Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Россия Родина моя»

Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Россия - Родина моя»
Беляева Любовь Григорьевна

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:
-формировать у детей представление о стране, в которой мы живем;
- вызвать интерес к прошлому, настоящему и будущему России;
- познакомить детей с понятиями «большая» и «малая» Родина;
- развивать представление о столице нашей Родины и других крупных
городах России;
- формировать представление о России, как о Родной стране;
- воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, чувство гордости за
свою страну.
Предварительная работа: Беседы о столице нашей Родине и о некоторых
городах России, о Российской символике; Рассматривание альбома «Города
России», просмотр мультимедийных презентаций о Москве, Санкт-
Петербурге, Ростове-на-Дону, Севастополе; заучивание стихов о России.
Ход занятия:
Педагог: Ребята, сегодня у нас много гостей, давайте с ними
поздороваемся. Поиграем в игру «В нашем зале все друзья».
В нашем зале все друзья
Раз! Два! Три!
Вот и мы, и ты, и я!
Раз! Два! Три!
Здравствуй, друг, который справа!
Здравствуй, друг, который слева!
Мы одна семья!
В нашем зале все друзья!
Раз! Два! Три!
Вот и мы, и ты и я!
Раз! Два! Три!
Улыбнись тому, кто справа!
Улыбнись тому, кто слева!
Мы одна семья!
В нашем зале все друзья!
Раз! Два! Три!
Потолкай того, кто справа!
Потолкай того, кто слева!
Мы одна семья!
В нашем зале все друзья!
Раз! Два! Три!
Вот и мы, и ты, и я!
Раз! Два! Три!

Обними того, кто справа!
Обними того, кто слева!
Мы одна семья!
В нашем зале все друзья!
Раз! Два! Три!
Вот и мы, и ты, и я!

Ребенок:
Наш дом родной,
Наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь!
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой...
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть.
Леса, и горы, и моря –
Все называется Земля!
А если в космос ты взлетишь,
То из окна ракеты
Увидишь шар наш голубой,
Любимую планету!

Педагог вносит в группу глобус, предлагает детям рассмотреть
глобус.
Воспитатель. Какая удивительная планета – Земля! Давайте рассмотрим
глобус – уменьшенную модель Земли. На ее поверхности плещутся моря и
океаны, текут реки и ручьи, расстилаются широкие равнины, шумят зеленые
леса, поднимаются высокие горы. Земля – это огромный шар. Она вращается
вокруг своей оси и одновременно вокруг Солнца – самой близкой к нам
звезды.
Р а с с м а т р и в а н и е глобуса, ответы на вопросы:
– Какую форму имеет Земля?
– Кто живет на Земле? (Люди, животные, растения, насекомые.....)
- Покажите где мы живем?
- Как называется наша страна? (Россия)

- Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Давайте
повторим это слово – «Россия»!
- Как называют людей которые живут в России? (Россияне)
Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Росси – единственная,
необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что
такое Родина? (Ответы детей)
Педагог: Молодцы, вы все правильно думаете. Давайте послушаем
стихотворение про Родину.
Ребенок:
Родина моя – бескрайняя Россия,
И Сибирь, и Волга, и Урал...
Все места для русского святые,
Где бы ты в России не бывал.
Каждая березка, кустик каждый,
Задремавшие в снегу поля –
Все напомнит нам о самом важном,
Только здесь родимая земля!
И куда б судьба не заносила,
Не дано забыть нам об одном –
Это ненаглядная Россия
Есть единственный наш отчий дом.

Педагог:
Родина – это страна, где мы с вами родились и живем. Наша Родина – это
поля, леса, моря и реки. Родина – это наш край, поселок, дом, двор, детский
сад. Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди.
Это земля на которой много-много лет жили и трудились наши предки:
прабабушки и прадедушки.

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Когда-то и сейчас».
Ребята, выслушав предложение, определите, какого времени оно
касается (прошлого или настоящего). Если прошлого, то вы прячете руки за
спину – «Было когда-то». Если предложение касается настоящего –
протягиваете руки вперед.
- Стоит дом с глиняными стенами под соломенной крышей.
- Если из сеней пойти в светлицу, то с одной стороны можно увидеть печь, а
с другой – лавку.

- Высокое многоэтажное здание из железобетона поражает своей красотой и
величием.
- Во дворе на каруселях катаются ребятишки, а совсем рядом парк отдыха.
- Около печки стоят кочерга, ухват, в углу веник.
- Эта комната большая, просторная в ней можно отдохнуть, послушать
музыку и посмотреть телевизор.
- На столе стоит керосиновая лампа, мама склонилась над книгой, рядом
сидят дети слушают.
- Неоновые лампы освещают витрины магазинов.
- Большая черная клякса упала с пера на бумагу.
- Проведя пальцем по экрану планшета мальчик написал слово.

Педагог:
- Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Вспомним
некоторые из них. Какие пословицы и поговорки вы знаете? (ответы детей)

- Нет земли краше, чем Родина наша.
- Одна Родина, двух не бывает.
- Одна у человека мать – одна и Родина!
- Береги Землю любимую, как мать родимую.
- Кто за Родину горой – тот истинный герой.
- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
- Кто родной дом забудет, тот судьбы своей не найдет.
- Места где родился, - святые.

Педагог ( у атласа России)
Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, желанию защитить ее от
врагов. Велика наша страна Россия! Далеко раскинулась она с севера на юг, с
запада на восток. Разнообразна природа нашей большой страны: теплое
Черное море на юге и вечные льды и снега на крайнем севере. Топи да болота
на западе и непроходимая тайга на востоке. В России свыше тысячи городов,
много сел, деревень. Давайте вспомним какие города вы знаете (ответы
детей).

Педагог: Теперь поиграем в игру «Угадай какой город». Перед вами на
экране появится картинка с изображением знакомого вам города, вам надо
будет назвать его.

Педагог: Молодцы! Вот сколько городов вы знаете. А в будущем вы
будете знать еще больше, мало того, я надеюсь, вы побываете в этих городах.

Педагог: У каждой страны есть свой герб и флаг. А сейчас найдите герб
и флаг нашей страны России. (Раскладываются изображения, дети выбирают
из предложенных герб и флаг России.)

У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.

Флаг у нас прекрасный –
Белый, синий, красный!
Белый – мира чистота,
Синий – верность, небеса
Красный – мужество, отвага...
Вот цвета родного флага!

Педагог: Ребята, предлагаю вам проверить себя. Я для вас приготовила
вырезанные достопримечательности знакомых нам городов. Вам необходимо
выбрать картинку и приклеить к соответствующему городу на карте. Это
самостоятельна работа.
(В каком городе есть эта достопримечательность? Какая первая буква? Давай
найдем.)

Идет самостоятельная работа.

Педагог: Молодцы, посмотрите, какая карта у нас получилась. Давайте
еще раз назовем эти города России.

Дорогие ребята! Любите свою Родину. – большую и малую. Посмотрите
какая она большая, сколько на ней городов, это лишь мала доля. Старайтесь
побольше узнать о ее истории, берегите ее природу, храните ее и ее обычаи и традиции!

Патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатства – эти чувства и особенности характера начинают формироваться уже в дошкольном возрасте.

Невозможно воспитать чувства собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши деды и отцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474286-konspekt-zanjatija-po-patrioticheskomu-vospit