- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний утренник
«Новогодний сценарий по мотивам сказки 12 месяцев»
Действующие лица: Марфуша (платок, платье), Мачеха (платок, платье), Настенька (платок, платье, валенки), Дед Мороз.
Дети: одеты 12-ю месяцами (костюмы: атрибут, характеризующий месяц)
Зал украшен как зимний ЛЕС.
«Новогодний сценарий по мотивам сказки 12 месяцев»
Действующие лица: Марфуша (платок, платье), Мачеха (платок, платье), Настенька (платок, платье, валенки), Дед Мороз.
Дети: одеты 12-ю месяцами (костюмы: атрибут, характеризующий месяц)
Зал украшен как зимний ЛЕС.
Утро 8:40 в группе
Свет приглушен.
Дети усаживаются за просмотр мультфильма «12 месяцев», сцена во дворце принцессы, на слова «нарвите до рассвета подснежников простых, и вам дадут за это корзину золотых» незаметно встают Мачеха и Марфуша (00:37), (мачеха в платке, Марфуша в платье с косой, ест баранку)слушают вместе с детьми, переглядываются. Действие переносится с экрана на группу.
Марфуша: Мам, а у нас как на зло, самая большая корзина прохудилась…
Мачеха: Настька! Поди сюда! (Настя отвечает за дверью «иду, иду», «бежит») Неси сюда все большие корзины, которые есть в доме! (забегает, запыхавшись, держит в руках 2 корзины, большую и поменьше)
Настя: Вот, матушка, все, что нашлось в доме.
Мачеха: (смотрит на обе корзины, сравнивает) сюда больше «золот..», ой, подснежников войдет. (Настя удивляется, смотрит на ребят)
Мачеха: Надо тебе еще раз кое-куда сбегать. Отправляйся-ка ты в лес! (суёт ей корзину)
Настя: В лес? Зачем?
Марфуша: за подснежниками (с полным ртомжует баранку, хохочет)
Настя: Да что это с вами! Откуда же зимой подснежники?
Мачеха: Ух, что там разговаривать, иди, и без подснежников не возвращайся! А то что же – мне вместо тебя в лес идти?
Мачеха дает корзинку Насте и выталкивает ее.
Марфуша: Иди, иди, да без цветов не возвращайся!
Мачеха: а ты, доченька моя родная, да любимая, пойди на печке погрейся, поспи, да отдохни. Обе уходят.
Воспитатель проводит беседу, где же Настенька найдет подснежников, и предлагает детям помочь Насте.
Дети в течение дня изготавливают с воспитателем подснежнки из гофрированной бумаги.
День 15:30. Музыкальный зал.
Дети заходят под музыку П.И.Чайковского, встают, согласно времени года, у 4х деревьев. Звучит отрывок из мультфильма «Гори-гори ясно». На заставке костер.
В зал под музыку вьюги метели входит Настя.
Настя:(замерзла, греет руки) Добрый вечер, разрешите мне у вашего костра погреться.
Воспитатель: добро пожаловать, к нам на праздник.
Настя: Мои мачеха с сестрицей приказали не лениться. Удивить хотят народ подснежниками в Новый год!
Воспитатель: пока посиди у нашего огня, погрейся, наши месяцы знают, как помочь тебе.
Выходят в полукруг летние месяцы. Фоном звучит Муз. Чайковского.В конце дарят Насте платок.
Читают стихи Владимира Степанова «12 месяцев»
За маем лето на порог
ИЮНЬ к нам приведёт.
ИЮЛЬ подарит ягод сок,
А месяц АВГУСТ — мёд.
Выходят на танцевальную зарисовку осенние месяцы. Фоном Муз. Чайковского. В конце дарят Насте шапку, варежки.
За летом осени ансамбль
Исполнит танец свой,
СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, потом НОЯБРЬ
Засыпят сад листвой.
Выходят на танцевальную зарисовку зимниемесяцы. Муз. Чайковского. В конце дарят Насте шубку.
Ведущая: Иди, Настя примерь шубку.
Зовём мы зимнею порой
ДЕКАБРЬ, ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ,
Когда снежинок белый рой
Летит куда-то вдаль.
