Квест игры для детей дошкольного возраста

Квест – игры для детей дошкольного возраста

На современном этапе развития образовательной системы в России появляются новые формы взаимодействия с воспитанниками. Особенно хорошо они сочетаются в квест-технологии. Детские квест- игры – это форма проведения развлекательных мероприятий, которая представляет собой комплекс проблемных задач для дошкольников, поставленных с определенной целью. То есть квест– это игровое приключение, во время которого детям необходимо разгадать несколько загадок, пройти череду разных препятствий, чтобы достичь заранее поставленной перед ними цели. Игры-квесты открывает неограниченные возможности как в закреплении пройденного, уже известного для детей материала, так и в поиске ответов на новые, впервые возникшие во время игры проблемные ситуации. Коллективно решая задания в квест-игре посредством «мозговой атаки», дети сами получают информацию. Взрослый в данной игре является только проводником, партнером, наставником.

Предлагаю 2 сценария спортивных квест-игр для детей младшего и старшего дошкольного возраста.

Играйте с детьми, любите детей, помогайте им расти крепкими, умными, выносливыми, дружными, здоровыми. Ведь как приятно слышать: «А когда у нас новая квест-игра?»

Квест-игра «Букет для Весны» с использованием ИКТ

для детей 3-4 лет

 Проводится в спортивном зале.

Задачи

1. Создавать условия для ознакомления детей с весенними явлениями в природе, систематизировать знания о времени года «Весна».

2. Вызывать стремление приспосабливать движения к встречающимся препятствиям (перепрыгнуть, регулируя ширину шага; присесть, не упав, и т. п.).

3. Активизировать речевую активность детей и расширять словарный запас.

4. Создавать у детей радостное настроение, эмоциональный подъем.

Интеграция образовательных областей:«Физическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Словарь:подснежник, проталина, грач, скворец, скворечник, подснежник.

Материалы и оборудование:мультимедийный проектор, экран, магнитофон, аудиозаписи веселой музыки и шума ветра; костюм Весны (для взрослого), 4 картинки с изображениями разных времен года (для показа на экране); синий, голубой и зеленый обручи для игры «Найди свой месяц», 5-6 обручей диаметром 45–50 см. для игры «Перепрыгни через лужицу», загадки; раскраски (по количеству детей).

Ход игры

В е д у щ а я. Добрый день, дорогие ребята! Послушайте загадку и скажите, о каком времени года в ней говорится.

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце светит ярче,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер –

Значит, к нам пришла….

Д е т и.…весна.

Звучит музыка, заходит Весна.

В е с н а.

Вам несу свое тепло,

Чтобы все кругом цвело,

Чтоб листочки распускались,

Птицы песней заливались.

Ярче, солнышко, сияй,

Землю больше согревай!

Г. Демченко

Я пришла к вам в гости не с пустыми руками – принесла букет первых весенних цветов – подснежников.

На экране – букет подснежников. Звучит громкая музыка, слышится звук сильного ветра (аудиозапись) – лепестки подснежников «улетают». На экране – стебельки цветов без лепестков.

В е с н а.Как же такое случилось? Букет сейчас совсем некрасивый…. Что же мне делать?

Ответы детей.

В е д у щ а я. Давайте поможем Весне сделать так, чтобы ее букет снова был красивым и радовал и Весну, и нас.

Дети соглашаются помочь Весне.

В е д у щ а я. Чтобы собрать букет для Весны, мы должны выполнить несколько заданий. За каждое выполненное задание мы получим по одному подснежнику.И таким образом соберем букет для Весны. Итак, первое задание! Я вам задаю вопросы, а вы попробуйте ответить на них.

Какое время года следует за зимой?

Какие изменения в природе происходят весной?

Какие вы знаете весенние месяцы?

Какое время года наступит после весны?

Ответы детей.

В е с н а.Молодцы, на вопросы ответили правильно! Но это не все задание. Давайте с вами поиграем, посмотрим, какие вы внимательные.

Игра «Найди свой месяц»

Перед игрой ведущая делит детей на три группы. На полу раскладывают три обруча – синий, голубой и зеленый. Договариваются, что синий обруч означает март, голубой – апрель, зеленый – май.

Каждая группа встает вокруг «своего» обруча. Под веселую музыку дети бегут по кругу, с окончанием музыки – находят «свой» обруч («месяц») и встают вокруг него.

Игра проводится 2-3 раза. После проведения каждой игры местоположение обручей меняют.

Ведущая обращает внимание ребят на экран: на нем появляется подснежник.

В е д у щ а я. Молодцы, ребята! Первый цветок из букета Весны вы уже заработали. Внимательно послушайте следующее задание. Называется оно «Закончи предложение». Я буду читать начало предложения, а вы его заканчивайте.

Игровое упражнение «Закончи предложение»

Снег весной…что делает? (Тает.)

