Петя)

В воздухе весна кружится.

А нам сегодня предстоит

С Азбукой проститься!

4-й ученик:Как сегодня радуются дети – (Степан)

Стало больше грамотных на свете!

Азбуке мы скажем: «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

5-й ученик:Трудно было нам с тобой в начале, (София)

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

6-й ученик:Вдоль картинок мы шагали,(Милена)

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Учитель:Молодцы! Вот вы преодолели самую первую, самую трудную ступеньку. Но мы не можем начать наш праздник без главной героини – Азбуки. Азбука, приглашаем тебя на наш праздник.(В зал входит Азбука)

- Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике. Сегодня ты почётная гостья. Присаживайся.

Азбука(Ученица 4 класса)

Здравствуйте мамы, здравствуйте папы, бабушки, дедушки!

Привет мальчишки, привет девчонки!

Как я рада встречи с вами!

Только в школу вы пришли - встретилась я с вами

Дни тихонько потекли, стали мы друзьями!

Я учила буквам вас, и письму и чтению

Дружбе крепкой и труду, а еще терпению!

Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать!

Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!

И хочу сказать сейчас: «Рада я, друзья за вас!»

Учитель: Спасибо Азбука, что ты пришла к нам на праздник.

Азбука: Ребята, я вам предлагаю отправиться на экскурсию в мою страну и выполнить задания и показать чему же вы научились за эти пол года. Согласны? Мы попадаем на улицу букв и звуков. Посмотрим, как же вы выучили буквы и звуки. Гласные, здесь?

Гласные: Здесь!

1-й ученик:Гласные тянутся в песенке звонкой, (Ксюша)

Могут заплакать и закричать,

2-й ученик:В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребенка качать, (Кира)

3-й ученик:Но не желают свистеть и ворчать. (Лера)

Азбука: Согласные, здесь?

Согласные: Здесь!

1-й ученик:А согласные согласны

шелестеть, шептать, скрипеть,(Мишель)

2-й ученик:Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь. (Ева)

Учитель: Буквы-значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё…

Все: Алфавит!

Дети читают стихи о своей букве

Учитель:Ребята, я очень рада, что вы все подружились с Азбукой, и она научила вас читать.

1-й ученик(Ксюша)

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

2-й ученик(Лера)

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные –

(Вместе): Гласные, согласные.

3-й ученик:(Виолетта)

С-с-с... - змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш... - шуршит опавший лист,

Ж-ж-ж... - шмели в саду жужжат,

Р-р-р... - моторы тарахтят.

4-й ученик: (Диана)

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА и ША (запомни: МАША!)

К нам явились на урок.

5-й ученик: (Витя)

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, читай: СОВА.

6-й ученик(Богдан)

«Мила мыла руки мылом,

Мама кашу варит нам».

Чтоб скорей и легче было,

Все читайте по слогам!

7-й ученик:(Денис)

Соединили мы два слова –

Предложение готово:

«Дождь идет. Гремит гроза.

Улетела стрекоза».

8-й ученик:(Миша)

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать!

Азбука: Ребята, я рада, что вы повзрослели, поумнели. И знаете весь алфавит наизусть. (Дети садятся на места)

Учитель: Сейчас мы разделимся на 2 команды: 1-ая команда – Буквы, 2-ая команда – Звуки. Вам по очереди будут задаваться вопросы и задания. Та команда, которая наберет наибольшее количество баллов, станет победителем. А чтобы работать в командах, нужно знать некоторые правила:

• Работать дружно, все вместе;

• Уметь выслушать своего товарища;

• Не обижать товарища, который сделал ошибку;

• Не выкрикивать из места, поднимать руку.

А мы продолжаем путешествие по улице букв и звуков. (Учитель задает вопросы, команды по очереди отвечают).

• Сколько букв в русском алфавите? (33)

• Сколько букв, обозначающих гласные звуки? (10)

• Сколько букв, обозначающих согласные звуки? (21)

• Сколько букв, которые не обозначают звука? (2)

• Назовите согласные звуки которые всегда твердые (, Ш, Ж, Ц)

• Назовите согласные звуки которые всегда мягкие (Й,Ч, Щ)

В кажой группе слов, найдите лишнее и объясните:

• Жираф, ножик, шишки, коршун, шиповник.