4.) Выходят на танцевальную зарисовкувесенние месяцы. Муз. Чайковского.
За февралём приходит МАРТ,
За ним АПРЕЛЬ и МАЙ.
В лесу и в поле слышен гвалт
Весенних птичьих стай.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь,
И расцвел подснежник.
В конце дарят Насте корзину с подснежниками.
Воспитатель: ну, а раз корзина с подснежниками готова, предлагаем тебе с нами потанцевать и повеселиться.
Танец №1«Отвернись-повернись» (ст. гр.)
Танец №1 «Вальс: Снежинки спускаются с неба» (подг. гр.)
Остаются в кругу, поют тесню.
Песня №1 «До чего же хорошо» (ст. гр.)
Песня №1 «Стало все кругом бело» (подг. гр.)
Звучит музыка появляется Мачеха с Марфушей.
Мачеха: Ах, вот ты где, мы ее ждем с подснежниками, а она тут веселится.
Настя: простите, Матушка, я замерзла и решила у костра погреться с братцами месяцами.
Мачеха:а ну-ка, отдавай подснежники, нас ждет корзина золота! (Забирает)
Раздается бой часов, музыка, появляется Дед Мороз.
Дед Мороз: Добрый день! Веселый час! Здравствуйте, ребята!
А кто здесь Новый год запрещает, да Настеньку обижает? А? (стукнуть посохом) Ну-ка вьюги метели, загудите, зазвените, коварных злодеек в сугробы превратите! Замахивается посохом. Мачеха и Марфуша, пятятся назад от страха, прячутся за елку.
Настенька:(бросается на деда) Постой Дедушка, давай простим их!
Мачеха, Марфуша хором: Мы больше не будем! Честное слово!Раскаиваются, ревут.
Дед Мороз: Ну что, ребята, раз новый год на носу, простим Марфушу с Мачехой? Пригласим их к нам на праздник?
Дети: Да!
Дед Мороз: Какая у вас красивая елочка! Только чего то не хватает… Правильно, огоньки на елочке не горят.
Дед Мороз:Скажем дружно: ??? 1, 2, 3 – огоньки на ёлочке зажги!????
Дети хором кричат. Огни загораются.
Дед Мороз: Становитесь-ка, ребята, поскорее в хоровод!
Пляской, песней и весельем встретим дружно Новый год!
Блок игр в кругу с Дедом Морозом.
Хоровод-пляска с дедом «И раз два, три» (Ст. гр.)
Игра «Заморозимся» от Деда Мороза
Танец-повторялка с Дедом морозом «Лепим комбольшой»
Дед Мороз: Хорошо у вас сегодня, лучше места не найти!
Возле елки новогодней веселились от души.
Вручение подарков, скорее всего изменится. Нужен эффект неожиданности.
Марфуша: Слушай, Дедушка Мороз, а подарки ты принес? Показывает на себя, после одумавшись, переводит на детей.
Дед Мороз: Есть мешок у меня волшебный, в нем подарки для вас, дорогие дети (оглядывается) Ой, а где же мой мешок?
Нес его, припоминаю, где упал мешок– не знаю!
Мачеха (ищет,вытаскивает из-за кулис): Дедушка Мороз, ура! Твой мешок ведь я нашла. Что же делать, как же быть? Как же нам мешок открыть?
Ведущая: Дедушка Мороз, ведь ты - высок, помоги открыть мешок!
Дед Мороз: Чтоб мешочек нам открыть, нужно дружно спеть самую новогоднюю песню! А ну-ка в полукруг вставайте, да песню запевайте!
Песня-танец с Дедом Морозом №2 «Мы тебя так долго ждали» (ст. гр.)
Песня №2 «Новогодняя» (подг.гр.)
Дед Мороз: Вот мешок для вас открылся и подарок появился!
Наступил веселья час, спляшем радостно сейчас!
Танец № 2 «Флеш-моб» (ст. гр.)
Танец флеш-моб №2 «Что это за праздник Новый год» (подг.гр.)
После танца Дед Мороз отдает воспитателю подарки, прощается, уходит. Конец.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474306-novogodnij-utrennik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Умственная отсталость и задержка психического развития (ЗПР)»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.