Листочки на деревьях и кустарниках весной … (распускаются).

Солнышко весной сильней… (пригревает).

Погода становится… (теплее).

Медведь весной в берлоге… (просыпается).

Заяц окраску весной… (меняет).

Птицы весной … (прилетают).

Прилетные птицы вьют… (гнезда).

Люди скворечники на деревьях… (развешивают).

В е с н а.Действительно, весной прилетают птицы. Какие птицы прилетают весной? Посмотрите на экран.

На экране появляются изображения перелетных птиц – скворца, грача, утки. Весна знакомит детей с птицами: показывает изображение и читает стихотворение .

Он в чёрной одежде,
Но всё-таки врач.
Спасает поля
От вредителей грач.
Г. Косова

Скворец поменьше, чем ворона,
Зато побольше воробья —
Он из скворечни как с балкона,
Поёт не хуже соловья!
С. Газин

Ути-ути-уточки -
Беленькие грудочки,
Пёрышки кручёные,
Лапочки точёные.

А. Рей

В е с н а.А сейчас игра «Солнышко и дождик»! Покажите, какие вы ловкие и быстрые.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Каждый ребенок определяет, какая он «птица». По команде «Солнышко!» дети бегают по разным дорожкам («птицы летают), приседают («клюют зернышки»). С окончанием музыки – дети бегут на стульчики («птицы улетают в свои гнездышки»).

Игра повторяется 2-3 раза. Затем ведущая обращает внимание на экран, на котором появился второй подснежник.

В е д у щ а я. Новое задание – «Определи время года». Посмотрите на экран.

На экране – 4 картинки с разными временами года. Детям нужно выбрать картинку с изображением весны и дать объяснение.

В е с н а.Солнышко весной пригрело. Снег начал таять. Появились лужи. И вновь для вас игра-задание!

Игровое упражнение «Перепрыгни через лужицу»

Обручи разложены в центре зала в одну линию на расстоянии 40 см друг от друга. Под веселую музыку дети выполняют по кругу подскоки (бег, ходьбу и т. д.). С изменением музыки («капли дождя») ребята друг за другом перепрыгивают через положенные на полу обручи. С окончанием музыки движения заканчиваются.

Упражнение проводится 2 раза.

Ведущая обращает внимание на экран, на котором появился третий подснежник.

В е с н а.А у меня для вас новое задание – «Разгадай загадки»!

Разгадывание загадок

Раскрывает почки,

Выпускает листочки, Деревья одевает, Землю согревает, Птичьим звоном полна Красавица… (Весна).

Е. Карельская

Белая морковка На крыше растёт. Солнышко припечёт – Морковка упадёт.

(Сосулька)

Е. Карельская

Глядит из-под снега

Зеленый росток.

Он – первый, весенний

Студенный цветок.

(Подснежник)

В город к нам пришёл апрель –

Ярким солнышком смеётся,

Тёплым ветром в окна бьётся

А с сосулек, с крыши льётся

Чистым дождиком... (капель).
О. Карелин

В е д у щ а я. Все загадки разгадали – молодцы, ребята!

В е с н а.Ребята, послушайте стихотворение Ирины Токмаковой.

К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под ее ногами.

Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые
Ноги у весны.

А сейчас вы покажите, какие длинные у вас шаги.

Игровое упражнение «Шаги великана»

Играющие встают в одну шеренгу. Если детей много, можно разделить их на две команды. Побеждает тот, кто быстрей дошел до финиша, то есть выполнил длинные шаги. Дистанция –около 5-6 м.

Весна хвалит детей. Ведущая обращает внимание на экран: на нем – букет подснежников.

В е д у щ а я. Весна, тебе нравится букет?

В е с н а.Мне очень нравится букет. Спасибо вам, ребятишки, за вашу помощь! Этот букет я дарю вам.

В е с н а.Вкруг скорее все вставайте и со мною поиграйте!

Подвижная игра «Не выпустим Весну»

Под музыку дети идут по кругу, взявшись за руки. Весна танцует в центре круга. По окончании музыки Весна хочет выйти из круга, но дети ее не выпускают.

Игра проводится 2-3 раза.

В е с н а.Спасибо, ребята, за теплый прием, за ласковые слова, за веселое настроение. Пришло время покидать вас. Но я не прощаюсь: еще три месяца мы будем вместе. А затем я всю власть над природой передам младшему брату – Лету. На прощание я хочу сделать вам подарок – яркие раскраски о Весне.

Весна раздает детям раскраски.

В е д у щ а я. До свидания, Весна! Мы будем наслаждаться ярким солнышком, зеленой листвой, птичьими голосами, теплой погодой.

Квест-игра «Веселая Санница»

для детей 6-7 лет

 Проводится на спортивной площадке детского сада, украшенной шарами и флажками. Построена ледяная крепость Бабы Яги.