• Чулан, чайник, щука, червяк, щавель.

Учитель: Молодцы ребята! Продолжаем путешествие по стране Азбуке и попадаем в переулок слов.В этом переулке буквы оживают.У каждого из вас в руках есть буква. Я называю слово, а нужные "буковки" выбегают и образуют его:кот, дом, зима, лето, книга школа.

Учитель:Следующее задание на нашем переулке «Слова играют в прятки» Вам нужно найти слова, которые спрятались

Учитель: Молодцы ребята, а сейчас давайте немного отдохнем и поиграем в игру«Доскажи словечко».

Буквы все от А до Я

На страницах...(букваря)

Должен каждый ученик

В школу брать с собой(дневник)

Чтобы ручками писать,

Приготовим мы .... (тетрадь)

Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, .... (карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал,

Уберём его в .... (пенал)

Долгожданный дан звонок –

Это кончился .... (урок)

Азбуку прочли до корки,

Нам по чтению - .... (пятёрки).

Учитель: Молодцы ребята! А мы с вами отправляемся в сквер сказок! Вам нужно правильно назвать название сказки

1.«Желтая Кепочка» («Красная Шапочка»), 2 .«Снежная Принцесса» («Снежная Королева»), 3.«Илья-царевич и Серый волк» («Иван-царевич и Серый волк»), 4.«Мальчик и Карлсон» («Малыш и Карлсон»), 5.«Спящая бабушка» («Спящая красавица»), 6.«Гадкий цыпленок» («Гадкий утенок»), 7.«Сказка о рыбаке и рыбачке» («Сказка о рыбаке и рыбке»), 8.«Свеколка» («Репка»).

Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие по стране «Азбуке». Вы все молодцы, достойно справились со всеми заданиями, но соревнование есть соревнование. Азбука подсчитает ваши баллы и объявит победителя.

Азбука: Молодцы, ребята! Мне вы очень понравились - весёлые, находчивые, дружные. Все заслуживают самой высокой оценки. Пришло время наградить вас за успешную сдачу весёлых экзаменов. (Награждение команд)

Азбука: Ребята, я приготовила для вас подарки, ой, а где же они? Видно я их

по дороге потеряла. Пойду, поищу.

(Шум летящей бабы Яги)

Баба-Яга: Что такое? Почему? Ничего я не пойму.

Почему веселье, пляс? Ничему не быть сейчас! (стучит метлой)

Унды-фунды, гунды-гей!

Кончись, праздник, поскорей! Ха-ха-ха!

Вот и тихо! Вот и хорошо!

Вот вам и праздник!

И никто вас не найдёт!

Ах, как мои ноженьки устали с дороги…

Ох и старая я стала, надо отдохнуть.

Азбука: (Заходит в зал) Кто веселье прекратил?

Дети: Баба-Яга.

Азбука: Ах она, злющая!

Ах она, старая!

Давайте её накажем?

Она плясать не любит. А мы её заставим. (Хлопает в ладоши)

Раз, два, три, ну-ка, бабушка, пляши! (Баба-Яга пляшет)

Баба-Яга: Ох, плясать я не могу. Ох, сейчас я упаду.

Расколдуй меня скорей.

Буду, буду я добрей.

Азбука: Раз, два, три! Музыка, замри!

Баба-Яга: Простите меня, ребята1

Азбука: Простим?

Баба-Яга: Азбука, а ты что здесь делаешь?

Азбука: пришла к ребятам на праздник, посмотреть, как они повзрослели и поумнели.

Баба-Яга: А что умные что-ли такие? Сейчас проверю! Я по дороге залетела в сказки и украла некоторые вещи. Вот проверю я ребят, смогут ли они сказать из какой сказки вещь?

Игра «Верни вещи в сказку» (туфелька, ключик, золотая рыбка, яичко, мочалка,)

Баба-Яга: Ой и правда молодцы!!!! Не зря в школу ходят!!!

Баба-Яга: Азбука, а что ты принесла в сундучке?

