- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Контрольная работа «Введение в органическую химию»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА «ВВЕДЕНИЕ В ОРГАНИЧЕСКУЮ ХИМИЮ»
Автор: Салищева Ольга Георгиевна, учитель химии, ФГКОУ «СОШ № 3», г. Приозерск.
В 9-х классах, изучая обзорно органические вещества, каждый преподаватель химии сталкивается с проблемой подготовки части обучающихся ребят к сдаче ЕГЭ, а оставшихся - к разноуровневым заданиям по органической химии.
В поиске «золотой середины» мной разработана данный вариант контрольной работы для обучающихся 9-х классов, который позволяет обобщить, систематизировать знания учащихся, используя задания категорий А, В, С. Таким образом легко осуществить проверку знаний учащихся по органической химии.
Рекомендую перед проведением контрольной работы провести урок повторения, обобщения, коррекции и систематизации знаний по изученной теме. Он позволяет акцентировать внимание учащихся на ключевых вопросах, которые будут рассматриваться в контрольной работе, обращает их внимание на основные классы углеводородов, кислородсодержащих органических веществ и их свойства.
Данную контрольную работу рекомендую использовать преподавателям химии, работающим по учебникам: Л.С. Гузей, Р.П. Суровцева «Химия.9», Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман «Химия 9».
Вариант 1
Сколько молей оксида углерода (IV) образуется при сгорании этана массой 90 г:
А) 5 моль, Б) 6 моль, В) 10 моль, Г) 12 моль.
Какая формула соответствует алкену:
А) C2H4, Б) C6H6, В) C10H22, Г) C2H6.
Дайте определение алкенам.
Формула этилового спирта:
А) CH3OH, Б) CH3COOH, В) C3H7COOH, Г) C2H5OH.
Установите соответствие между формулой вещества и его названием:
формулавещество
А)CH4 Б)C2H2 В)C2H5OH Г) CH2= CH2 | Этиловый спирт Ацетилен Пропан Метан Этен |
А | Б | В | Г |
Допишите уравнения химических реакций:
А) CH4 + O2= ;
Б) C2H5OH + O2 = .
Назовите вещества.
Сколько изомеров соответствует формуле C4H10? Изобразите их формулы и назовите. Дайте определение классу этих углеводородов.
Вариант 2
Какой объем оксида углерода (IV) (н.у.) выделяется при горении пропана объёмом 10л:
А) 10л, Б) 20 л, В) 30 л, Г) 40 л.
Какая формула соответствует алкану:
А) C2H4, Б) C6H6, В) CH3OH, Г) C2H6.
Дайте определение алканам.
Вещества, имеющие формулы CH3CH3 и C3H8, являются:
А) гомологами, Б) изомерами, В) одним веществом, Г) относятся к разным классам соединений.
Дайте определение данной классификации.
Установите соответствие между названием вещества и его формулой:
название формула
А) этилен Б) метанол В) метан Г) ацетилен | CH4 C2H2 C2H5OH CH2=CH2 CH3OH |
А | Б | В | Г |
Допишите уравнения химических реакций:
А) C2H6 + O2= ;
Б) C2H5 – O – C2H5 + O2 = .
Назовите вещества.
Сколько изомеров соответствует формуле C5H12? Изобразите их формулы и назовите. Дайте определение классу этих углеводородов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47361-statja-kontrolnaja-rabota-vvedenie-v-organich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика обучения литературному чтению в начальной школе»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.