Задачи

1. Познакомить детей с народным праздником Санница, с русскими народными традициями, играми; воспитывать уважительное отношение к культуре родной страны.

2. Закрепить навыки катания на санках из разных исходных положений.

3. Развивать быстроту и ловкость за счет использования различных заданий и физических упражнений.

4. Повышать резистентность детского организма методом воздушного закаливания.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Словарь: Санница, штурм, расписная, берлога, крепость.

Материалы и оборудование:музыкальный центр, аудиозаписи веселой музыки, взрослые костюмы Матрешки, Петрушки, Бабы Яги, Медведя; конверт с письмом и планом; воздушные шары (можно заменить обручами малого диаметра), стойки и флажки (ориентиры), санки и клюшки (по количеству детей), 1-2 пары лыж, подарок для детей, закопанный в снегу, недалеко от крепости.

Ход игры

Под русскую народную музыку дети выходят и собираются на спортивной площадке детского сада. Санки стоят в один ряд у края площадки.

В е д у щ а я.

Повела зима над нами

Снеговыми рукавами

И посыпались снежинки

На деревья и дома…

Мы в снежки сражаться будем.

Мы с горы кататься любим

И поэтому нам очень,

Очень нравится зима!

З. Петрова

В старину детишки тоже любили зиму, ведь только зимой можно покататься на санях с гор, устроить гонки, покатать друг друга, поиграть в снежки, слепить снежную бабу. Именно сегодня, 7 декабря, на Руси справляли веселый праздник– Санницу. МЫ с вами тоже устроим сегодня праздник – будем кататься на санях. (Обращает внимание детей на то, что не все санки стоят на месте.)Кому понадобились детские санки?

Дети видят, как их санки увозит Баба Яга.

Б а б а Я г а. Санок вам не видать! Веселому празднику не бывать!

В е д у щ а я. Что же делать? Без санок нам никак нельзя! (Видит на земле конверт, достает письмо от Бабы Яги, читает.)«Что бы вернуть санки, нужно выполнить задания. На листке указан план – внимательно рассмотрите его, тогда узнаете, к кому вам нужно идти».

Я все поняла: мы не пригласили Бабу Ягу на праздник, за это она украла наши санки. Мы должны найти Бабу Ягу и забрать санки. Вы готовы?

Д е т и. Да!

Дети рассматривают план: на нем стрелками показан порядок движения по спортивной площадке от одного персонажа к другому.

В е д у щ а я. Нам надо пройти все этапы и выполнить все задания. Если пропустим хоть один этап, до Бабы Яги не доберемся и не сможем забрать санки. Санок у нас в два раза меньше, чем ребят. Поэтому нужно разделиться на пары: один сядет в санки, а другой его повезет.

Дети двигаются к первому этапу, там их встречает Матрешка.

М а т р е ш к а.Я – игрушка расписная, веселая, задорная! Разгадайте мои загадки.

Птица-тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы,

А санях сидит царица –

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом,

Все покрыла серебром.

(Зима)

О катании на чем говорится в следующей загадке?

Я катаюсь на нем,

До вечерней поры,

Но ленивый мой конь

Возит только с горы,

А в гору всегда

Сам пешком я хожу

И коня своего

За веревку вожу?

(Катание с гор на санках.).

О чем следующая загадка?

Каждый вечер я иду

Рисовать круги на льду.

Только не карандашами,

А блестящими … (коньками).

Меня хлопали лопатой,

Меня сделали горбатой,

Меня били, колотили,

Ледяной водой облили…

И скатились все потом

С моего горба гуртом.

(Горка)

Ай да молодцы, ребята! Все мои загадки разгадали. Теперь задание для вас – – в шар воздушный снежком попасть.

Игра «Меткий стрелок»

На деревьях развешены воздушные шары (можно повесить обручи малого диаметра). Дети бросают в них снежки, пытаясь попасть.

М а т р е ш к а.И с этим заданием справились! Вы мне очень понравились! До свидания, детвора, продолжать вам путь пора.

Дети рассматривают план, продолжают свой путь на санках, поменявшись местами: кто сидел – тот везет, кто вез – тот сидит в санках. Подъезжают ко второму этапу. Детей встречает Петрушка.

П е т р у ш к а.

Развеселый я Петрушка –

Могу я петь и танцевать.

Вот возьму я шарик красный,

Стану с вами я играть.

Игра «Играем сидя»

Детям необходимо отбивать воздушный шарик, не вставая с санок. Игра проводится под русск. нар. песню «Калинка».

П е т р у ш к а. Молодцы-удальцы! Но это не игра, а лишь разминка. Вас ждет игра в хоккей.

Игра в хоккей

Дети делятся на две команды: с одной в хоккей играет ведущая, с другой – Петрушка. Предварительно договариваются,, до какого счета будет продолжаться игра.