Азбука: Подарки детям.

Баба-Яга: (заглядывает в сундук) Ну и подарки! Вот у меня подарки есть, что не можно глаз отвесть. Я их вам сейчас покажу. (Достаёт из мешка свои подарки). Вот платье, почти новое. В молодости носила, когда красавицей была (показывает, платье всё в дырках). Вот скатерть-самобранка. Правда она прохудилась, но ещё хорошая. Или вот сковорода, чтоб ребят жарить (спохватывается, машет руками). Нет, нет, я хотела сказать другое! Вот если б её почистить, то можно смотреться в зеркало. Нравятся вам мои подарки?

Дети: Нет

Баба-Яга: Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!

Азбука: Ладно, Баба-Яга, давай лучше ребятам подарки дарить.

Баба-Яга: Ладно, ребятишки, берите свои подарки.

Я желаю вам радости! Желаю не скучать!

Мам и бабушек не очень огорчать.

И всегда просить прощения

За любое огорчение!

До свиданья, ребятня,

Буду доброй нынче я.

Учитель: Азбука! Я думаю, что ребята справились с нашими весёлыми заданиями. Буквы они знают, читать и писать умеют и готовы познакомиться с новой книгой.

Азбука: Посмотрите, это Литературное чтение. Это ваш новый учебник, которому я уступаю свое место. Теперь она вас дальше поведет по стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебник оставался таким же красивым, каким вы его получите.

Учитель: Спасибо Азбука, а ребята на прощание приготовили тебе сюрприз. (Дети поют частушки)

ЧАСТУШКИ

Ёлочки-ёлочки

ёлочки, зеленые,

Все ребята – первоклашки

В Азбуку влюбленные!

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про своих успехи.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом “проглочу”!

Говорят, что каждый год

Разные учебники.

Как же все их изучить?

Мы же не волшебники?

Ёлочки- ёлочки

ёлочки, зеленые,

Все ребята – первоклашки

В Азбуку влюбленные!

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Ах, ты бабушка, моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда,

Есть лишь десять гласных.

С Азбукой кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду.

У меня характер круг –

Уважаю с детства труд!

Ах, ты Азбука моя!

Такая такая родненькая!

Что же ты Азбука моя

Ты такая тоненька?

Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в Азбуке

Кончились странички.

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем.

Ёлочки-ёлочки

ёлочки, зеленые,

Все ребята – первоклашки

В Азбуку влюбленные!

Ученик 1

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:

Первый класс – это первая школьная книжка. (Петя)

Учились по этой книге всегда,

А книга эта – Азбука.(Данил)

Ученик 2 (Олег)

Она учила буквам нас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Ученик 3 (София)

Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

1-й ученик: Степан

Ты за жизнь прочтёшь немало книг,

Постигая мудрую их силу.

Но навечно первою из них

Будет та, что чтению научила.

Ученик 4:Стася

Азбуку беру в последний раз,

Несу её в просторный класс,

Учебнику я говорю: Благодарю! Благодарю!

Ученик 5: Максим

Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть.

Все книги я смогу прочесть.

Ученик 6: Настя

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать.

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про звезды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без Азбуки!

Ученик 7:Богдан

Я с этой книжкой первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

Ученик 8: Ева

Если мамы дома нет,

То не стану я скучать,

Я зажгу настольный свет,

Чтобы книжку почитать.

Книга добрая, живая,

Чудеса она творит!

Обо всём на свете знает

И со мною говорит.

Ученик 9: Ксюша

Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну почитай ещё страницу!»

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать!

Ученик 10: Виолетта

Под нашим синим небосводом

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом,

Дружба книги и ребят!

Азбука: Молодцы, а на память об этом празднике я хочу вручить вам всем подарки. (Дарит подарки детям).

Азбука: Вот и пришла пора проститься

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И Азбуку не забывать!

- До свидания, ребята

Учитель: Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо много раз

Дружно хором скажем!!!

- Дорогие первоклассники! Я Вас тоже поздравляю с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. И благодаря Вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. Наше увлекательное путешествие от А до Я подошло к завершению.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473498-prazdnik-azbuki