П е т р у ш к а. До свидания, детвора, продолжать вам путь пора.

Дети прощаются с Петрушкой, рассматривают план, продолжают путь к третьему этапу, там их встречает Медведь.

М е д в е д ь.

Я – хозяин леса строгий,

Сплю зимой в своей берлоге.

Но сегодня мне не спится –

Я хочу повеселиться.

В е д у щ а я. Здравствуй, Мишка. Мы обязательно с тобой повеселимся, но сначала хотим спросить, не знаешь ли ты, где находится избушка Бабы Яги?

М е д в е д ь. Обязательно вам помогу, но сначала поиграйте со мной.

Игра-забава

Дети скатываются с горки, надевают на одну ногу лыжу, доезжают на ней до флажка- ориентира и возвращаются обратно.

Первый вариант: играют все дети, построившись друг за другом и выполняя задание по очереди.

Второй вариант – соревнуются две команды.

М е д в е д ь. Какие вы молодцы, ребята: и быстрые, и ловкие, а главное – дружные!

Дети рассматривают план, Медведь показывает им дорогу. Ребята подходят к избушке Бабы Яги (снежной крепости).

Б а б а Я г а. Это вы? Зачем пришли?

В е д у щ а я. Баба Яга, отдавай наши санки по-хорошему! Мы все задания выполнили.

Б а б а Я г а. Ага – сейчас! Не отдам!

В е д у щ а я. Ребята! На штурм крепости!

Дети пытаются залезть на крепость. Баба Яга их не пускает. Через какое-то время, дети захватывают крепость,Баба Яга отдает им санки.

В е д у щ а я. Санки у нас – можно играть, соревноваться, праздник продолжать. Ребята, давайте простим Бабу Ягу и пригласим с нами поиграть.

Б а б а Я г а. О таком я и не мечтала! Спасибо вам, ребята, за вашу доброту. Внимание! Внимание! Начинаю соревнование! Быстро разделитесь на две команды!

Дети выбирают способ деления самостоятельно.

Соревнования

«Быстрые санки»

Расстояние от стартовой линии до финиша –7 метров. Команды встают колонной у стартовой черты. Один ребенок садится на санки, двое других берутся за веревку.

По сигналу дети начинают выполнять задание: добегают до ориентира, оббегают его и возвращаются к своей команде. Задание выполняет следующая тройка играющих.

«Едем лежа»

В этой эстафете санки должны быть без спинок.

Расстояние от стартовой линии до стойки-ориентира –6 метров. Команды встают колонной у стартовой черты. Первый участник каждой команды подходит к стартовой линии и ложится животом на санки.

По сигналу участник передвигается на санках, помогая руками, доезжает до ориентира, огибает его, обратно возвращается бегом, везя санки за собой. Передает санки следующему участнику.

«Ловкая команда»

В этой эстафете санки также должны быть без спинок.

Расстояние от стартовой линии до стойки-ориентира –6 метров. Санки стоят друг за другом на расстоянии 1 метра параллельно линии старта. Команды стоят у стартовой линии.

По команде первые участники добегают до санок, перешегивают (перелезают) через них, добегают до стойки-ориентира, оббегают, возвращаются к своей команде. Передают ход касанием руки следующему участнику.

В е д у щ а я. Молодцы, ребята – справились со всеми заданиями! Баба Яга, теперь мы хотим пригласить тебя поиграть с нами.

Б а б а Я г а. С большим удовольствием! Я со своими друзьями тоже люблю играть в разные подвижные игры.

Игра «Займи санки»

Дети ставят санки по кругу, сами становятся рядом. Санок должно быть меньше, чем детей.

Под веселую музыку дети бегут по кругу. С окончанием музыки ребята занимают свободные санки. Кому санок не хватило, отходит в сторону. Ведущая убирает несколько санок (2-3). Дети снова выполняется бег, а с окончание музыки садятся на санки. Кому не хватило санок, отходят в сторону. Игра продолжается.

Чтобы играть было интересней, можно менять задания –выполнять ходьбу, бег в противоположную сторону, бег парами, прыжки на одной, двух ногах и пр.

Б а б а Я г а. Спасибо, ребята, устроили мне настоящий праздник!

В е д у щ а я. Баба Яга, мы хотим подарить тебе санки. Катайтесь на них вместе со своими друзьями – Кикиморой, Кощеем, Лешим. А у нас санки больше не воруй!

Б а б а Я г а. Спасибо! Я для вас тоже приготовила подарок. Слушайте внимательно условие. Нужно встать спиной к крепости. Пройти вперед 10 шагов, повернуть направо и пройти 6 шагов, затем влево и сделать 5 шагов.

Дети находят подарок, благодарят Бабу Ягу, прощаются.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474135-kvestigry-dlja-detej-doshkolnogo-vozrasta